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TTT-講師訓練培訓招生簡章

最近在學436人 | 累計已申請報名1091人 | 熱度6549°C

報名時間：

2025/07/01 - 2025/07/08

班級類別：

周末班

上課地點：

廈門市人才服務中心三樓培訓研修中心教室

授課學校：

閩州教育

課程費用：

￥1,380

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課程介紹

TTT-講師訓練培訓招生簡章

TTT是英文“Train The Trainer”的縮寫，是一門培訓師成長必修的經(jīng)典課程。

為了達到良好的培訓效果，除了要有優(yōu)秀的培訓師以外，還要有科學的課程架構(gòu)及完善的課程資料。因為，只有好的課程架構(gòu)才能更好地詮釋課程的學習要點、精華，才能真正滿足學員的需要，從而達到更好的培訓效果。本課程可以為在某一方面，例如產(chǎn)品知識、銷售技巧、客服經(jīng)驗、管理能力等各類領域有特長、優(yōu)勢或研究的專家們提供一個系統(tǒng)、科學的課程開發(fā)思路，并對其進行講授訓練，使其掌握專業(yè)的課程開發(fā)技巧，能夠?qū)⒆约旱闹R、經(jīng)驗、技巧或能力轉(zhuǎn)化為成熟的課程，從而更好地傳遞給企業(yè)內(nèi)部的同事或外部的客戶。

本課程強調(diào)實操性，通過講解、示范和演練，以使學員通過學習能更好地將自己的知識和經(jīng)驗進行梳理，從而讓他們的培訓為企業(yè)帶來商業(yè)結(jié)果。

課程收益

1.掌握成人學習的特點和風格，并在課程設計中進行靈活運用

2.掌握確定培訓需求的方法，以便設計出符合學員需要的課程

3.設計完整的學習體驗，以確保課程的有效

4.提升講師的授課技巧和能力，以便讓其學員更愿意聽、更愿意參與課程

5.最終提升企業(yè)內(nèi)訓師的課程及授課質(zhì)量，從而實現(xiàn)內(nèi)訓課程的目標，提升企業(yè)的競爭力。

培訓對象

1.企業(yè)管理人員

2.企業(yè)的內(nèi)訓師及其儲備

3.課程開發(fā)人員

4.任何其他希望了解和掌握課程開發(fā)知識與授課技巧的人士

上課時間: 小班制授課，2017年12月開課（周五-周六，9:00-12:00,13:30-16:30,12H）

上課地點: 廈門市人才服務中心三樓培訓研修中心教室

課程費用：1980元/人，閩州教育學員優(yōu)惠價1380元/人（含午餐、茶點、培訓、教材及證書）。

課前調(diào)研

t運用問卷調(diào)查了解學員對課程開發(fā)和講授技巧的情況，以便在課程中調(diào)整教學和演練方式

培訓大綱

在培訓過程中，將分成若干個課程開發(fā)小組，帶著課程命題開展課程學習，以期課后輸出初步的課程框架。

		課程大綱		教學方式
第一天：課程開發(fā)	1	t成人學習的特點 t您認為什么是優(yōu)秀的課程 t您認為什么是糟糕的課程 t成人的學習的特點	t讓學員明確成人學習的特點，從而在課程開發(fā)過程中合理應用，使學習對象更好地掌握和應用課程	系統(tǒng)知識案例教學
	2	t確定課程目標：(界定業(yè)務收益) t培訓轉(zhuǎn)化 t界定培訓需求 t界定業(yè)務收益 t學習目標與業(yè)務收益	t讓學員掌握培訓需求確定的方法，從而在日后的課程開發(fā)中應用 t讓學員懂得描寫課程的目標 t輸出：編寫出課程的目標	系統(tǒng)知識案例教學實踐演練
	3	t設計完整學習體驗 t課程框架設計 t課程內(nèi)容設計 t互動教學方法設計 t課程導入設計 t課程結(jié)束設計	t讓學員掌握設計課程的框架、內(nèi)容、以及互動式的學習方式，從而使課程既有邏輯又生動、有效 t輸出：課程大綱、課程部分學習要點、課程導入、課程結(jié)束、部分互動式的教學方式	系統(tǒng)知識案例教學實踐演練
第二天：講授技巧	1	t講授基本要求 t成人學習黃金法則 tBOB PIKE的CORE原則 t演講三要素	t讓學員掌握講授的基本要求，以便在其課程中有效應用，從而使其學員更愿意聽課，并實現(xiàn)課程目標	系統(tǒng)知識案例教學案例演練
	2	t具體生動 t數(shù)字化 t故事化 t口語化 tWorkshop：授課演講演練	t讓學員掌握使用加工過的語言，以便使其課程更具有吸引力，從而吸引其學員更好地參與，并實現(xiàn)課程目標	系統(tǒng)知識案例教學案例演練短視頻拍攝視頻系統(tǒng)點評
	3	t大道至簡 tKISS原則 t語感口訣 tWorkshop：授課演講演練	t讓學員掌握提煉的技巧，以便讓其學員更好地掌握其課程的內(nèi)容
	4	t提問技巧 t提問目的 t提問的時機 t提問的方法 tWorkshop：授課演講演練	t讓學員掌握提問的技巧，以便在授課過程中應用好提問的工具，使課程的互動性更好，同時加深其學員對課程的掌握
	5	t講臺風范 t克服緊張 t形體語言：姿勢、身法、手法、步法、眼法 t聲音語調(diào) t特殊情況處理	t讓學員掌握基本的講臺風范，以便更好地實踐講課的工作	系統(tǒng)知識案例教學案例演練