【摘要】2019下半年教師資格證筆試,你想要參加嗎?閩州教育網(wǎng)小編提醒,想要參加的話,就盡早備考,認(rèn)真記憶考點(diǎn)。因此,下面分享的《保教知識(shí)與能力》之幼兒園建筑設(shè)計(jì)原則,請(qǐng)大家來記憶背誦一下。
2019教師資格考點(diǎn):《保教知識(shí)與能力》之幼兒園建筑設(shè)計(jì)原則
幼兒園是幼兒學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所,幼兒尚未長大成人,故其活動(dòng)環(huán)境不能用成人的眼光衡量,專門為兒童創(chuàng)設(shè)符合其身心發(fā)展水平和需要的環(huán)境,是充分發(fā)揮幼兒潛力,實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要途徑。
1.安全原則
由于幼兒缺乏安全常識(shí),自我保護(hù)能力差,因此安全就成了幼兒園園舍建筑必須首先考慮的原則。首先,園舍建筑必須牢固安全,使用的各種建材也必須經(jīng)久耐用,以達(dá)到防風(fēng)、防震、防火、防水的功能。其次,除都市內(nèi)因用地面積缺乏而建筑樓房外,應(yīng)用建筑平房為原則。再次,各種建筑物的墻壁、地面、樓梯、臺(tái)階、門窗及其他設(shè)備均應(yīng)達(dá)到安全標(biāo)準(zhǔn),防止對(duì)幼兒造成意外傷害。
2.經(jīng)濟(jì)原則
經(jīng)濟(jì)原則不僅體現(xiàn)在節(jié)省,即以最少量的建筑材料,力求最的發(fā)揮更在于建筑設(shè)計(jì)切實(shí)符合教育和兒童的需要,使各種建筑物得以充分利用并有發(fā)展可能?傊(jīng)濟(jì)原則要體現(xiàn)在建筑和運(yùn)用兩方面。特別是在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不高的條件下,遵循經(jīng)濟(jì)原則顯得尤為重要。
3.衛(wèi)生原則
幼兒園的衛(wèi)生條件直接關(guān)系到幼兒的身心健康。因此園舍建筑設(shè)計(jì)中,必須注意采光、通風(fēng)、防暑、取暖、排水與各種清潔衛(wèi)生條件,尤其是廚房、衛(wèi)生間及水溝更需要符合衛(wèi)生條件。
4.適應(yīng)需要的原則
幼兒園的建筑設(shè)計(jì)應(yīng)符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和教育管理的需要。就符合幼兒發(fā)展的特點(diǎn)而言,幼兒園各種建筑物尤其是幼兒生活用房、圍墻、大門造型應(yīng)別致多樣,富于童話色彩和兒童情趣,很容易引起幼兒喜歡。此外,還要根據(jù)教育要求結(jié)合辦園條件設(shè)計(jì)布置各種房舍,做到朝向適宜,功能區(qū)分合理,方便管理。
5.美觀原則
園舍建筑的安全、衛(wèi)生、實(shí)用固然重要,然而建筑給人以親切、愉快、美的感覺也是不容忽視的,環(huán)境藝術(shù)化是教育的手段,美觀大方的園舍建筑對(duì)幼兒美感的培養(yǎng)也有潛移默化的作用。因此幼兒園的建筑設(shè)計(jì)中,總體布局要適當(dāng)考慮對(duì)稱、協(xié)調(diào)的關(guān)系,同時(shí)每座建筑物應(yīng)依其用途而有不同的造型表現(xiàn)。幼兒用房造型應(yīng)力求別致、多樣,辦公用房則表現(xiàn)樸實(shí)大方,做到整體與布局和諧,內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。園舍建筑的色彩及室外的綠化也都應(yīng)遵循美的原則。
6.舒適原則
幼兒園的建筑應(yīng)為成長中的幼兒提供一個(gè)舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,對(duì)幼兒的身心發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。因此幼兒園的園舍建筑應(yīng)給予幼兒溫度的舒適,為此要考慮幼兒用房的朝向、通風(fēng)設(shè)備、遮 陽設(shè)備、采暖及防暑設(shè)備,使室內(nèi)溫度不致過高或過低;要給予幼兒視覺的舒適,為此要注意照明采光 適當(dāng)和裝飾色彩的協(xié)調(diào),光線不能過強(qiáng)或過暗,裝飾顏色不要過于鮮艷刺激,也不要單調(diào)、晦暗;要給予幼兒聽覺的舒適,為此要注意隔音設(shè)備,以減少噪音;要給予幼兒空間的舒適,為此要注意幼兒用房 室內(nèi)高度及室內(nèi)外活動(dòng)場(chǎng)所、休息場(chǎng)所的面積。
總之,幼兒園的建筑設(shè)計(jì)要遵循安全、衛(wèi)生、實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀、舒適的原則。其中,安全、衛(wèi)生是最基本的要求,而幼兒園園舍建筑以建筑目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)符合兒童發(fā)展的特點(diǎn)和教育的需要?jiǎng)t是核心。同時(shí)也要盡量做到經(jīng)濟(jì)、美觀和舒適,為幼兒的健康成長創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
精彩文章分享:2019教師資格6月13日練習(xí)題
1.我國近代頒布并實(shí)施的第一個(gè)學(xué)制是( )。
A.壬寅學(xué)制
B.癸卯學(xué)制
C.壬子癸丑學(xué)制
D.壬戌學(xué)制
2.“教育主體確定,教育對(duì)象穩(wěn)定,有相對(duì)穩(wěn)定的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施等教育實(shí)體出現(xiàn),教育初步定型”,這些特征的出現(xiàn)標(biāo)志著學(xué)校教育制度進(jìn)入( )。
A.前制度化教育階段
B.制度化教育階段
C.非制度化教育階段
D.學(xué)校萌芽階段
3.以歐洲為典型代表的學(xué)制類型是( )。
A.雙軌制
B.單軌制
C.分支制
D.多軌制
4.分支型學(xué)制是介于雙軌制和單軌制之間的學(xué)制結(jié)構(gòu),它最早出現(xiàn)在( )。
A.美國
B.英國
C.蘇聯(lián)
D.德國
5.我國現(xiàn)階段的學(xué)制類型屬于( )。
A.雙軌制
B.單軌制
C.分支制
D.多軌制
參考答案及解析
1.【答案】B。解析:壬寅學(xué)制只頒布,而沒有實(shí)施。
2.【答案】A。解析:教育主體確定,教育對(duì)象穩(wěn)定,有相對(duì)穩(wěn)定的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施等教育實(shí)體出現(xiàn),教育初步定型”,這些特征的出現(xiàn)標(biāo)志學(xué)校教育制度進(jìn)入前制度化教育階段。
3.【答案】A。解析:以歐洲為典型代表的學(xué)制類型是雙軌制。
4.【答案】C。解析:分支制最早出現(xiàn)在蘇聯(lián)。
5.【答案】C。解析:我國現(xiàn)階段的學(xué)制類型屬于分支制。
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