報(bào)名時(shí)間:
2024/12/21 - 2024/12/28班級(jí)類別:
周末班上課地點(diǎn):
廈門授課學(xué)校:
閩州教育課程費(fèi)用:
面議《TWI一線主管管理技能訓(xùn)練》(2天)
一、課程背景
以學(xué)員為中心能力導(dǎo)向的行動(dòng)學(xué)習(xí)法,通過學(xué)員自身工作的案例討論與實(shí)際練習(xí)來進(jìn)行技能訓(xùn)練。讓學(xué)員努力多多,收獲多多,確保效果。比知識(shí)更重要的是技能,技能只能通過訓(xùn)練獲得,學(xué)員努力,辛勤付出,訓(xùn)練技能,收獲多多。TWT 一線主管技能訓(xùn)練的基本理念是: 1.尊重人性,即承認(rèn)世間每一個(gè)人的存在價(jià)值及尊嚴(yán)。2.用科學(xué)的方法;領(lǐng)導(dǎo)班組團(tuán)隊(duì),正確指導(dǎo)工作,消除生產(chǎn)中的浪費(fèi)。
TWI源于1920年的英國,二戰(zhàn)后,美國生產(chǎn)局幫助重建日本經(jīng)濟(jì),發(fā)現(xiàn)日本技術(shù)勞動(dòng)力潛力極為雄厚,但缺乏有效的督導(dǎo)人員,故引進(jìn)TWI訓(xùn)練,培訓(xùn)了大量的督導(dǎo)人員的能力,日本政府認(rèn)識(shí)到此培訓(xùn)的重要性,為此專門組織成立(社團(tuán)法人)日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì),并由日本勞動(dòng)省大力推廣,對(duì)二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)得以迅速發(fā)展起到了極大的促進(jìn)作用,現(xiàn)已是歐美日韓等發(fā)達(dá)國家訓(xùn)練企業(yè)現(xiàn)場管理人員的必備教程。
TWI(Training Within Industry),即為督導(dǎo)人員的現(xiàn)場管理訓(xùn)練,或稱為一線主管技能培訓(xùn),TWI是實(shí)施精益生產(chǎn)、豐田生產(chǎn)方式、TPM、5S等各項(xiàng)工具和系統(tǒng)的基礎(chǔ),是企業(yè)管理理論的“世界語”。 TWI (Training Within Industry),即督導(dǎo)人員管理技能訓(xùn)練或一線主管管理技能訓(xùn)練。TWI培訓(xùn),就是通過工作教導(dǎo)技能、改善技能、用人技能和工作安全方面對(duì)一線管理人員進(jìn)行教導(dǎo),使之能夠高效指導(dǎo)一線操作員工,從根本上解決生產(chǎn)中的各種問題,從而達(dá)到生產(chǎn)效率提高、品質(zhì)改善、成本控制的企業(yè)目標(biāo)!
TWI培訓(xùn)是一套針對(duì)生產(chǎn)基層主管設(shè)計(jì)的,成熟、簡單、實(shí)用、有效的課程,可協(xié)助企業(yè)建立工序、落實(shí)管理并穩(wěn)定成長的經(jīng)典教程,至今仍被歐、美與日本等先進(jìn)國家廣泛應(yīng)用。日本豐田公司總裁曾說,豐田生產(chǎn)模式中最重要的還是TWI;
二、TWI的主要培訓(xùn)內(nèi)容包括四個(gè)模塊:
工作教導(dǎo)(JI)——使基層主管能夠用有效的程序,清楚的教部屬工作的方法,使部屬很快的接受到正確、完整的技術(shù)或指令!
工作關(guān)系(JR)——使基層主管與部屬建立良好人際關(guān)系,部屬發(fā)生人際或心理上的問題時(shí),能冷靜的分析,合情合理的解決!
工作改善(JM)——使基層主管能用合理的程序,思考現(xiàn)場工作上的問題與缺失,并提出改進(jìn)方案,提升工作的效率與效能!
工作安全(JS)——使基層主管學(xué)習(xí)如何預(yù)防與控制災(zāi)害事故的發(fā)生,向部屬貫徹有效的預(yù)防對(duì)策和方法!
【課程對(duì)象】 :企業(yè)管理人員、部門經(jīng)理、主管、一線班組長、工程師等
【課程時(shí)間】 :實(shí)戰(zhàn)版2天
【課程目標(biāo)】 :
1、掌握管理的基本知識(shí),通過訓(xùn)練掌握TWI技能;
2、提升管理人員工作教導(dǎo)的能力;
3、正確掌握分析問題、解決問題能力;
4、改善管理干部跟上司、同事、部屬之間的人際關(guān)系;
5、尊重部屬的個(gè)人差異,加強(qiáng)同事之間的溝通;
6、學(xué)習(xí)現(xiàn)場改善的方法,減少浪費(fèi)、成品補(bǔ)修以及不合格產(chǎn)品的產(chǎn)生;
7、注重安全教育與管理,減少意外災(zāi)害的發(fā)生以及減少工具、設(shè)備的損壞;
8、建立班組管理的一套方法,提高班組的工作業(yè)績和效率
9、建立良好的組織氣氛和企業(yè)文化.
三、課程導(dǎo)入
成立項(xiàng)目小組,每組5~7人
根據(jù)自己小組,選擇實(shí)際工作中的項(xiàng)目為案例,討論工作中的項(xiàng)目
考核采用計(jì)分的方式,總分為每組的課堂的成績和作業(yè)成績
30%的時(shí)間作為互動(dòng)時(shí)間,增加課程學(xué)習(xí)實(shí)操性,行動(dòng)學(xué)習(xí)法
四、課程目錄
第一章:一線主管角色認(rèn)知
第二章、 TWI-JI工作指導(dǎo)
第三章、 TWI-JR工作關(guān)系
第三章、 TWI-JM工作改善
第四章、 TWI-JS工作安全
五、培訓(xùn)方式:
講授55%,案例分析、小組研討20%,視頻10%,學(xué)員實(shí)操練習(xí)15%
六、報(bào)名咨詢
報(bào)名電話:185-5928-9775(微信號(hào)) 林老師
185-5969-5373(微信號(hào)) 羅老師
報(bào)名地址:閩州教育職業(yè)培訓(xùn)中心
報(bào)名網(wǎng)址:nhanhay.cn
學(xué)習(xí)該課程的用戶還看了