2019上教師資格面試真題解析：初中地理《經(jīng)線和經(jīng)度》

　　【摘要】2019上半年教師資格證面試考試已經(jīng)結(jié)束了，你覺(jué)得自己有可能過(guò)嗎?為了幫助自己估分，閩州教育網(wǎng)小編建議各位參加了考試的考生們，來(lái)看看真題及解析——初中地理《經(jīng)線和經(jīng)度》，抽到這個(gè)試講題目的考生，速速來(lái)看看。

　　2019上教師資格面試真題解析：初中地理《經(jīng)線和經(jīng)度》

　　一、考題回顧

　　1.題目：經(jīng)線和經(jīng)度

　　2.內(nèi)容：

　　在地球儀上，連結(jié)南北兩極半圓形的弧線，叫做經(jīng)線，又稱(chēng)子午線。經(jīng)線都指示南北方向。

　　為了區(qū)別每一條經(jīng)線，人們給經(jīng)線標(biāo)注了度數(shù)，這就是經(jīng)度。國(guó)際上規(guī)定，通過(guò)英國(guó)倫敦格林尼治天文臺(tái)舊址的經(jīng)線為0°經(jīng)線，也稱(chēng)本初子午線。從0°經(jīng)線向東、向西各分作180°，分別屬于東經(jīng)和西經(jīng)。為了避免將歐洲、非洲的一些國(guó)家分割在兩個(gè)半球，國(guó)際上統(tǒng)一使用西經(jīng)20°經(jīng)線和東經(jīng)160°經(jīng)線所組成的經(jīng)線圈，作為東、西半球的分界線。中國(guó)位于東半球。

　　活動(dòng)

　　觀察地球儀上的經(jīng)線

　　1.找出西經(jīng)20°和東經(jīng)160°經(jīng)線，說(shuō)出東半球的經(jīng)度范圍和西半球的經(jīng)度范圍。

　　2.看看0°經(jīng)線和180°經(jīng)線所構(gòu)成的經(jīng)線圖、西經(jīng)20°和東經(jīng)160°經(jīng)線所構(gòu)成的經(jīng)線圖，分別穿過(guò)的陸地和海洋。說(shuō)出為什么以西經(jīng)20°經(jīng)線和東經(jīng)160°經(jīng)線所構(gòu)成的經(jīng)線圈劃分東、西兩個(gè)半球。

　　3.基本要求：

　　(1)結(jié)合地圖進(jìn)行講解。

　　(2)要有適當(dāng)?shù)幕��?dòng)環(huán)節(jié)。

　　(3)試講時(shí)間控制在10分鐘之內(nèi)。

　　(4)講解經(jīng)線的特點(diǎn);經(jīng)度的判讀方法。

　　答辯題目

　　1.說(shuō)出經(jīng)度的判斷方法。

　　2.簡(jiǎn)述板圖板畫(huà)的教學(xué)意義。

　　二、考題解析

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

　　【教師引導(dǎo)】2015年5月12日15時(shí)05分在尼泊爾(北緯27.8度，東經(jīng)86.1度)發(fā)生7.5級(jí)地震，震源深度10千米，地震引起了全世界的震驚和同情。如果你們是救援小組，需要了解地震發(fā)生地區(qū)的具體情況，該如何做?(學(xué)生發(fā)言后，教師導(dǎo)入新課)

　　環(huán)節(jié)二：新課教學(xué)

　　我們觀察一下，地球儀上除了地軸、南北極點(diǎn)還有什么呢?這些就是我們學(xué)習(xí)的經(jīng)線和緯線。

　　1.經(jīng)線

　　【教師活動(dòng)】展示經(jīng)緯儀，在經(jīng)緯儀上指示經(jīng)線但不說(shuō)出定義，請(qǐng)同學(xué)們概括什么是經(jīng)線。

　　【學(xué)生概括，教師補(bǔ)充】在地球儀上，連結(jié)南北兩極半圓形的弧線叫作經(jīng)線，又稱(chēng)子午線。

　　【活動(dòng)】

　　(1)分別請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)來(lái)用準(zhǔn)備好的彩線標(biāo)示出兩條經(jīng)線。

　　(2)請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧约褐谱鞯男〉厍騼x上，用彩色水筆畫(huà)出兩到三條經(jīng)線。

　　教師到各小組巡視，輔導(dǎo)同學(xué)。

　　【評(píng)價(jià)活動(dòng)結(jié)果并提問(wèn)】大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些經(jīng)線有什么特點(diǎn)?(展示經(jīng)緯儀并提示：經(jīng)線的形狀、長(zhǎng)度的變化規(guī)律、指示方向等。)

　　【學(xué)生回答，教師小結(jié)】

　　(1)經(jīng)線的定義：連結(jié)南北兩極，并垂直于緯線的半圓。

　　(2)經(jīng)線的特點(diǎn)：①指示南北方向②每條經(jīng)線都是一個(gè)半圓③所有經(jīng)線的長(zhǎng)度都相等。

　　【學(xué)生活動(dòng)】請(qǐng)同學(xué)們畫(huà)出任意一條經(jīng)線，并觀察所畫(huà)的經(jīng)線是否符合以上特點(diǎn)。

　　2.經(jīng)度

　　轉(zhuǎn)承：在你們自制的地球儀上可以畫(huà)出無(wú)數(shù)條經(jīng)線，為了區(qū)別這些經(jīng)線，我們給他們確定了不同的度數(shù)，也就是我們常說(shuō)的經(jīng)度。

　　【教師引導(dǎo)】首先我們要找到一條0°緯線，所謂“萬(wàn)丈高樓平地起”，那么0°經(jīng)線在哪里，它經(jīng)常被人們叫做什么名字?

