教師資格證面試通過率高嗎?裸考的通過率肯定低

　　【摘要】教師資格證面試通過率高嗎?這個(gè)問題很多人都在問，閩州教育網(wǎng)小編提醒，如果你想要知道這個(gè)問題的答案，那么請(qǐng)跟著小編一起來了解一下，這樣才能解決心中的疑惑，從而安心地備考，努力準(zhǔn)備。

　　教師資格證面試通過率高嗎?裸考的通過率肯定低

　　教師資格證面試滿分100分，60分則合格，但在教師資格證面試成績(jī)報(bào)告單中，并不會(huì)顯示分?jǐn)?shù)，直接顯示的是合格與不合格。

　　根據(jù)《中國(guó)教育報(bào)》統(tǒng)計(jì)顯示，在過去某一段時(shí)間內(nèi)已經(jīng)舉辦的11次全國(guó)教師資格考試中，累積參加筆試人數(shù)約515萬人，合格人數(shù)180萬左右，通過率30%左右;累積參加面試192萬人，通過面試134萬，通過率在69%左右。這是以前的數(shù)據(jù)，現(xiàn)在的通過率數(shù)據(jù)未知。

　　從這個(gè)結(jié)果來看，教師資格面試通過率似乎挺高，但是，教師資格證面試合格標(biāo)準(zhǔn)不是全國(guó)統(tǒng)一規(guī)定的，而是所在考區(qū)根據(jù)教師飽和度和教師需求狀況，來合理調(diào)控面試合格標(biāo)準(zhǔn)。所以，想確保自己在教師資格證面試中全身而退的話，只能做到比別人更好。所以建議大家，在考前一定要多加練習(xí)，如果裸考什么都不準(zhǔn)備的話，那么通過的概率自然是低的，因?yàn)橹挥袦?zhǔn)備充足了，才能有自信，有自信的考生，才能發(fā)揮得更好，通過的可能性自然也就會(huì)更高。

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　　1、自我認(rèn)知類

　　主要考查的是你們自己對(duì)職業(yè)的理解，遇到這類問題只要簡(jiǎn)要對(duì)所問內(nèi)容進(jìn)行回答，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行概述列舉;再結(jié)合個(gè)人情況，選舉所問內(nèi)容的一部分具體展開詳細(xì)闡述即可。

　　例題：你的人生目標(biāo)是什么?

　　2、人際溝通類

　　多以“你怎么辦”的提問方式為主。

　　第一， 要表明自己對(duì)這個(gè)矛盾的態(tài)度，然后說明解決這個(gè)問題時(shí)自己的目標(biāo)或原則。

　　第二， 依據(jù)與不同類對(duì)象相處的原則妥善解決問題，人際類問題中，合作、理解、主動(dòng)溝通等是常用手段。

　　包含教師與教師的關(guān)系，教師與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，不同的關(guān)系，對(duì)應(yīng)的解決方式和態(tài)度也有所不同，需要大家區(qū)別對(duì)待。

　　例題：你們校長(zhǎng)是工作狂，很多老師因?yàn)楣ぷ鲏毫μ蠖l頻調(diào)走。你作為一名老師，在這種情況下，該如何跟這名校長(zhǎng)溝通?

　　3、應(yīng)急應(yīng)變類

　　這類題目在提問方式上，多是采用“你怎么辦”。

　　首先，明確提出解決問題的原則或目標(biāo);再按照輕重緩急的順序或者按照時(shí)間順序依次解決問題，注意把握題目中自身的角色、充分利用可用資源。

　　例題：在課堂上，有學(xué)生當(dāng)面指出了你板書上的錯(cuò)誤。你怎么辦?

　　4、組織管理類

　　提問方式都是“你怎么做”“你怎么組織”。

　　一般的答題思路都是，先表明活動(dòng)組織的目標(biāo)或意義;再按照時(shí)間順序或空間順序有序開展活動(dòng)組織，一般邏輯為“事前準(zhǔn)備、事中實(shí)施、事后總結(jié)”，一般要考慮活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式、時(shí)間地點(diǎn)、參與人員、注意事項(xiàng)等。

　　例題：如果讓你帶領(lǐng)學(xué)生組織一次春游活動(dòng)，你要怎么組織?

　　5、綜合分析類

　　提問方式上，主要以“怎么看”“怎么理解”“談?wù)効捶ā钡确绞匠尸F(xiàn)。

　　這類問題包括兩種類型，一種是哲理類，考查考生對(duì)教育觀點(diǎn)的理解與判斷，進(jìn)而判斷考生自身的教育理念和觀點(diǎn)是否正確;一種是時(shí)政類，是我國(guó)的一些教育現(xiàn)象。

　　遇到哲理類的問題，我們要對(duì)題干用自己的語言進(jìn)行解讀，并對(duì)這一教學(xué)觀點(diǎn)進(jìn)行表態(tài)，再展開論證，最后聯(lián)系自身，落實(shí)在自己的工作實(shí)際中。

　　遇到時(shí)政類的題目，需要考生站在教師的角度，結(jié)合國(guó)情和當(dāng)前教育發(fā)展的現(xiàn)狀，來思考和判斷題目中的現(xiàn)象，進(jìn)而提出觀點(diǎn)。

　　例題：著名教育家陳鶴琴先生曾說過，“沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”。對(duì)這句話，你怎么理解?

　　6、教育實(shí)踐類

　　提問方式上，一般都是“你怎么辦”。遇到“怎么辦”的問題。

　　就要先明確提出解決問題的目標(biāo)，再分析出現(xiàn)這一問題的原因，然后根據(jù)原因進(jìn)行解決。

　　例題：請(qǐng)問你會(huì)如何提高學(xué)生上課的積極性?

　　7、教育理論類

　　這類屬于綜合類問題，它貫穿在整個(gè)結(jié)構(gòu)化面試的始終，細(xì)致分析，其實(shí)大部分問題都體現(xiàn)了教育理論方面的內(nèi)容，所以對(duì)于教育理論類問題的解答就需要全面來看。

　　例題：有人說教學(xué)是一門技術(shù)，也有人說是一門藝術(shù)，你傾向哪種說法?若都不同意，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/span>

　　溫馨提示：教師資格證含金量可高了，所以說，拿到了教師資格證的人，不妨考慮報(bào)名教師招考。當(dāng)然，教師招考可比考教師資格證難得多，所以建議考生考慮報(bào)個(gè)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下，這樣才能更有把握通過教師招聘考試。若想要了解更多教師招聘考試培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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