福建省長泰第一中學、華安縣第一中學2019屆九年級上學期第一次聯(lián)考語文試題及答案

2018—2019學年（上）華安一中長泰一中第一次月考

九年級語文試卷

一、積累與運用（22分）

1.補寫出下列句子中的空缺部分。（13分）

（1）               ，               , 岸芷汀蘭，郁郁青青。

（2）                ，天與云與山與水，上下一白 。

（3）沉舟側(cè)畔千帆過，                       。

（4）                  ，                  ，此事古難全。但愿人長久，                。

（5）《沁園春·雪》在上下闋之間起承上啟下作用的詞句是____________，____________。能揭示全詞主旨的句子是____________，____________。

（6）由“四面湖山收眼底，萬家憂樂到心頭”這幅對聯(lián)，你一定能想到范仲淹《岳陽樓記》中的千古名句：                     ，                     

2.下列文學常識說法不正確的一項是（    ）（3分）

A.艾青是我國著名詩人，他的詩作《我愛這土地》以“假如”開頭，這個頭開得突兀、新奇，有凝神沉思之感。

B.“唐宗宋祖，稍遜風騷”中的“風騷”本指《詩經(jīng)》中的《國風》和屈原的《離騷》，這里指文學才華。

C.《醉翁亭記》是一篇說理散文，文中運用了大量的駢句，增強了文章的韻律美。

D.《湖心亭看雪》一文將寫景、敘事、抒情巧妙地結(jié)合在一起，表達作者癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的閑情逸致。

3.閱讀下面的文字，按要求作答。（6分）

      古語有云：“腹有詩書氣自華�！痹姡歉星榈氖洽賡hèn（      ）透，是思想的火花，是理想的光輝，是智慧的結(jié)晶。它凝聚著漢字的靈魂，像一條潛龍，流動在華夏文明歷史長河中。從《詩三百》《離騷》的源頭，到樂府民歌，再到②瑰麗宏偉的唐詩宋詞，以至現(xiàn)代的新詩、散文詩，詩人們以其幽微的洞察力、[甲]（悲天憫人    愁腸百結(jié)）的情愫、妙筆生花的筆墨，顯示出多彩的人文精神和歷史文化，[乙]（銘刻    鐫刻）出這悠久的詩意中國，影響了平凡而美麗的一代代華夏兒女。 

（1）根據(jù)拼音寫漢字或給劃線字選擇正確讀音（選擇題只填序號）。（2分）

①shèn（            ）透         ②瑰__________（A、guī   B、guì）麗

（2）從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線，只填序號。（2分）

甲__________             乙__________

（3）文中畫線句有一處語病，請將修改后的句子寫在橫線上。（2分）

原句：影響了平凡而美麗的一代代華夏兒女

修改句：                                                                              

二、閱讀（68分）[來源:學�？啤＞W(wǎng)Z。X。X。K]

（一）閱讀下面的詩歌，完成4-5題。（6分）

           行路難（其一）      李白

       金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。
       停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
       欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
       閑來垂釣坐溪上，忽復乘舟夢日邊。
       行路難，行路難，多歧路，今安在。
       長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

4.下列對詩歌的理解和分析正確的一項是（    ）（3分）

A.詩的開頭兩句以夸張的筆法，營造了歡樂的宴飲氣氛，體現(xiàn)了詩人愉悅的心情。

B.詩中以“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。”來比喻人生道路中的艱難險阻。

C.詩中借典故，直接表達了詩人盼望得到朝廷重用的心理。

D.詩的最后兩句寫出了詩人堅信行船路上必能安全到達彼岸的堅定信心。

5.最后兩句詩中的“破”“掛”妙在何處？請說說詩人表達了什么感情，應該如何理解這種感情？（3分）

（二）閱讀下面的文言文，完成6-9題。（17分）

    環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

　　若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

　　至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

　　已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

6.解釋下列劃線詞在文中的意思。（6分）

（1）有亭翼然臨于泉上者  翼然 ：______  （2）得之心而寓之酒也  寓：_______      

（3）若夫日出而林霏開  若夫：________   （4）已而夕陽在山    已而：             

（5）傴僂提攜        傴僂：__________   （6） 而不知太守之樂其樂也   樂：        

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。（2分）

（2）日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。（2分）

8.范仲淹在《岳陽樓記》中表現(xiàn)出強烈的憂患意識，而歐陽修在《醉翁亭記》中抒發(fā)了“與民同樂”的政治理想，范仲淹的“憂”與歐陽修的“樂”在本質(zhì)上有什么聯(lián)系？請談談你的看法。（3分）

9、醉翁亭現(xiàn)已成為安徽省著名古跡之一，結(jié)合課文，假如讓你當一名解說員，你該如何解說醉翁亭？（不少于50字）（4分）

（三）閱讀下面的文字，完成10-14題。（11分）

                   《鄉(xiāng)愁四韻》
　　                        余光中
　　         給我一瓢長江水啊長江水
　         　酒一樣的長江水
　　         醉酒的滋味
　　         是鄉(xiāng)愁的滋味
　　         給我一瓢長江水啊長江水

