普通話考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)：如何區(qū)分鼻音l和邊音n?

　　【摘要】你拿到了普通話等級(jí)證書(shū)嗎?閩州教育網(wǎng)小編提醒，正在備考2019教師資格證筆試的考生們，不能忘記了這個(gè)證書(shū)，這可是拿下教師資格證的必備條件，所以說(shuō)，擔(dān)心過(guò)不了測(cè)試的話，建議早點(diǎn)備考復(fù)習(xí)。

　　普通話考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)：如何區(qū)分鼻音l和邊音n?

　　普通話中，輔音聲母n是一個(gè)純粹的鼻音，氣流全部從鼻腔通過(guò)。有些人發(fā)n聽(tīng)上去好像是l，那時(shí)因?yàn)檐涬裣陆挡粔颍嗌硎盏帽容^緊，口腔阻塞部位封閉不完全，使部分氣流沿著舌頭兩側(cè)漏走了。而發(fā)l時(shí)，聽(tīng)上去又有鼻化的色彩，則是因?yàn)檐涬裉嵘粔颍嗌矸诺谋容^寬，致使鼻腔內(nèi)有殘余氣流泄出。

　　怎樣體會(huì)n和l正確的發(fā)音方法呢?不妨試一試以下對(duì)比做法：

　　做法一：按照n的發(fā)音要求做好發(fā)音準(zhǔn)備。用拇指和食指捏住鼻孔并試圖發(fā)n音。如果有很強(qiáng)的憋氣的感覺(jué)，說(shuō)明發(fā)音的部位和方法正確，松開(kāi)拇指和食指，帶上元音e或a呼讀，n則自然成聲，反之則錯(cuò)誤。

　　做法二：按照l(shuí)的發(fā)音要求做好發(fā)音準(zhǔn)備，用手捂住嘴巴，并試圖發(fā)l音，如果兩腮鼓起并伴有憋氣的感覺(jué)，說(shuō)明符合發(fā)音要求，移開(kāi)手掌，帶上元音e或a呼讀，l則自然成聲。

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　　立意：文章之魂

　　一篇文章的核心，就是它的立意�？梢哉f(shuō)一篇文章可以達(dá)到怎樣的高度從立意就已經(jīng)決定了，無(wú)論是命題、半命題還是開(kāi)放式的作文題目，一個(gè)新穎明確的立意一定可以使你的文章讓閱卷老師眼前一亮。

　　結(jié)構(gòu)：文章之骨

　　一篇好的文章是一定有著完整而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)的，結(jié)構(gòu)的作用就是支撐整篇文章，讓文章看起來(lái)有條理有邏輯。完整的文章結(jié)構(gòu)至少包含開(kāi)頭、正文和結(jié)尾三個(gè)部分：開(kāi)頭要精彩，文章的開(kāi)頭是讀者最先開(kāi)始閱讀的，開(kāi)頭是否吸引人決定著讀者是否還會(huì)繼續(xù)讀下去，也決定著閱卷老師對(duì)你文章的印象;正文要飽滿，正文部分是一篇文章最有價(jià)值的部分，在這一部分中要運(yùn)用諸如事例和名言之類(lèi)的東西讓文章盡量飽滿�？斩吹恼f(shuō)理只會(huì)讓文章變得缺乏說(shuō)服力;結(jié)尾要升華，文章的結(jié)尾是對(duì)前面全文總結(jié)和升華，是最后一次對(duì)文章進(jìn)行提升的機(jī)會(huì)，一定要好好把握。如果時(shí)間不足，結(jié)尾即使寥寥幾句話也要加上，結(jié)構(gòu)的完整與否是文章評(píng)判的重要標(biāo)準(zhǔn)。

　　詞句：文章之肉

　　擁有了立意和完整的結(jié)構(gòu)的文章也并不一定就是一篇好的文章，一篇好文的遣詞造句也一定要講究。詞句的要掉分為兩個(gè)方面：首先是規(guī)范，如果用詞、語(yǔ)法、標(biāo)點(diǎn)使用等出現(xiàn)了錯(cuò)誤，那么這篇文章在閱卷老師心中的水平必然會(huì)一落千丈，因此應(yīng)千萬(wàn)注意行文規(guī)范。其次就是修辭的使用，修辭可以很大程度的讓文章變得生動(dòng)、飽滿，能夠使用修辭的地方還請(qǐng)大膽使用。

　　卷面：文章之顏

　　閱卷老師在讀文章之前，第一眼看到的一定是卷面。卷面是否美觀工整就成了你文章給人的第一印象，因此卷面的美觀十分重要，如果無(wú)法做到美觀那么至少要整潔。亂涂亂畫(huà)切不可取。

　　溫馨提示：教師招考可比考教師資格證難得多，如果你想要參加教師招聘，同時(shí)又已經(jīng)獲得了教師資格證。建議考生考慮報(bào)個(gè)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下，這樣才能更有把握通過(guò)教師招聘考試。若想要了解更多2019教師招考培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問(wèn)題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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