備考2019教資筆試：《綜合素質(zhì)》考點之教師職業(yè)道德

　　【摘要】教師資格證含金量很高，因此，閩州教育網(wǎng)小編建議各位2019教師資格證考試備考生們，要多花時間去記憶考點，才能有足夠的把握一次性通過考試，讓自己更快拿到教師資格證。

　　備考2019教資筆試：《綜合素質(zhì)》考點之教師職業(yè)道德

　　教師職業(yè)道德的具體內(nèi)容有：愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)。具體內(nèi)容如下：

　　(一)愛國守法——教師職業(yè)的基本要求

　　熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

　　(二)愛崗敬業(yè)——教師職業(yè)的本質(zhì)要求

　　忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。

　　(三)關(guān)愛學(xué)生——師德的靈魂

　　(1)關(guān)心和愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公平對待學(xué)生

　　(2)對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友

　　(3)保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益

　　(4)不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生

　　(四)教書育人——教師天職

　　遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

　　(五)為人師表——教師職業(yè)的內(nèi)在要求

　　堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

　　(六)終身學(xué)習(xí)——教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力

　　崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

　　【例題】

　　家長李麗的兒子今年剛上小學(xué)，她聽說兒子班上的同學(xué)家長大都是有關(guān)系的，如果不送禮，怕老師會不重視孩子。在送禮的情況下，老師就會對相關(guān)的學(xué)生多些“關(guān)照”。老師收禮的行為違背了( )的職業(yè)道德規(guī)范。

　　A.依法執(zhí)教 B.愛崗敬業(yè) C.為人師表 D.熱愛學(xué)生

　　【答案】C。

　　精彩文章分享：2019教師資格6月14日練習(xí)題

　　1.在教育目的價值取向問題上，主張教育是為了使人增長智慧、發(fā)展才能，生活更加充實幸福的觀點屬于( )。

　　A.個人本位論

　　B.社會本位論

　　C.知識本位論

　　D.能力本位論

　　2.“人的全面發(fā)展”是指( )。

　　A.達(dá)到三好標(biāo)準(zhǔn)

　　B.各門學(xué)科優(yōu)良

　　C.特長的發(fā)展

　　D.德智體美勞全面發(fā)展

　　3.主張“教育無目的論”的代表人物是( )。

　　A.羅杰斯

　　B.杜威

　　C.盧梭

　　D.涂爾干

　　4.教育要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果，反映對教育在人的培養(yǎng)規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)、努力方向和社會傾向性等方面的要求。這指的是( )。

　　A.教育目標(biāo)

　　B.教育目的

　　C.教育政策

　　D.教育功能

　　5.德國教育家凱興斯坦納曾提出過“造就合格公民”的教育目的，這種教育目的論屬于( )。

　　A.個人本位論

　　B.社會本位論

　　C.集體本位論

　　D.個別差異論

　　參考答案及解析

　　1.【答案】A

　　解析：個人本位論主張從個體本能需要出發(fā)，強(qiáng)調(diào)教育要服從人的成長規(guī)律和滿足人的需要;注重教育對個人的價值;主張教育的目的是培養(yǎng)“自然人”，發(fā)展人的個性，增進(jìn)人的價值，促使個人自我實現(xiàn)。因此，答案選擇A。

　　2.【答案】D

　　解析：人的全面發(fā)展指德智體美勞全面發(fā)展。

　　3.【答案】B

　　解析：主張“教育無目的論”的代表人物是杜威。

　　4.【答案】B

　　解析：廣義的教育目的是指人們對受教育者的期望，即人們希望受教育者通過教育在身心諸方面發(fā)生什么樣的變化，或者產(chǎn)生怎樣的結(jié)果。

　　5.【答案】B

　　解析：社會本位教育目的論主張教育的最終目的是滿足社會的需要，個人沒有價值，不能作為教育的目的。強(qiáng)調(diào)教育的目的是要培養(yǎng)符合社會要求的合格公民。題干中造就合格公民體現(xiàn)的是社會本位的思想。

　　溫馨提示：教師招考可比考教師資格證難得多，如果你想要參加教師招聘，同時又已經(jīng)獲得了教師資格證。建議考生考慮報個班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下，這樣才能更有把握通過教師招聘考試。若想要了解更多2019教師招考培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

　　報名電話：185-5928-3143(微信號) 林老師

　　          185-5969-5373(微信號) 羅老師

　　報名地址：閩州教育職業(yè)培訓(xùn)中心(廈門市湖里區(qū)安嶺二路95號紅豆杉科技大廈B棟6樓B區(qū)閩州教育)

　　招生網(wǎng)址：nhanhay.cn