教師資格證考試復(fù)習(xí)技巧之20分鐘如何寫好教案

　　【摘要】你參加了中小學(xué)教師資格考試報(bào)名嗎?如果參加了，就要開始備考了，這樣才能有十足的把握拿下教師資格證考試喲。下面閩州教育網(wǎng)小編將和大家分享教師資格證考試復(fù)習(xí)技巧之20分鐘寫好教案的方法，速來記憶喲。

　　教師資格證考試復(fù)習(xí)技巧之20分鐘如何寫好教案

　　首先，考生應(yīng)該了解備課的時(shí)間安排。

　　我們將20分鐘的時(shí)間分解開來做一個(gè)科學(xué)的分配，前三分鐘可以準(zhǔn)備梳理所抽篇目的重點(diǎn)和難點(diǎn);接下來，用10分鐘的時(shí)候設(shè)計(jì)教學(xué)并寫出教案;最后七分鐘可以自己練習(xí)串兩遍。

　　其次，怎樣能快速的確定重難點(diǎn)呢?

　　平時(shí)練習(xí)的時(shí)候，我們可以練習(xí)針對自己的學(xué)科找重難點(diǎn)，然后與優(yōu)秀教案對照看一下自己是否有遺漏的重難點(diǎn)，有了準(zhǔn)確性之后，我們還要練習(xí)計(jì)時(shí)。逐漸縮短找重難點(diǎn)的時(shí)間，并提高準(zhǔn)確性。找準(zhǔn)重難點(diǎn)之后我們需要對整堂課設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，比如小組討論、設(shè)置情境、問答法、實(shí)驗(yàn)法等。

　　再次，學(xué)習(xí)把詳案轉(zhuǎn)換成簡案。

　　因?yàn)槊恳粚W(xué)科都有其特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，將逐字稿式的詳案，漸漸變成簡案，這樣做的好處良多，一是可以鍛煉考生的歸納概括能力;二是可以鍛煉考生整理思路的速度和能力。

　　最后，學(xué)習(xí)面對簡案。

　　用我們的語言將每一部分連接起來。面對著一份簡案，怎么能用語言把它們都串起來呢?這就需要我們平時(shí)多多練習(xí)，有些句式是可以在平時(shí)的練習(xí)過程中逐漸積累的，有些句式則需要考場上的靈活應(yīng)變。當(dāng)然，非常重要的還是要多加練習(xí)，每次練習(xí)的最后階段，都要試著拿著簡案將自己的試講語言串起來，這樣久而久之就形成了一種能力。

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　　其實(shí)，我們是需要去研讀教材的，但是我們更多的是掌握分析教材的方法。

　　對于教材框架的整理是十分有必要的。

　　首先，整理框架能夠讓我們了解整體的知識(shí)體系，這樣能夠準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，從而在有限的時(shí)間中，針對性的去進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　其次，整理框架能夠幫助我們具體掌握知識(shí)的前后關(guān)系，這一點(diǎn)尤為重要。

　　因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)教材在編寫的時(shí)候，知識(shí)是呈螺旋式上升的，所以同樣的知識(shí)點(diǎn)我們會(huì)多次學(xué)習(xí)，只不過每一次學(xué)習(xí)的深度不同。

　　舉個(gè)例子，小學(xué)數(shù)學(xué)中，教材中多次涉及了“認(rèn)識(shí)時(shí)間”的課程：一年級(jí)上冊，認(rèn)識(shí)整時(shí);一年級(jí)下冊，認(rèn)識(shí)半時(shí);三年級(jí)上冊，學(xué)習(xí)時(shí)、分、秒。每一次對于時(shí)間的認(rèn)識(shí)都不同，如果我們不了解這一點(diǎn)，很容易出現(xiàn)設(shè)置問題不合理、沒有結(jié)合學(xué)生的已有知識(shí)水平等問題。

　　所以，了解了知識(shí)的前后聯(lián)系，能保證教學(xué)的準(zhǔn)確性。最后，整理框架能夠幫助我們了解知識(shí)與學(xué)生年級(jí)的聯(lián)系，更容易在教學(xué)時(shí)進(jìn)行類比遷移，舉出恰當(dāng)?shù)纳顚?shí)例。由此可見，整理教材框架的重要性。

　　具體操作的話，我們可以按照教材目標(biāo)以及篇章標(biāo)題，對整體的教材進(jìn)行簡單的整理，最好能夠形成一個(gè)思維導(dǎo)圖。如果可以，對知識(shí)點(diǎn)的呈現(xiàn)越細(xì)致越好，這樣有利于后期對教材的展開學(xué)習(xí)。

　　溫馨提示：教師資格證考前復(fù)習(xí)技巧學(xué)會(huì)了嗎?這可是很重要的一個(gè)技巧，想要順利拿下教師資格證考試的話，請一定要牢記它們喲。若想要了解更多教師資格證試相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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