第四套：2018年中學教資考試《教育學》考前提分練習題(四)

　　三、填空題

　　1.社會的整體發(fā)展水平

　　2.基礎(chǔ)、前提

　　3.生活美

　　4.社會屬性

　　5.課堂教學

　　6.基礎(chǔ)性

　　7.間接

　　8.口頭語言、講解

　　四、名詞解釋

　　1.教育評價：是指在一定教育價值觀的指導(dǎo)下，依據(jù)確立的教育目標，通過使用一定的技術(shù)和方法，對所實施的各種教育活動、教育過程和教育結(jié)果進行科學判定的過程。

　　2.“導(dǎo)生制”：19世紀初，英國學校中出現(xiàn)了“導(dǎo)生制”。它是根據(jù)兒童的年齡和發(fā)展水平劃分等級，對進度相同的兒童系統(tǒng)性開設(shè)科目，編制班級，實施同步教學;并且除教師之外，還配備“導(dǎo)生”，他們在教師的指導(dǎo)下對低年級的學生進行教學和管理。

　　3.全面發(fā)展教育：是指我們在教育實踐中堅持使學生在德、智、體、美、勞諸方面都得到發(fā)展的教育。

　　4.制度化教育：主要所指的是正規(guī)教育，也就是指具有層次結(jié)構(gòu)的，按年齡分級的教育制度，它從初等學校延伸到大學，并且除了普通的學術(shù)性學習以外，還包括適合于全日制職業(yè)技術(shù)訓(xùn)練的許許多多專業(yè)課程和機構(gòu)。

　　五、簡答題

　　1.【答案要點】古代學校教育的特征：

　　(1)階級性;

　　(2)道統(tǒng)性;

　　(3)專制性;

　　(4)刻板性;

　　(5)教育的象征性功能占主導(dǎo)地位。

　　2.【答案要點】學生應(yīng)盡的義務(wù)有：

　　(1)遵守法律、法規(guī)。

　　(2)遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。

　　(3)努力學習，完成規(guī)定的學習任務(wù)。

　　(4)遵守所在學校或者其他教育機構(gòu)的管理制度。

　　3.【答案要點】國家對中小學的管理和監(jiān)督主要通過宏觀的政策、法律、經(jīng)費、督導(dǎo)等方法來進行控制和監(jiān)督。具體包括以下幾方面：

　　(1)學校課程計劃的編制和頒行制度;

　　(2)教科書的編寫、審定和使用制度;

　　(3)學校的學籍管理制度，中小學的學籍管理包括成績評定、升級和畢業(yè)等項內(nèi)容;

　　(4)教師人事管理制度。

　　4.【答案要點】教學任務(wù)受人們追求的教學價值取向決定的，它指明各教育階段、各科教學應(yīng)實現(xiàn)的目標要求。制約教育任務(wù)的因素是：

　　(1)教育目的;

　　(2)學生年齡特征;

　　(3)學科的特性;

　　(4)教學的時空條件。

　　教學的一般任務(wù)：

　　(1)傳授系統(tǒng)的科學基礎(chǔ)知識和基本技能;

　　(2)發(fā)展學生的智力、體力和創(chuàng)造才能;

　　(3)培養(yǎng)社會主義品德和審美情趣，奠定學生的科學世界觀基礎(chǔ)。

　　5.【答案要點】

　　(1)古代中國、埃及和希臘的學校大都采用個別教學形式，教師向?qū)W生傳授知識，布置檢查和批改作業(yè)都是個別進行的，即教師對學生一個一個輪流地教;教師在教某個學生時，其余學生均按教師要求復(fù)習或作業(yè)。

　　(2)顯著優(yōu)點是教師能根據(jù)學生的特點因材施教，使教學內(nèi)容、進度適合于每一個學生的接受能力。

　　(3)但個別教學，一個教師所教的學生數(shù)量是有限的，它與古代社會生產(chǎn)力發(fā)展水平比較低的狀況相適應(yīng)。