2019教資筆試：《幼兒保教知識(shí)》之教學(xué)評(píng)價(jià)練習(xí)題

　　【摘要】正在備考2019教師資格證筆試的小伙伴們，你做好考試準(zhǔn)備了嗎?下面閩州教育網(wǎng)小編將和大家分享《幼兒保教知識(shí)》之教學(xué)評(píng)價(jià)練習(xí)題，這是考前沖刺的好方法，所以說，快來認(rèn)真做這些練習(xí)題，同時(shí)也要認(rèn)真看解析才行。

　　2019教資筆試：《幼兒保教知識(shí)》之教學(xué)評(píng)價(jià)練習(xí)題

　　第一章幼兒園教育評(píng)價(jià)概述

　　單項(xiàng)選擇題

　　1.系統(tǒng)地收集信息資料，參照預(yù)定的教育目標(biāo)對(duì)教學(xué)過程及其結(jié)果進(jìn)行價(jià)值判斷的過程叫做( 　)。

　　A.教學(xué)測(cè)驗(yàn)

　　B.教育評(píng)價(jià)

　　C.教學(xué)測(cè)量

　　D.教學(xué)反思

　　2.以下關(guān)于幼兒園教育評(píng)價(jià)的基本理念的敘述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 　)。

　　A.評(píng)價(jià)內(nèi)容多元化

　　B.評(píng)價(jià)的目標(biāo)應(yīng)是促進(jìn)幼兒發(fā)展

　　C.應(yīng)使評(píng)價(jià)經(jīng)常化

　　D.以量化評(píng)價(jià)為主，適度結(jié)合質(zhì)性評(píng)價(jià)

　　3.幼兒園教育工作評(píng)價(jià)實(shí)行以( 　)為主的制度。

　　A.其他教師評(píng)價(jià)

　　B.園長評(píng)價(jià)

　　C.家長評(píng)價(jià)

　　D.教師自評(píng)

　　4.幼兒園教育評(píng)價(jià)的目的是( 　)。

　　A.了解幼兒的發(fā)展需要，以促進(jìn)幼兒及幼兒園教育的發(fā)展

　　B.完成教師教學(xué)指標(biāo)

　　C.加強(qiáng)家園合作

　　D.讓家長了解幼兒在園內(nèi)的表現(xiàn)

　　5.以學(xué)前教育的全部問題為對(duì)象的教育評(píng)價(jià)屬于( 　)。

　　A.宏觀評(píng)價(jià)

　　B.中觀評(píng)價(jià)

　　C.微觀評(píng)價(jià)

　　D.總結(jié)評(píng)價(jià)

　　第二章幼兒園教育評(píng)價(jià)的實(shí)施與反思

　　單項(xiàng)選擇題

　　1.幼兒園教育評(píng)價(jià)的中心環(huán)節(jié)是( 　)。

　　A.準(zhǔn)備階段

　　B.評(píng)價(jià)實(shí)施階段

　　C.評(píng)價(jià)結(jié)果反饋階段

　　D.評(píng)價(jià)結(jié)果推廣階段

　　2.( 　)是課程的重要組成部分，它的主要目的就是改進(jìn)和完善課程，為幼兒提供更適宜的教育機(jī)會(huì)和條件，促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展。

　　A.游戲

　　B.反思

　　C.總結(jié)

　　D.評(píng)價(jià)

　　3.建立幼兒園教育評(píng)價(jià)相關(guān)的組織發(fā)生在評(píng)價(jià)實(shí)施過程中的( 　)。

　　A.準(zhǔn)備階段

　　B.實(shí)施階段

　　C.結(jié)果反饋階段

　　D.決策階段

　　4.評(píng)價(jià)人員與評(píng)價(jià)對(duì)象相互溝通，并收集資料、評(píng)分和匯總整理發(fā)生在評(píng)價(jià)實(shí)施過程中的( 　)。

　　A.準(zhǔn)備階段

　　B.實(shí)施階段

　　C.結(jié)果反饋階段

　　D.決策階段

　　5.著名的教師成長公式是( 　)。

　　A.成長=經(jīng)驗(yàn)+經(jīng)驗(yàn)

　　B.成長=理論知識(shí)+經(jīng)驗(yàn)

　　C.成長=經(jīng)驗(yàn)+反思

　　D.成長=專家指導(dǎo)+經(jīng)驗(yàn)+反思

　　參考答案及解析

　　第一章幼兒園教育評(píng)價(jià)概述

　　單項(xiàng)選擇題

　　1.B

　　【參考解析】教育評(píng)價(jià)是根據(jù)一定的教育價(jià)值觀或教育目標(biāo)，運(yùn)用可行的科學(xué)手段，通過系統(tǒng)地收集信息資料和分析整理，對(duì)教育活動(dòng)及其結(jié)果進(jìn)行測(cè)量、評(píng)定的過程。

　　2.D

　　【參考解析】幼兒園課程評(píng)價(jià)應(yīng)以質(zhì)性評(píng)價(jià)為主，適度結(jié)合量化評(píng)價(jià)。D項(xiàng)敘述錯(cuò)誤。

　　3.D

　　【參考解析】幼兒園教育工作評(píng)價(jià)實(shí)行以教師自評(píng)為主，園長以及有關(guān)管理人員、其他教師和家長等參與評(píng)價(jià)的制度。

　　4.A

　　【參考解析】幼兒園教育評(píng)價(jià)以促進(jìn)幼兒及幼兒園教育的發(fā)展為目的。

　　5.A

　　【參考解析】宏觀評(píng)價(jià)主要指以學(xué)前教育的全部問題或涉及宏觀決策方面的學(xué)前教育問題為對(duì)象的評(píng)價(jià)。

　　第二章幼兒園教育評(píng)價(jià)的實(shí)施與反思

　　單項(xiàng)選擇題

　　1.B

　　【參考解析】幼兒園教育評(píng)價(jià)實(shí)施階段是指實(shí)際開展評(píng)價(jià)活動(dòng)的階段。它主要有相互溝通、收集信息、評(píng)議評(píng)分和匯總整理，是教育評(píng)價(jià)工作的關(guān)鍵。

　　2.D

　　【參考解析】評(píng)價(jià)是課程的重要組成部分，它的主要目的就是改進(jìn)和完善課程，為幼兒提供更適宜的教育機(jī)會(huì)和條件，促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展。評(píng)價(jià)要有利于發(fā)揮教師、園長不斷改進(jìn)課程、提高教育質(zhì)量的主動(dòng)性和積極性，提倡以研究的精神看待評(píng)價(jià)。

　　3.A

　　【參考解析】幼兒園教育評(píng)價(jià)的準(zhǔn)備階段是指具體實(shí)施評(píng)價(jià)前的預(yù)備階段。準(zhǔn)備階段是否準(zhǔn)備充分、細(xì)致及周全關(guān)系到以后工作能否順利開展。建立相關(guān)組織發(fā)生在這一階段。

　　4.B

　　【參考解析】幼兒園教育評(píng)價(jià)實(shí)施階段是指實(shí)際開展評(píng)價(jià)活動(dòng)的階段。實(shí)施階段主要有相互溝通、收集信息、評(píng)議評(píng)分和匯總整理。

　　5.C

　　【參考解析】波斯納提出了一個(gè)教師成長公式：經(jīng)驗(yàn)+反思一成長。他還指出，沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能形成膚淺的知識(shí)。

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