想要順利考取教師資格證這些練習(xí)題不可不做

　　【摘要】想必很多人正在為了15天之后的2018下半年教師資格證考試而努力備考之中，閩州教育網(wǎng)小編提醒，為了在考前多提幾分，下面分享的這些教師資格證考試相關(guān)的練習(xí)題，請(qǐng)一定要認(rèn)真做，并且多看看答案解析喲。

　　想要順利考取教師資格證這些練習(xí)題不可不做

　　(一)

　　1.與道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)表達(dá)意思最為相近的是( )。

　　A.桃李不言，下自成蹊

　　B.不憤不啟，不悱不發(fā)

　　C.己所不欲，勿施于人

　　D.學(xué)而蹋等

　　2.( )的《大教學(xué)論》被認(rèn)為是獨(dú)立教育學(xué)形成的標(biāo)志。

　　A.夸美紐斯

　　B.赫爾巴特

　　C.洛克

　　D.盧梭

　　3.結(jié)構(gòu)課程論的倡導(dǎo)者是( )。

　　A.布魯納

　　B.布魯姆

　　C.施瓦布

　　D.施良方

　　4.課程的組織方式或設(shè)計(jì)課程的種類指的是( )。

　　A.課程類型

　　B.教學(xué)計(jì)劃

　　C.教學(xué)大綱

　　D.教科書

　　5.把大班上課，小班討論，個(gè)人獨(dú)立研究結(jié)合在一起，并采用靈活的時(shí)間單位代替固定化一的時(shí)間的教學(xué)組織形式是( )。

　　A.道爾頓制

　　B.導(dǎo)生制

　　C.特朗普制

　　D.導(dǎo)師制

　　答案及解析：

　　1.【答案】B。解析：“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”與“不憤不啟，不悱不發(fā)”都強(qiáng)調(diào)了教學(xué)上的啟發(fā)性。

　　2.【答案】A。解析：夸美紐斯的《大教學(xué)論》被認(rèn)為是獨(dú)立教育學(xué)形成的標(biāo)志，因此被稱為教育學(xué)之父。

　　3.【答案】A。解析：布魯納是結(jié)構(gòu)主義課程論的創(chuàng)始人。

　　4.【答案】A。解析：課程類型是指課程的組織方式或設(shè)計(jì)課程的種類。

　　5.【答案】C。解析：本題是特朗普制的定義，又稱為靈活的課程表。

　　(二)

　　1.班級(jí)授課制是( )首先提出來(lái)的。

　　A.杜威

　　B.赫爾巴赫

　　C.夸美紐斯

　　D.巴班斯基

　　2.主張不再向?qū)W生傳授系統(tǒng)知識(shí)，而是輔導(dǎo)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立作業(yè)的教學(xué)組織形式是( )。

　　A.復(fù)式教學(xué)

　　B.分組教學(xué)

　　C.道爾頓制

　　D.個(gè)別教學(xué)

　　3.下列不屬于教師上課前的“三備”內(nèi)容的是( )。

　　A.備教案

　　B.備教材

　　C.備學(xué)生

　　D.備教法

　　4.一般的說(shuō)，教師教學(xué)首先要做的一項(xiàng)重要工作是( )。

　　A.備課

　　B.上課

　　C.組織教學(xué)

　　D.復(fù)習(xí)檢查

　　5.布置課外作業(yè)的目的是( )。

　　A.使學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，并培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力

　　B.復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的教材，對(duì)已學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行鞏固和加深

　　C.使學(xué)生掌握新知識(shí)

　　D.使學(xué)生對(duì)所學(xué)教材當(dāng)堂理解，當(dāng)堂消化

　　答案及解析：

　　1.【答案】C。解析：夸美紐斯是歷史上首次對(duì)班級(jí)授課制進(jìn)行了系統(tǒng)的論述的人。

　　2.【答案】C。解析：道爾頓制是美國(guó)教育家柏克赫斯特于1920年提出的，指教師不再上課向?qū)W生系統(tǒng)講授教材，而只為學(xué)生分別指定自學(xué)參考書、布置作業(yè)，由學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立作業(yè)，有疑難時(shí)才請(qǐng)教師輔導(dǎo)，學(xué)生完成一定階段的學(xué)習(xí)任務(wù)后，向教師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況和接受考查。

