【摘要】距離2019二建考試只剩下20天了,為了幫助大家提分,下面閩州教育網小編將和大家分享2019年二級建造師考試水利水電科目模擬試卷,認真練習一下,認真看做錯的題目,看看自己錯在哪里,才能記得牢固,以免下次再出錯。
2019年二級建造師考試模擬試卷之水利水電科目
一、單項選擇題(共20題,每題1分。每題的備選項中,只有1個最符合題意)。
第1題單選
下列屬于管井法降水適用條件的是( )。
A.第四系含水層厚度大于5.0m
B.基巖裂隙和巖溶含水層,厚度應大于5.0m
C.基坑地下水位超出基礎底板或洞底標高不大于2.0m
D.含水層滲透系數K宜小于1.0m/d
參考答案:A
參考解析:管井法降水適用條件:
、俚谒南岛畬雍穸却笥5.0m;
、诨鶐r裂隙和巖溶含水層,厚度可小于5.0m;
、酆畬訚B透系數K宜大于1.0m/d。
第2題單選
混凝土壩豎縫分塊澆筑高度一般在( )米以內。
A.2
B.2.5
C.3
D.5
參考答案:C
參考解析:混凝土壩縱縫形式主要有豎縫、斜縫及錯縫等。其中,豎縫分塊澆筑高度一般在3m以內。
第3題單選
根據《水利工程設計概(估)算編制規(guī)定(工程部分)》,水利工程費用中,直接費不包括( )。
A.施工機械使用費
B.臨時設施費
C.安全生產措施費
D.規(guī)費
參考答案:D
參考解析:直接費指建筑安裝工程施工過程中直接消耗在工程項目上的活勞動和物化勞動。 由基本直接費、其他直接費組成。
基本直接費包括人工費、 材料費、施工機械使用費。
其他直接費包括冬雨期施工增加費、夜間施工增加費、特殊地區(qū)施工增加費、臨時設施費、安全生產措施費和其他。
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二、多項選擇題(共10題,每題2分。每題的備選項中,有2個或2個以上符合題意。至少有1個錯項。錯選,本題不得分;少選,所選的每個選項得0.5分)
第21題多選
下列屬于堤防工程特征水位的是( )。
A.設防水位
B.警戒水位
C.死水位
D.防洪限制水位
E.保證水位
參考答案:A,B,E
參考解析:堤防工程特征水位:設防(防汛)水位、警戒水位、保證水位。
第22題多選
下列關于《水利水電工程施工質量評定表》填表基本規(guī)定正確的是( )。
A.單元(工序)工程完工后,應及時評定其質量等級,并按現(xiàn)場檢驗結果,如實填寫《評定表》。現(xiàn)場檢驗應遵守隨機取樣原則
B.合格率用百分數表示,小數點后保留兩位,如果恰為整數,則小數點后以0表示
C.《評定表》應使用藍色或黑色墨水鋼筆填寫,不得使用圓珠筆、鉛筆填寫
D.文字應按國務院頒布的簡化漢字書寫,字跡應工整、清晰
E.改錯時應將錯誤用斜線劃掉,再在其左上方填寫正確的文字(或數字)
參考答案:A,C,D
參考解析:B選項錯誤,小數點后保留一位。E選項錯誤,改錯時應將錯誤用斜線劃掉,再在其右上方填寫正確的文字(或數字)。
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三、案例分析題(共4題,每題20分)。
第31題簡答
背景資料:
某施工單位承建防洪水閘工程,在施工過程中專職質檢員發(fā)現(xiàn)以下問題:
(1)澆筑閘室底板的混凝土,提交給現(xiàn)場拌合樓所用配合比單,未經工地試驗室進行配合比試驗確定及監(jiān)理工程師批準。
(2)閘室底板的鋼筋由業(yè)主指定的廠商供貨,一批某型號鋼筋雖然有正式出廠合格證,但現(xiàn)場復檢發(fā)現(xiàn)材質不合格。
(3)在澆筑閘墩單元工程施工中,早班鋼筋綁扎完畢,下午班未進行檢查驗收,就支立模板,向監(jiān)理提交了澆筑混凝土申請單。
(4)在C30混凝土胸墻施工時預留的混凝土試塊經檢驗達不到設計強度。
(5)在交通橋預制梁鋼筋焊接時,有一名無證學徒工在進行鋼筋焊接工作。
問題:
如果你作為項目經理,應如何處理上述問題?
參考解析:(1)應立即停止工作,指令試驗室按設計要求的閘室底板混凝土強度等級進行配合比試驗并提交報告,報監(jiān)理工程師批準。對相關人員進行加強質量意識教育,并按規(guī)定對責任人員進行處罰。
(2)首先應立即停止使用該批鋼筋,并做好標識隔離存放。然后向監(jiān)理工程師報告,由監(jiān)理工程師組織研究處理方案。經檢驗不能用于工程,調出工地現(xiàn)場;如可用于工程次要部位或者降級使用,則由業(yè)主、監(jiān)理、設計等方面共同研究決定。最后,還應向業(yè)主索賠因此引起的一切增加費用。
(3)立即停工,按“三檢制”要求進行自檢,自檢合格后向監(jiān)理工程師提交驗收申請,自檢不合格立即返工。對施工人員進行加強質量意識教育,并按規(guī)定對責任人員進行處罰。
(4)立即停工,報請監(jiān)理單位組織對混凝土胸墻進行強度檢測,如檢測合格,可繼續(xù)施工,同時進一步加強施工質量管理;如檢測不合格,且沒有有效處理方法,則進行返工。
(5)立即停止無證人員施工,安排有焊工證資格人員進行操作。對有關人員進行質量意識教育,并按規(guī)定對責任人員進行處罰。
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