這樣的站姿讓你教師資格考試面試直接掛科

　　【摘要】面試是教師資格證考試比須經(jīng)歷的一個環(huán)節(jié)，若是掛科了，你是拿不到教師資格證的，因此正在備考教師資格證考試的考生們要注意喲。閩州教育網(wǎng)小編提醒，若是以下面這樣的站姿讓你教師資格考試面試直接掛科，考生們要注意。

　　這樣的站姿讓你教師資格考試面試直接掛科

　　(1)頻繁走動或固守三尺講臺

　　幼兒教師既需要展現(xiàn)你的親和力又需要舉止端莊大方。頻繁走動過于浮躁，固守三尺講臺又過于呆板。

　　(2)側(cè)身而站，距離考官過近

　　側(cè)面向考官，不夠尊重，而距離考官太近則會給考官一種壓迫感，給考官很不舒服的感覺。

　　(3)雙手交叉抱在胸前或背在身后

　　雙手交叉抱在胸前有種盛氣凌人的感覺，不夠有親和力，而雙手背在身后又顯得過于拘謹不夠大方。

　　小編認為考生面試時候的站姿應(yīng)該是端正、穩(wěn)重、親切、自然，挺胸抬頭、目視前方、平肩收腹、雙腿并攏、腳尖呈V字型，雙手自然下垂或放于腹前。

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　　一、站姿理解

　　立姿，又叫站姿、站相，指的是人在站立時所呈現(xiàn)出來的具體姿態(tài)。立姿是人的最基本的姿勢，同時也是其他一切姿勢的基礎(chǔ)。通常，它是一種靜態(tài)姿勢。教師在站立之時，應(yīng)當顯得挺拔而莊重，即身體站直，挺胸收腹，雙腿并攏，雙腳微分，雙肩平直，雙目平視，頭部保持端正。教師在講臺上的站姿優(yōu)美與否，其感召力是不一樣的，教師的站姿應(yīng)給人以挺拔筆直、舒展大方、精力充沛、積極向上的印象。

　　站姿在一定程度上反映了一個教師的精神面貌和對課堂的投入程度。因而教師的站姿在穩(wěn)重之中還要顯出活力，不要過于拘謹和呆板。教師站在講臺上要精神振作，瀟灑大方。要隨時根據(jù)授課內(nèi)容和課堂情景的變化調(diào)整站姿，適當走動，要善于運用恰到好處的動作和站姿來配合自己的語言表達。

　　二、教資面試：教師正確站姿

　　站姿是教師在課堂中最重要的舉止之一。在課堂上，教師不同的站立姿勢，對學(xué)生的心理有不同的影響，同樣，參加面試的人員一定要學(xué)會基本的站姿。

　　1、正確的站姿

　　教師站姿的基本要求：端正、穩(wěn)重、親切、自然。

　　2、男女教師的基本站姿

　　站立時，對男教師的要求是穩(wěn)健，對女教師的要求則是優(yōu)美。當男教師在站立時，一般應(yīng)雙腳平行，并要注意其分開的幅度。這種幅度一般應(yīng)當以不超過肩部為宜，最好間距為一腳之寬。要全身正直，雙肩展開，頭部抬起，雙臂自然下垂伸直，雙手貼放于大腿兩側(cè)，雙腳不能動來動去。如果站立時間過久，可以將左腳或右腳交替后撤一步，使得身體的重心分別落在另一只腳上。但是上身仍須直挺，伸出的腳不可伸得太遠，雙腿不可叉開過大，變換不可過于頻繁。

　　當女教師在站立時，則應(yīng)當挺胸，收頜，目視前方，雙手自然下垂，疊放或相握于腹前，雙腿基本并攏，不宜叉開。站立之時，女士可以將重心置于某一腳上，雙腿一直一斜。還有一種方法，即雙腳腳跟并攏，腳尖分開，張開的腳尖大致相距10厘米，其張角約為45度，呈現(xiàn)"V"形。女教師還要切記，千萬不能正面面對他人雙腿叉開而立。

　　學(xué)生回答問題時，教師身體微微前傾，這種姿勢表明對學(xué)生說的話感興趣，也表明教師的注意力都集中在學(xué)生身上，沒有走神，增加了親切感。

　　學(xué)生回答問題時，教師錯誤的站姿有兩種：第一種是自己板書，背對學(xué)生，給學(xué)生一種不禮貌的感覺，學(xué)生也不能從教師的表情中判斷自己的回答是否正確，是否需要繼續(xù)回答。第二種是雙手放在褲袋里或兩手反在背后，一副師道尊嚴、居高臨下的姿態(tài)，沒有一點親切感。

　　溫馨提示：成為教師的好處不少，若是你已經(jīng)報考了今年下半年的教師資格證考試的話，趕緊去備考吧。若想要了解更多教師資格證試相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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