2019小學語文教師資格證面試真題《趙州橋》試講簡案

　　【摘要】2019下半年教師資格證面試考試已經結束了，閩州教育網小編提醒，考生估計不少人都想自己能不能過的問題。建議考生們來看看面試真題的試講簡案，從而對比自己的當時寫的教案和表現(xiàn)，為自己估分。

　　2019小學語文教師資格證面試真題《趙州橋》試講簡案

　　一、教學目標

　　知識與技能目標：學生能運用識字方法，掌握重點字詞。

　　過程與方法目標：

　　1. 通過朗讀形成語感，體會作者表達的思想感情。

　　2. 通過小組合作學會團隊合作，共同討論問題答案。

　　情感態(tài)度與價值觀目標：在閱讀中感悟趙州橋這一歷史創(chuàng)舉，進一步體會中國人民的智慧與才干。

　　二、教學重難點

　　重點：通過小組合作學會團隊合作，通過閱讀法體悟感情。

　　難點：感受勞動人民的智慧，形成努力學習建設國家的信心和動力。

　　三、教學方法

　　誦讀感悟法、小組合作法。

　　四、教學過程

　　(一)導入新課，引出“趙州橋”

　　(1)教師提問：同學們，你們在生活中看到過橋嗎?你們都看過哪些橋呢?(學生交流)

　　(2)今天，我們就一起到河北一日游，去認識一座新的橋——趙州橋。(板書課題)

　　(二)初讀課文，感知“趙州橋”

　　(1)掃清字詞障礙：請同學們快速瀏覽課文，結合拼音梳理文章生字，難寫的字在本子上多寫幾遍。

　　(2)運用加一加的方法記住 “砌”等生字。

　　(3)趙州橋是一座( )的橋呢?給大家5分鐘時間，前后四人為以小組，討論一下這個問題的答案，并且養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習慣，在文章中畫出相應的語句。

　　(三)精讀課文，把握特點

　　1. 雄偉

　　(1)趙州橋是一個怎樣的橋?(雄偉)為什么你覺得趙州橋雄偉，你從哪發(fā)現(xiàn)趙州橋雄偉了?

　　(2)你說通過第二段第一句，作者直接說出了他的雄偉。很好，那作者為什么說他雄偉呢?

　　(3)五十多米長，有九米寬。

　　(4)橫跨在三十七米多寬的河面上。

　　(5)帶著對趙州橋雄偉氣勢的贊嘆一起讀一下這一段話。

　　2. 堅固

　　(1)一千三百多年。趙州橋為什么能如此堅固呢?

　　(2)(大橋洞頂上……從四個小橋洞流過)

　　(3)把這座橋的結構畫下來。

　　(4)創(chuàng)舉

　　(5)帶著驕傲、自豪再來讀一讀。

　　3.美觀

　　(1)趙州橋還有什么特點呢?(美觀)

　　(2)為什么說它美觀呢?

　　(3)再來讀一讀。

　　(四)鞏固提升，體悟情感

　　當我們回顧中國建橋史的時候，我們可以自豪地說?(最后一自然段)當我們向世界人民介紹中國時，我們可以自豪地說?(生齊讀最后一自然段)

　　古人尚且可以如此，聰明的你們，作為社會主義的接班人和祖國的建設者，也要更加勤奮學習，把祖國建設得更加美好。

　　(五)布置作業(yè)

　　(1)摘抄文中你喜歡的句子，多讀一讀，并試著背誦。

　　(2)回家之后，向爸爸媽媽展示課堂上你描繪的趙州橋結構圖，并給他們講講趙州橋的結構。

　　五、板書設計

　　趙州橋

　　雄偉

　　堅固

　　美觀

　　溫馨提示：在編教師工資待遇非常的不錯，所以說，拿到了教師資格證的人，不妨考慮報名教師招考。當然，教師招考可比考教師資格證難得多，所以建議考生考慮報個班培訓學習一下，這樣才能更有把握通過教師招聘考試。若想要了解更多教師招聘考試培訓相關的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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