【摘要】2019教師資格面試結(jié)構(gòu)化與答辯有什么區(qū)別呢?閩州教育網(wǎng)小編提醒,你若是對這個問題不夠了解的話,請跟著小編一起往下看一看,這樣有助你通過教師資格證面試。
你知道2019教師資格面試結(jié)構(gòu)化與答辯有什么區(qū)別嗎?
1、結(jié)構(gòu)化
是以考官對考生問答的形式出現(xiàn),問題在計算機的題庫中抽取,有的地方考官同時讀完兩個題目,考生再一起回答,也有的地方通過錄音機讀題的形式讀出兩個題目,考生再做答。
題目一般分五種類型,即,自我認(rèn)知、人際溝通、計劃組織、應(yīng)急應(yīng)變、綜合分析。結(jié)構(gòu)化答題原則是先表態(tài)再找原因,然后解決問題再反思,多站在對方角度想問題,學(xué)會換位思考。
2、答辯
與結(jié)構(gòu)化不同,一般是考官根據(jù)考生所講內(nèi)容隨機進(jìn)行提問,也可能是問些考生個人情況,變化不定,具體可分以下幾類:
(1)、對基礎(chǔ)專業(yè)知識的考察;
(2)、對試講環(huán)節(jié)的內(nèi)容補充提問;
(3)、對教育相關(guān)思想觀念及對教育事件的看法,要熟悉教育學(xué)理論知識;
(4)、對與考生有關(guān)的個人基本信息的提問,以結(jié)構(gòu)化中自我認(rèn)知類居多。
備考答辯,要以教育理論知識為基礎(chǔ),熟悉教材,對所抽到的試講題目能夠講解透徹。
精彩文章分享:什么是教師資格證面試答辯?
國考資格證面試答辯環(huán)節(jié)是考官根據(jù)考生前15分鐘的表現(xiàn)(5分鐘結(jié)構(gòu)化面試+10分鐘試講或演示),對考生教案設(shè)計各個環(huán)節(jié)(核心內(nèi)容)或是關(guān)于教師職業(yè)理念的追問。
答辯環(huán)節(jié)主要測查考生這幾個方面的素養(yǎng):語言表達(dá)能力、邏輯思維能力、是否具備良好的心理素養(yǎng)、人際交往能力以及對教案設(shè)計的解讀能力。
1.良好的心理素質(zhì)
由于答辯的不可預(yù)期性很強,考生由于事先并無準(zhǔn)備,而又要求在短時間內(nèi)作答,對考生的心理素質(zhì)是一個考驗。
2.語言表達(dá)和邏輯思維能力
語言表達(dá)和邏輯思維能力貫穿在面試的始終,而答辯環(huán)節(jié)其實質(zhì)類似“聊天”,考生能否在短時間內(nèi)組織自己的語言并有邏輯地清晰的表達(dá)自己的觀點就變得尤為重要。
3.人際交往能力
答辯就是與考官進(jìn)行互動,如果考生在答辯過程中能夠創(chuàng)造和考官互動的良好氣氛,效果更佳。
4.對教案的解讀能力
在答辯中考官必然會問到考生在10分鐘試講中出現(xiàn)的問題或漏洞,以及考官對考生試講的某個部分有疑慮,需要考生進(jìn)一步解釋。如果考生的教案流于形式和模板,在這個環(huán)節(jié)很容易被考官發(fā)現(xiàn),影響自己的最終得分。
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