教師資格證考試備考技巧：練好普通話要嘗試著兩大方法

　　【摘要】作為一名教師，普通話一定要標(biāo)準(zhǔn)，因此，為了檢驗(yàn)?zāi)愕钠胀ㄔ捠欠駱?biāo)準(zhǔn)，需要參加普通話水平測(cè)試。閩州教育網(wǎng)小編提醒，對(duì)于參加了教師資格證考試的考生來說，普通話考試是必須要過的，所以說，快來看看練好普通話的好方法吧。

　　教師資格證考試備考技巧：練好普通話要嘗試著兩大方法

　　解決前后鼻音相混的方法

　　普通話鼻韻母中，充當(dāng)韻尾的兩個(gè)輔音n和ng，都是鼻音，有明確的前后之分，如an-ang,en-eng,in-ing,ian-iang,uan-uang,uen-ueng。對(duì)此，許多地方的方言是不予區(qū)分而且是混同的。一般以后鼻韻母讀同前鼻韻母的情況為多數(shù)。

　　想熟練做到區(qū)分前后鼻音韻母，除了能準(zhǔn)確發(fā)音外，還必須分清、熟讀并牢記包含前后鼻音的字。

　　做下列練習(xí)：

　　一、對(duì)比辨音：

　　an-ang 南方 反抗 繁忙 en-eng 本能 神圣 人證

　　in-ing 聘請(qǐng) 新興 心靈 ian-iang 邊疆 聯(lián)想 勉強(qiáng)

　　uan-uang 觀光 寬廣 鉆床 uen-ueng 溫-翁 問-甕

　　ün-iong 運(yùn)用 軍用 群雄

　　二、繞口令：

　　1.寬扁擔(dān)，短扁擔(dān)，寬短扁擔(dān)擔(dān)焦炭，短扁擔(dān)擔(dān)炭沉甸甸，寬扁擔(dān)擔(dān)炭肩不酸。

　　2.洞庭湖上一根藤，青青藤條掛金鈴，風(fēng)吹藤動(dòng)金鈴響，風(fēng)停藤靜鈴不鳴。

　　3.姓陳不能說成姓程 ，姓程不能說成姓陳。禾木是程，耳東是陳。如果陳程不分，就會(huì)認(rèn)錯(cuò)人。

　　區(qū)分平舌音和翹舌音的方法

　　普通話中舌尖前音(又叫平舌音)z、c、s 和舌尖后音(又叫翹舌音)zh、ch、sh這兩類聲母的發(fā)音部位一前一后，完全對(duì)立，很多人會(huì)把舌尖后音讀成舌尖前音。

　　若想改變這種情況，首先要熟練掌握這兩類聲母的發(fā)音特點(diǎn)及規(guī)律，其次要能準(zhǔn)確區(qū)分含有兩類聲母的不同的字詞。

　　具體的區(qū)分方法是：

　　第一，利用普通話聲韻配合關(guān)系來區(qū)分。普通話聲韻配合規(guī)律顯示：

　　(1)以u(píng)a uai uang 作韻母的字，聲母是zh ch sh,如“抓、耍、拽、莊、床、雙”等;

　　(2)以en作韻母的字，除了“怎、參(差)、岑、森”幾個(gè)字外，以eng作韻母的字，除了“層、曾”和以“曾”做聲旁的少數(shù)字外，其余字的聲母都是舌尖后音。

　　(3)以ou作韻母的字，除了“湊”等少數(shù)字外，其余的聲母是ch;

　　(4)以u(píng)en作韻母的字中，只有“順、吮、舜、瞬”四個(gè)字的聲母是sh,其余字聲母是s;

　　(5)以ong作韻母的字中，聲母只有s,沒有sh。

　　第二，根據(jù)形聲字聲旁的表音功能，利用已知的聲旁推斷出同聲旁的一批字的讀音。這種方法雖有例外，但不妨一試，只是用時(shí)須謹(jǐn)慎，以免有出入。

　　溫馨提示：成為教師的好處不少，若是你已經(jīng)報(bào)考了今年下半年的教師資格證考試的話，趕緊去備考吧。若想要了解更多教師資格證試相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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