　　3.【答案】A。解析：備課是教學(xué)的重要前提，需要做好三方面的工作：備教材、備教法、備學(xué)生。

　　4.【答案】A。解析：教師教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)包括：備課、上課、課外作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)，其中備課是上課前的準(zhǔn)備工作，是教好課的前提。

　　5.【答案】A。解析：布置課外作業(yè)是為了使學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，并培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。

　　(三)

　　1.在教學(xué)中要正確處理間接經(jīng)驗(yàn)和直接經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系，學(xué)生則應(yīng)以學(xué)習(xí)( )為主。

　　A.直接經(jīng)驗(yàn)

　　B.間接經(jīng)驗(yàn)

　　C.實(shí)際操作技能

　　D.語(yǔ)文、數(shù)學(xué)知識(shí)

　　2.民間舞蹈作為載歌載舞的集體舞，動(dòng)作千姿百態(tài)，各具民族特色，下列屬于漢族民間舞蹈的是( )。

　　A.鍋莊

　　B.蘆笙舞

　　C.扇舞

　　D.秧歌

　　3.下列民俗與端午節(jié)有關(guān)的是( )。

　　A.庭燎

　　B.守歲

　　C.喝菊花酒

　　D.喝雄黃酒

　　4.鳥畫，指用中國(guó)的筆墨和宣紙等傳統(tǒng)工具，以花、鳥、蟲、魚、禽獸等動(dòng)植物形象為描繪對(duì)象的一種繪畫。中國(guó)花鳥畫是中國(guó)傳統(tǒng)的三大畫科之一，花鳥畫描繪的對(duì)象，實(shí)際上不僅僅是花與鳥，而是泛指各種動(dòng)植物，包括花卉、蔬菜、草蟲、禽獸等類，它們往往被賦予某種象征意義。下列對(duì)應(yīng)不正確的是( )。

　　A.靈芝--如意

　　B.葫蘆--智慧

　　C.荔枝--尊貴

　　D.石榴--多子

　　5.道教是( )固有的宗教。

　　A.蒙古族

　　B.漢族

　　C.壯族

　　D.藏族

　　答案及解析：

　　1.【答案】B。解析：學(xué)生主要是以學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)為主。

　　2.【答案】D。解析：鍋莊是藏族的民間舞蹈，在節(jié)日或農(nóng)閑時(shí)跳，男女圍成圓圈，自右而左，邊歌邊舞。蘆笙舞主要分布在中國(guó)貴州、廣西壯族自治區(qū)和湖南等地的侗族，分別系屬于漢藏語(yǔ)系壯侗語(yǔ)族的壯傣和侗水兩個(gè)語(yǔ)支，另外在苗族也有。扇舞是持花扇表演的女性道具舞蹈。源于古代巫女活動(dòng)及民俗活動(dòng)中的扇子表演，后發(fā)展成為單扇舞、雙扇舞兩種形式。扇舞動(dòng)作細(xì)膩，節(jié)奏變化多，它以朝鮮族女性舞蹈活潑、優(yōu)美的特點(diǎn)表現(xiàn)純樸、善良的民族精神。秧歌，是中國(guó)(主要在北方地區(qū))廣泛流傳的一種極具群眾性和代表性的民間舞蹈的類稱。它原為模仿稻作勞動(dòng)的一種原始舞蹈，后來(lái)成為農(nóng)閑或年節(jié)時(shí)間的化妝表演。2006年5月20日，秧歌經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。故本題答案為D。

　　3.【答案】D。解析：庭燎指宮廷中照亮的火炬。立在地上的大燭，由葦薪制成，與民俗無(wú)關(guān)。守歲是春節(jié)除夕的民俗。喝菊花酒是重陽(yáng)節(jié)的民俗。喝雄黃酒是端午節(jié)的民俗。故本題答案選D。

　　4.【答案】B。解析：B項(xiàng)葫蘆代表和諧美滿、互敬互愛(ài)，而不是智慧，故本題答案選B。

　　5.【答案】B。解析：道教為漢人的宗教，是中國(guó)土生土長(zhǎng)的宗教，深深扎根于中華傳統(tǒng)文化的沃土之中，廣泛吸收了諸子百家的精華思想內(nèi)容。故選B。

　　溫馨提示：拿到教師資格證的用處有非常多，所以說(shuō)，正在備考教師資格證考試的人，趕緊認(rèn)真?zhèn)淇紡?fù)習(xí)，才能更有把握拿下考試。若想要了解更多教師資格證考試相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問(wèn)題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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