　　         給我一張海棠紅啊海棠紅
　　         血一樣的海棠紅
　　         沸血的燒痛
　　         是鄉(xiāng)愁的燒痛
　　         給我一張海棠紅啊海棠紅

　　         給我一片雪花白啊雪花白
　　         信一樣的雪花白
　　         家信的等待
　　         是鄉(xiāng)愁的等待
　　         給我一片雪花白啊雪花白

　　         給我一朵臘梅香啊臘梅香
　　         母親一樣的臘梅香
　　         母親的芬芳
　　         是鄉(xiāng)土的芬芳
　　         給我一朵臘梅香啊臘梅香

10、詩人選取了哪些意象，有什么特點？表現(xiàn)了怎樣的主題？（3分）

11、閱讀詩的第一節(jié)，我們可以聯(lián)想到李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》中的詩句：“抽刀斷水水更流，                       。”讀詩的第三節(jié)，我們可以聯(lián)想到杜甫《春望。中的詩句：“烽火連三月，                    。”（2分）

12、試分析“一瓢”“一張”“一片”“一朵”等詞語的準確性。（2分）

13、第三節(jié)中，詩人為什么會由雪花聯(lián)想到家信呢？（2分）

14、“思鄉(xiāng)”是中國傳統(tǒng)文學經(jīng)久不衰的主題，除余光中的《鄉(xiāng)愁》外，你還能再列舉一首抒發(fā)鄉(xiāng)情的詩歌嗎？（2分）

（四）閱讀下面的文字，完成15-19題。（21分）

                             公交車上

                                    旸 子

①中秋節(jié)，一個民工滿心歡喜地來到火車站，接從老家來探親的妻兒。

②這是他的妻兒第一次來廣州探親，一家三口終于在廣州火車站見面了。他們上了開往工地的公交車。女人隨身帶來的東西實在太多了，有被褥，有鍋碗瓢盆。男孩的手里還提著裝有一只雪白兔子的籠子。

③可是他們剛把東西弄上車，就遭到司機的斥罵：“帶這么多東西，中途的旅客怎么上車? 你們以為這是鄉(xiāng)下的運貨站嗎? 補三張票吧!”三張票就是30元，而這些破破爛爛的家當一共也值不了幾個錢。見民工猶豫，司機不耐煩了：“想什么想? 不行就下車!”司機眼神里的輕蔑和奚落，讓他無地自容。此時此刻，他不想讓這樣的眼神也落在他妻兒身上。他開始往身上摸，摸了半天，只摸出20 元來。男人的臉上急出了一層細細的汗珠兒。

④司機越發(fā)不耐煩，臉上甚至有了冷笑：這些民工，讓他們拿錢比割肉還難受。司機不想再等，他從座位上站起來，動手往車下扔行李……

⑤男孩一直蹲在那里，守著放在行李上的小白兔，大人的爭吵讓他驚慌失措。突然，司機拎起了裝著小白兔的籠子，小白兔的眼里滿是大難臨頭的驚恐……

⑥男孩“嗷”的一聲撲上去，準確地咬住了司機的手腕。這是在鄉(xiāng)下跟孩子們打架時練出來的絕技，現(xiàn)在派上了用場。只不過他下口輕了很多，畢竟這是在城里，初踏進城市的鄉(xiāng)下孩子心中充滿了畏懼。

⑦司機突遭襲擊，不由得松了手，震驚地看著這男孩。只見男孩猛地從地上拾起死里逃生的兔子，霎時淚流滿面。兩年前父親離家去城里打工時，把兩只兔子交給了兒子，叮囑他好好養(yǎng)大它們。父親走了，男孩每天給兔子割草、喂水，一天天把兔子養(yǎng)大了。前不久，母兔產(chǎn)下了一窩小兔，男孩堅持要帶一只來廣州，他要讓父親看看，他把兔子養(yǎng)得很好；他要讓父親知道，這兩年他每天都在思念父親!可是，他沒有想到，他一直向往的城市竟如此粗暴!傷心和恐懼讓他的眼淚流得更急、更快了。

⑧滿車的乘客一直沉默地坐在那里，看著發(fā)生在眼前的這一幕。男孩的眼淚終于讓他們坐不住了。

⑨一個老人從座位上站起來，對那個尷尬而又難過的父親說：“我也去番禺，身上沒帶什么行李，這個大包算我的，你少補一張票吧�！�

⑩沒等那個父親反應過來，一個老婦人也從座位上站起來，抱過一只大瓦罐：“我很喜歡這只瓦罐的外形，把它送給我吧。”她對著驚慌的女人擠了擠眼睛，悄悄地說：“下車后，就還給你�！�

（11）一位少婦把男孩拉過來，抱上自己的膝頭：“這孩子長得虎頭虎腦的，好可愛啊!借給我做兒子吧!”滿車的人轟的一聲笑開了。

（12）那個老人拍拍司機的肩說：“東西都挪走了，不會影響到后面的乘客了，趕緊開車吧!”的確，地上那堆小山似的東西都已經(jīng)被車上的乘客抱到自己的懷里或塞到座位下車廂通道又恢復了通暢。

