2019小學(xué)語文教師資格證面試真題《白楊》試講簡案

　　【摘要】《白楊》是2019下半年教師資格證面試考過的真題，既然考試已經(jīng)結(jié)束了，如果你對題目還不了解，現(xiàn)在可以花點時間來看看真題的簡案。對比當時寫的并且回憶自己的表現(xiàn)，幫助自己估分。因此，感興趣的話，跟著閩州教育網(wǎng)小編一起來看看。

　　2019小學(xué)語文教師資格證面試真題《白楊》試講簡案

　　一、 教學(xué)目標：

　　知識與技能：引導(dǎo)學(xué)生正確有感情地朗讀課文。

　　過程與方法：通過小組合作討論方式，聯(lián)系上下文，學(xué)習(xí)文章的重點語句，體會白楊的特點。

　　情感態(tài)度與價值觀：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)邊疆建設(shè)者無私奉獻的精神。

　　二、 教學(xué)重難點：

　　重點：通過小組合作討論方式，聯(lián)系上下文，學(xué)習(xí)文章的重點語句，體會白楊的特點。

　　難點：通過小組合作討論方式，聯(lián)系上下文，學(xué)習(xí)文章的重點語句，體會白楊的特點。

　　三、 教學(xué)方法：

　　講授法、小組合作交流法、引導(dǎo)提問法

　　四、教學(xué)過程：

　　(一)圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　通過圖片導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片中的植物及其生長環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入課文。

　　(二)整體感知：

　　1.初讀課文，掃清字詞障礙，講解生字詞。

　　主要通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式來學(xué)習(xí)本課生字詞，教師對生字詞進行適當?shù)闹v解。

　　2.學(xué)生齊讀課文，教師設(shè)計引導(dǎo)問題。

　　初步感知，了解課文主要內(nèi)容：課文先從列車窗外的白楊引出兩個孩子對白楊的爭論，然后寫爸爸對白楊特點的介紹，最后寫爸爸看著幾棵小白楊正迎著風(fēng)成長起來。

　　(三)深入研讀：

　　1.分析白楊的外在特點

　　通過小組討論，引導(dǎo)學(xué)生通過課文句子，分析白楊高、大、挺直、粗壯的外在特點。并且進一步引導(dǎo)學(xué)生思考除了外在特點還描寫了白楊的哪些內(nèi)在特點?

　　2.分析白楊的內(nèi)在特點

　　學(xué)生通過爸爸的話語分析白楊的內(nèi)在特點。

　　明確：白楊具有堅強執(zhí)著、不擇環(huán)境、不懼困難和無私奉獻的內(nèi)在特點。

　　3.深入分析白楊的內(nèi)在特點

　　(1)深入分析

　　引導(dǎo)學(xué)生從白楊的特點進一步分析祖國邊疆建設(shè)者身上所具備的品質(zhì)，并且培養(yǎng)學(xué)生無私奉獻的品質(zhì)。

　　(2)引導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀課文

　　通過白楊特點感受作者對白楊和祖國邊疆建設(shè)者的贊美之強，并有感情地朗讀課文。

　　(四)鞏固小結(jié)：

　　教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

　　(五)布置作業(yè)：

　　1.有感情朗讀課文。

　　2.寫寫學(xué)習(xí)本文后的感受，300字左右即可。

　　五、板書設(shè)計

　　白楊

　　外在特點：高、大、挺直和粗壯

　　內(nèi)在特點：堅強執(zhí)著、不擇環(huán)境、不懼困難和無私奉獻

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