　　【展示圖片】展示有關(guān)格林尼治天文臺(tái)的圖片或影像。

　　【師生共同歸納】國(guó)際上規(guī)定：通過(guò)英國(guó)倫敦格林尼治天文臺(tái)舊址的那條經(jīng)線為0°經(jīng)線，又叫做本初子午線。

　　【學(xué)生活動(dòng)】

　　(1)在地球儀上查找格林尼治天文臺(tái)的位置，并在自制地球儀上標(biāo)示出0°經(jīng)線(本初子午線)。

　　(2)經(jīng)度是從0°經(jīng)線開(kāi)始的，其度數(shù)變化有什么規(guī)律?(教師引導(dǎo)學(xué)生自西向東轉(zhuǎn)動(dòng)地球觀察)

　　【學(xué)生討論，教師講解】按規(guī)定0°經(jīng)線以東稱(chēng)為東經(jīng)，0°經(jīng)線以西稱(chēng)為西經(jīng)，經(jīng)度的變化規(guī)律就是從0°經(jīng)線向西和向東到180°經(jīng)線經(jīng)度逐漸增大。

　　【學(xué)生活動(dòng)】

　　(1)在地球儀上找出東經(jīng)30°、西經(jīng)30°、西經(jīng)150°、東經(jīng)150°這幾條經(jīng)線。

　　(2)在自制地球儀上畫(huà)出東經(jīng)90°、西經(jīng)90°和西經(jīng)180°這幾條經(jīng)線。

　　【教師引導(dǎo)】觀察東經(jīng)30°和西經(jīng)150°、西經(jīng)30°和東經(jīng)150°這兩組經(jīng)線都有什么特點(diǎn)?它們是不是分別構(gòu)成了經(jīng)線圈?任何一條經(jīng)線都可以找出與之相對(duì)應(yīng)的一條經(jīng)線和其構(gòu)成一個(gè)經(jīng)線圈。每個(gè)經(jīng)線圈都可以把地球分為兩個(gè)均等的半球，同學(xué)們想想看哪條經(jīng)線圈最適合作為劃分東西半球的分界線?(學(xué)生討論)

　　【師生歸納】以西經(jīng)20°和東經(jīng)160°這兩條經(jīng)線所組成的經(jīng)線圈，作為劃分東西半球的界線。因?yàn)檫@個(gè)經(jīng)線圈大部分通過(guò)的是海洋，這樣就避免了把非洲、歐洲等一些國(guó)家分在不同的半球上給帶來(lái)的不便。

　　環(huán)節(jié)三：課后作業(yè)

　　課后自學(xué)緯線和緯度的相關(guān)知識(shí)。

　　【板書(shū)設(shè)計(jì)】

　　經(jīng)線和經(jīng)度

　　1.經(jīng)線

　　定義、特點(diǎn)

　　2.經(jīng)度

　　變化規(guī)律、東西半球的劃分

　　【答辯題目解析】

　　1.說(shuō)出經(jīng)度的判斷方法。

　　【參考答案】

　　(1)順地球自轉(zhuǎn)方向(自西向東)數(shù)值逐漸增大為東經(jīng)，數(shù)值逐漸減小則為西經(jīng)。

　　(2)兩條正相對(duì)的經(jīng)線組成一個(gè)經(jīng)線圈。兩者經(jīng)度性質(zhì)相反，經(jīng)度和是180°。已知一條經(jīng)線的經(jīng)度為x，那么與它正相對(duì)的另一條經(jīng)線的經(jīng)度y=180°-x(x、y所屬東西經(jīng)度不同)。

　　2.簡(jiǎn)述板圖板畫(huà)的教學(xué)意義。

　　【參考答案】

　　(1)簡(jiǎn)單明了，重點(diǎn)突出。

　　(2)揭示事物之間的內(nèi)部關(guān)系。

　　(3)利于反映地理事物的發(fā)展變化過(guò)程。

　　(4)直觀教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　(5)利于化難為易。

　　(6)激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)地理思維能力和創(chuàng)新能力。

　　(7)板圖可增加課堂的美感，樹(shù)立教師的威信。

　　溫馨提示：教師招考可比考教師資格證難得多，如果你想要參加教師招聘，同時(shí)又已經(jīng)獲得了教師資格證。建議考生考慮報(bào)個(gè)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下，這樣才能更有把握通過(guò)教師招聘考試。若想要了解更多2019教師招考培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問(wèn)題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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