教師資格證考試答題技巧：中學教師資格考試主觀題相關

　　【摘要】2018年下半年教師資格證考試可不簡單，想要順利拿下考試，不了解一些答題技巧怎么行呢?對此，閩州教育網小編提醒大家，不妨在備考期間來認真了解下中學教師資格考試主觀題的答題技巧吧。屆時答題的時候，才不會沒有頭緒喲。

　　教師資格證考試答題技巧：中學教師資格考試主觀題相關

　　一、辨析題

　　一是要求辨別命題的正誤，二是要求分析命題正誤的原因。因此，在解答辨析題時，一定要注意闡明理由要充分，理論依據要準確。

　　一般遵循總分總的作答方式：

　　第一：總——做出判斷;(該說法正確或不正確)

　　第二：分——結合有關理論進行分析闡述;

　　第三：總——做出總結。

　　例：教育的發(fā)展依賴于經濟的發(fā)展，所以應優(yōu)先發(fā)展經濟，后發(fā)展教育。

　　答: 這種觀點是錯誤的。(總)

　　教育相對獨立于生產力的發(fā)展，與生產力的發(fā)展具有不平衡性。從歷史上來看，教育與經濟的發(fā)展并非完全同步。這種不同步性表現在,教育可能優(yōu)先于社會發(fā)展,也可能滯后或同步與社會的發(fā)展。(分)

　　因此這種觀點是錯誤的。(總)

　　二、簡答題

　　注意：簡答題作答時只要求列出主要觀點及內容層次，無需過多論述解釋，回答要層次清楚、言簡意賅。

　　例：問題解決的心理過程包含那幾個方面。

　　答：

　　1.發(fā)現問題，發(fā)現問題是解決問題首要環(huán)節(jié)。

　　2.理解問題，理解問題即形成問題的表征。

　　3.提出假設，提出假設就是提出解決問題的可能途徑與方案。

　　4.檢驗假設，檢驗假設就是通過一定的方法來確定假設是否合乎實際。

　　三、案例分析題

　　答題步驟：

　　第一步：先讀題干(回答什么——分析、評述、建議;有幾問;運用什么知識——德育、教學、教育心理學)

　　第二步：分析材料(關鍵信息——時間，地點，人物，事件;根據材料篩選知識點)

　　第三步：組織答案

　　總：總體評價

　　分：主旨句+理論闡述+分析材料

　　總：怎么做

　　精彩文章分享：中學科目二辨析題重要考點

　　1. 教育的概念

　　廣義的教育泛指一切增進人的知識和技能、發(fā)展人的智力和體力、影響人的思想和品德的活動。它包括社會教育、學校教育和家庭教育。狹義的教育主要指學校教育，是教育者根據一定的社會要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育者施加影響，把他們培養(yǎng)成一定社會所需要的人的活動。

　　2. 教育構成要素

　　教育者包括學校教師，教育計劃、教科書的設計者和編寫者，教育管理人員以及參與活動的其他人員，教育者居于主導者的作用;受教育者居于主體地位。

　　3. 教育的本質屬性

　　教育的本質屬性是有目的的培養(yǎng)人的活動，動物界存在學習不存在教育，只有人類社會才有教育。教育具有社會性。

　　4. 影響人身心發(fā)展的因素

　　遺傳并不能決定人的發(fā)展，遺傳是人身心發(fā)展的前提，為個體的身心發(fā)展提供了可能性，對人的身心發(fā)展有一定的影響作用，但是遺傳具有可塑性。影響人身心發(fā)展的因素是多方面的，主要是遺傳、環(huán)境、教育、個體主觀能動性等幾個方面。其中遺傳給人的發(fā)展提供了前提，環(huán)境為個體發(fā)展提供了多種可能，使遺傳提供的可能變成現實，學校教育在人的發(fā)展中起主導作用，個體主觀能動性是人身心發(fā)展的動力，是促進個體發(fā)展的決定性因素。

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