【摘要】2019下半年教師資格證《綜合素質》科目,你有把握拿下它嗎?閩州教育網(wǎng)小編提醒,若是沒有的話,請跟著小編一起來記憶《綜合素質》這個科目易混淆的考點,幫助更輕松的拿下它。
備考2019教師資格證筆試:《綜合素質》易混淆考點
混淆對比一
(1)整個教育工作的方向—教育目的
(2)整個教育工作的總方向—教育方針
混淆對比二
(1)中國最早采用啟發(fā)性教學的人—孔子
(2)西方最早采用啟發(fā)性教學的人—蘇格拉底
混淆對比三
(1)教育的三大要素—教育者+受教育者+教育影響
(2)德育的四要素—教育者+受教育者+德育內容+德育方法
混淆對比四
古希臘三哲/三賢
(1)蘇哥拉底—產(chǎn)婆術
(2)柏拉圖《理想國》—寓學習與游戲
(3)亞里士多德—教育要遵循自然
混淆對比五
(1)《學記》是中國最在也是世界上最早論述教育、教學問題的著作
(2)昆體良《雄辯術原理》/《論演說家的教育》是西方本教育著作,也是一本研究教學法的書
混淆對比六
(1)學校教育最早出現(xiàn)在—夏朝
(2)我國采用班級授課制—京師同文館
(3)我國頒布近代學校教育制度—壬寅學制
(4)我國實施的近代學校教育制度—癸卯學制
混淆對比七
(1)人的身心發(fā)展前提和基礎—遺傳
(2)促進個體發(fā)展的決定性因素—個體主觀能動性
(3)在人的發(fā)展中起著主導作用—學校教育
混淆對比八
(1)教育學之父—夸美紐斯
(2)現(xiàn)代教育學之父—赫爾巴特
(3)科學教育學之父—赫爾巴特
(4)心理學之父—馮特
(5)教育心理學之父—桑代克
(6)俄羅斯的教育心理學之父—烏申斯基
教育領域偉人易混淆整理
①現(xiàn)代教育之父
赫爾巴特——同時也被譽為“科學教育奠基人”、“科學教育學之父”。
其他考點:
《普通教育學》;
教學的教育性原則;
主張把教育學建立在倫理學和心理學的基礎上;
教師中心、教材中心、課堂中心;
四段教學法:明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法;
社會本位論的代表。
②課程評價之父
泰勒——同時也被稱為“現(xiàn)代課程理論之父”、“當代教育評價之父”。
其他考點:泰勒原理:目標、內容、方法、評價。
③俄國教育心理之父
烏申斯基——也被稱為俄羅斯教育心理學的奠基人。
他的著作:《人是教育的對象》
他的名言:
“兒童是靠形式、顏色、聲音和感覺來進行思維的”——直觀性教學原則的體現(xiàn)。
“復習是學習之母”——鞏固性教學原則的體現(xiàn)。
、苄睦韺W之父
馮特——1879年在萊比錫大學建立第一個心理學實驗室,標志著心理學的誕生。
、萁逃睦韺W之父
桑代克——1903年,出版《教育心理學》,標志著教育心理學的誕生。
、蕹绦蚪虒W之父
斯金納——在操作性條件作用理論的基礎上,提出程序教學。
其他考點:(1)正強化、負強化、懲罰;(2)逃避條件作用、回避條件作用;(3)普雷馬克原理。
、咝袨橹髁x心理學之父
華生——最早使用“行為主義”一詞。華生的名言:給我一打健康的嬰兒,一個由我支配的特殊的環(huán)境,讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們,我可擔保,任意選擇一個,不論他父母的才干、傾向、愛好如何,他父母的職業(yè)及種族如何,我都可以按照我的意愿把他們訓練成為任何一種人物…醫(yī)生、律師、藝術家、大商人,甚至乞丐或強盜。——外鑠論教育思想的體現(xiàn)。
混淆對比九
(1)最早使用班級一詞的人—艾拉斯莫斯
(2)最早論述班級授課制的人—夸美紐斯
混淆對比十
(1)世界上本馬克思主義教育學著作—凱洛夫《教育學》
(2)我國部馬克思主義教育學著作—楊賢江《新教育大綱》
混淆對比十一
(1)提出把教學成為一門獨立的學科—培根
(2)教育學已經(jīng)成為一門獨立的學科—夸美紐斯
(3)教育學成為一門規(guī)范而獨立的學科—赫爾巴特
混淆對比十二
(1)思想品德課與其他學科教育是德育最基本的途徑
(2)學會調適是心理輔導的基本目標
(3)尋求發(fā)展是心理輔導的高級目標
(4)班級是學校進行教育教學的基本單位
(5)了解和研究學生是班主任做好班級工作的前提和基礎
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