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TTT-講師訓(xùn)練培訓(xùn)招生簡章

最近在學(xué)370人 | 累計已申請報名926人 | 熱度5559°C

報名時間：

2024/12/21 - 2024/12/28

班級類別：

周末班

上課地點(diǎn)：

廈門市人才服務(wù)中心三樓培訓(xùn)研修中心教室

授課學(xué)校：

閩州教育

課程費(fèi)用：

￥1,380

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課程介紹

TTT-講師訓(xùn)練培訓(xùn)招生簡章

TTT是英文“Train The Trainer”的縮寫，是一門培訓(xùn)師成長必修的經(jīng)典課程。

為了達(dá)到良好的培訓(xùn)效果，除了要有優(yōu)秀的培訓(xùn)師以外，還要有科學(xué)的課程架構(gòu)及完善的課程資料。因?yàn)�，只有好的課程架構(gòu)才能更好地詮釋課程的學(xué)習(xí)要點(diǎn)、精華，才能真正滿足學(xué)員的需要，從而達(dá)到更好的培訓(xùn)效果。本課程可以為在某一方面，例如產(chǎn)品知識、銷售技巧、客服經(jīng)驗(yàn)、管理能力等各類領(lǐng)域有特長、優(yōu)勢或研究的專家們提供一個系統(tǒng)、科學(xué)的課程開發(fā)思路，并對其進(jìn)行講授訓(xùn)練，使其掌握專業(yè)的課程開發(fā)技巧，能夠?qū)⒆约旱闹R、經(jīng)驗(yàn)、技巧或能力轉(zhuǎn)化為成熟的課程，從而更好地傳遞給企業(yè)內(nèi)部的同事或外部的客戶。

本課程強(qiáng)調(diào)實(shí)操性，通過講解、示范和演練，以使學(xué)員通過學(xué)習(xí)能更好地將自己的知識和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理，從而讓他們的培訓(xùn)為企業(yè)帶來商業(yè)結(jié)果。

課程收益

1.掌握成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和風(fēng)格，并在課程設(shè)計中進(jìn)行靈活運(yùn)用

2.掌握確定培訓(xùn)需求的方法，以便設(shè)計出符合學(xué)員需要的課程

3.設(shè)計完整的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，以確保課程的有效

4.提升講師的授課技巧和能力，以便讓其學(xué)員更愿意聽、更愿意參與課程

5.最終提升企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的課程及授課質(zhì)量，從而實(shí)現(xiàn)內(nèi)訓(xùn)課程的目標(biāo)，提升企業(yè)的競爭力。

培訓(xùn)對象

1.企業(yè)管理人員

2.企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師及其儲備

3.課程開發(fā)人員

4.任何其他希望了解和掌握課程開發(fā)知識與授課技巧的人士

上課時間: 小班制授課，2017年12月開課（周五-周六，9:00-12:00,13:30-16:30,12H）

上課地點(diǎn): 廈門市人才服務(wù)中心三樓培訓(xùn)研修中心教室

課程費(fèi)用：1980元/人，閩州教育學(xué)員優(yōu)惠價1380元/人（含午餐、茶點(diǎn)、培訓(xùn)、教材及證書）。

課前調(diào)研

t運(yùn)用問卷調(diào)查了解學(xué)員對課程開發(fā)和講授技巧的情況，以便在課程中調(diào)整教學(xué)和演練方式

培訓(xùn)大綱

在培訓(xùn)過程中，將分成若干個課程開發(fā)小組，帶著課程命題開展課程學(xué)習(xí)，以期課后輸出初步的課程框架。

		課程大綱		教學(xué)方式
第一天：課程開發(fā)	1	t成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn) t您認(rèn)為什么是優(yōu)秀的課程 t您認(rèn)為什么是糟糕的課程 t成人的學(xué)習(xí)的特點(diǎn)	t讓學(xué)員明確成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，從而在課程開發(fā)過程中合理應(yīng)用，使學(xué)習(xí)對象更好地掌握和應(yīng)用課程	系統(tǒng)知識案例教學(xué)
	2	t確定課程目標(biāo)：(界定業(yè)務(wù)收益) t培訓(xùn)轉(zhuǎn)化 t界定培訓(xùn)需求 t界定業(yè)務(wù)收益 t學(xué)習(xí)目標(biāo)與業(yè)務(wù)收益	t讓學(xué)員掌握培訓(xùn)需求確定的方法，從而在日后的課程開發(fā)中應(yīng)用 t讓學(xué)員懂得描寫課程的目標(biāo) t輸出：編寫出課程的目標(biāo)	系統(tǒng)知識案例教學(xué) 實(shí)踐演練
	3	t設(shè)計完整學(xué)習(xí)體驗(yàn) t課程框架設(shè)計 t課程內(nèi)容設(shè)計 t互動教學(xué)方法設(shè)計 t課程導(dǎo)入設(shè)計 t課程結(jié)束設(shè)計	t讓學(xué)員掌握設(shè)計課程的框架、內(nèi)容、以及互動式的學(xué)習(xí)方式，從而使課程既有邏輯又生動、有效 t輸出：課程大綱、課程部分學(xué)習(xí)要點(diǎn)、課程導(dǎo)入、課程結(jié)束、部分互動式的教學(xué)方式	系統(tǒng)知識案例教學(xué) 實(shí)踐演練
第二天：講授技巧	1	t講授基本要求 t成人學(xué)習(xí)黃金法則 tBOB PIKE的CORE原則 t演講三要素	t讓學(xué)員掌握講授的基本要求，以便在其課程中有效應(yīng)用，從而使其學(xué)員更愿意聽課，并實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)	系統(tǒng)知識案例教學(xué) 案例演練
	2	t具體生動 t數(shù)字化 t故事化 t口語化 tWorkshop：授課演講演練	t讓學(xué)員掌握使用加工過的語言，以便使其課程更具有吸引力，從而吸引其學(xué)員更好地參與，并實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)	系統(tǒng)知識案例教學(xué) 案例演練短視頻拍攝視頻系統(tǒng)點(diǎn)評
	3	t大道至簡 tKISS原則 t語感口訣 tWorkshop：授課演講演練	t讓學(xué)員掌握提煉的技巧，以便讓其學(xué)員更好地掌握其課程的內(nèi)容
	4	t提問技巧 t提問目的 t提問的時機(jī) t提問的方法 tWorkshop：授課演講演練	t讓學(xué)員掌握提問的技巧，以便在授課過程中應(yīng)用好提問的工具，使課程的互動性更好，同時加深其學(xué)員對課程的掌握
	5	t講臺風(fēng)范 t克服緊張 t形體語言：姿勢、身法、手法、步法、眼法 t聲音語調(diào) t特殊情況處理	t讓學(xué)員掌握基本的講臺風(fēng)范，以便更好地實(shí)踐講課的工作	系統(tǒng)知識案例教學(xué) 案例演練