2019上教師資格面試真題解析：初中數(shù)學(xué)《三角形內(nèi)角和》

　　【摘要】2019上半年教師資格證面試考試考完了，你還記得自己考的是什么嗎?下面閩州教育網(wǎng)小編將和大家介紹初中數(shù)學(xué)《三角形內(nèi)角和》這個(gè)試講真題的題目及答案，這是小編在網(wǎng)上搜集來(lái)了，抽到這個(gè)考題的考生，來(lái)看看，回想一下，幫助自己估分。

　　2019上教師資格面試真題解析：初中數(shù)學(xué)《三角形內(nèi)角和》

　　一、考題回顧

　　試講題目

　　1.題目：三角形內(nèi)角和

　　2.內(nèi)容：

　　3.基本要求：

　　(1)能夠證明三角形的內(nèi)角和是180°，并解決相關(guān)問(wèn)題。

　　(2)試講十分鐘;

　　(3)要有合適的板書。

　　答辯題目

　　1.在驗(yàn)證三角形的內(nèi)角和的過(guò)程中運(yùn)用了哪些教學(xué)方法?

　　2.本節(jié)課的在教材中的地位和作用?

　　二、考題解析

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　(一)導(dǎo)入新課

　　回顧小學(xué)階段學(xué)習(xí)三角形內(nèi)角和定理時(shí)，利用剪一剪、拼一拼的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證方法，通過(guò)復(fù)習(xí)導(dǎo)入引出課題。

　　(二)新知探索

　　組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，用拼合的方法探究三角形內(nèi)角和的證明思路。

　　引導(dǎo)學(xué)生思考將一個(gè)三角形的兩個(gè)角剪下來(lái)拼到第三個(gè)角的頂點(diǎn)處有哪些方法?發(fā)現(xiàn)了哪些問(wèn)題?四人小組進(jìn)行探究討論，再各組派代表在全班進(jìn)行交流。

　　在交流的過(guò)程中出現(xiàn)了多種拼合方法，教師組織學(xué)生集體評(píng)價(jià)，并及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)討

　　【答辯題目解析】

　　1. 在驗(yàn)證三角形的內(nèi)角和的過(guò)程中運(yùn)用了哪些教學(xué)方法?

　　【參考答案】

　　在驗(yàn)證三角形的內(nèi)角和的過(guò)程中運(yùn)用了小組討論和自主探究的教學(xué)方法。組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，用拼合的方法探究三角形內(nèi)角和的證明思路。引導(dǎo)學(xué)生思考將一個(gè)三角形的兩個(gè)角剪下來(lái)拼到第三個(gè)角的頂點(diǎn)處有哪些方法?發(fā)現(xiàn)了哪些問(wèn)題?四人小組進(jìn)行探究討論，再各組派代表在全班進(jìn)行交流。然后讓學(xué)生自主探究通利用數(shù)學(xué)方法證明三角形的內(nèi)角和定理?通過(guò)這樣的教學(xué)方法，可以充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性。

　　2. 本節(jié)課的在教材中的地位和作用?

　　【參考答案】

　　本節(jié)課選自人教版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第十一章第二節(jié)內(nèi)容《三角形的內(nèi)角》第一課時(shí)，它是在學(xué)生掌握了三角形的特征和分類的基礎(chǔ)上教學(xué)的。其中三角形內(nèi)角和的探索和證明過(guò)程是本節(jié)課的重要教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課的內(nèi)容又是多邊形內(nèi)角和的基礎(chǔ)，具有承前啟后的作用。

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