（13）司機看了看車廂里的人，經(jīng)過這一場風波，人們冷漠的表情不見了，幾乎每個人的臉上都洋溢著幫助過別人后的笑意。他又看看剛被咬過的手腕，上面有兩排淺淺的牙印，沒事兒，咬得不重。他嘀咕了一句：“看不出來，小東西倒挺厲害的!”發(fā)動車子時，司機臉上也有了溫和的笑意，剛才男孩撲上來咬那一口，讓他回憶起自己那已經(jīng)很遙遠的頑皮而又莽撞的童年了。

（14）滿車的笑容似一米陽光溫暖了男孩驚恐和傷痛的心，他在少婦的懷里睡著了。

15.通讀全文，概括文章的主要的主要內(nèi)容。（3分）

16.根據(jù)提示，將表現(xiàn)司機在事件中情緒變化的詞語填入方框中。（4分）[來源:學科網(wǎng)ZXXK]

司機斥罵→               → 臉上有了冷笑→               →溫和的笑意

17.品析文中加點詞語和畫線句子。（6分）

（1）男孩”嗷”的一聲撲上去，準確地咬住了司機的手腕。（品析加點詞，3分）

(2)滿車的笑容似一米陽光溫暖了男孩驚恐和傷痛的心，他在少婦的懷里睡著了。(從修辭的角度進行品析，3分)[來源:Zxxk.Com]

18.第⑦段插入男孩喂養(yǎng)兔子一事有何用意?(4分)

19.對公交車上熱心人的做法，你有何感受，請結(jié)合文章內(nèi)容談談。(4分)

（五）閱讀下面材料，完成20-22題。（7分）

【材料一】成語是濃縮的文化.它言簡意賅,深刻雋永,滴水藏海,折射歷史的千姿百態(tài).它以語言為承載,方寸之間傳達著豐富的含義,是漢語詞匯中的璀璨明珠.它深具歷史性、知識性和藝術性。

【材料二】許多成語出自浩如煙海的歷史文化典籍。“一鼓作氣”語自《左傳》“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭�！薄扒鷱酵ㄓ摹闭Z自常建的《題破山寺后禪院》“曲徑通幽處，禪房花木深”。

【材料三】從”絲絲入扣“與古代紡織方法，到“登堂入室”與古代建筑格局；從“土崩瓦解”與古代制瓦技術，到“如法炮制”與古代中藥制法；從“見風使舵”與古代航海技術，到“以管窺天”與古代天文觀測技術：一些成語的出現(xiàn)是古代科學技術發(fā)展的產(chǎn)物，我們從中可以體味中華文化的博大精深。

20.綜合以上三則材料，寫出你的探究結(jié)果（不超過12字）（2分）

21.許多成語出自浩如煙海的歷史文化典籍。請寫出來自《岳陽樓記》和《醉翁亭記》兩文中的成語（每篇不少于三個）（3分）

22.成語發(fā)展到今天，依然有著強大的生命力，給予我們深刻的啟迪。請從備選成語中任選一個，依照所給例句的形式，仿寫一句話（2分）

備選成語：精益求精      雪中送炭    不恥下問     眾志成城

例句：鍥而不舍體現(xiàn)了一種堅忍執(zhí)著的精神，這種精神是我們求學道路上的發(fā)動機。

             體現(xiàn)了一種               的精神，這種精神是                        。[來源:學科網(wǎng)ZXXK]

（六）名著閱讀（6分）

23. 判斷題（正確的打“√”，錯誤的打“×”）。（3分）

（1）簡畢業(yè)后留校當了兩年教師，她受不了那里的孤寂、冷漠，登廣告找到了一個家庭教師的工作，于是她來到了桑費爾德莊園                                        （       ）

（2）悟空管理蟠桃園，吃盡園中大桃。又赴瑤池，吃盡王母娘娘的金丹，喝光太上老君的仙酒，逃回花果山。玉帝派托塔天王率天兵去捉拿悟空。                                     （       ）

（3）母愛、自然、童真是《繁星·春水》的主題，“別了！我不忍離開你，但我苦憶我的母親�！边@首詩體現(xiàn)了母愛這一主題。                                       （        ）

24.閱讀下面的語段，按要求作答。（3分）

只聽得門首有兩個承局叫道：“林教頭，太尉鈞旨，道你買一口好刀，就叫你將去比看。太尉在府里專等�！�

     這兩個人讓林沖帶上刀到白虎節(jié)堂，兩人借故離開后，發(fā)生了什么事？請簡述。

三、閱讀下面文字，按要求作文。（60分）

老是把自己當作珍珠，就時刻有被埋沒的痛苦。把自己當作泥土吧！讓眾人把你踩成一條路。

                                                              ——魯黎

以上文字給你什么聯(lián)想或感悟，寫一篇記敘文或議論文。

要求：（1）題目自擬（2）確定立意（3）符合文體（4）不要套作，不得抄襲。不少于700字。文中如需出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等，請用××代替。