2019年安溪縣中小學教師資格認定之日程安排

　　【摘要】2019年安溪縣中小學教師資格認定之日程安排的信息，你了解清楚了嗎?閩州教育網小編提醒，只有通過了資格認定才能順利拿到教師資格證證書，所以說，各位符合認定條件的小伙伴們，要記住在規(guī)定時間內申請認定。

　　2019年安溪縣中小學教師資格認定之日程安排

　　申請教師資格，全省統一實行網上申報，我縣日程安排如下：

　　(一)網報時間(國家法定節(jié)假日不開放)

　　春季：2019年6月12-24日

　　秋季：2019年10月9-17日

　　(二)現場確認時間

　　春季：2019年6月20日-28日(工作日)

　　秋季：2019年10月15-23日(工作日)

　　請各申請人合理安排現場確認時間，盡量錯開辦理高峰時段(前3個工作日)，以節(jié)省等待時間。

　　(三)體檢時間

　　春季：2019年7月1日-10日

　　秋季：2019年10月24日-31日

　　申請人體檢的具體時間、要求、地點等事項將在現場確認時進行書面通知。

　　(四)專家組審核時間

　　春季：2019年7月13日-14日

　　秋季：2019年11月3日

　　(五)領取證書時間

　　1.初中、小學、幼兒園教師資格證：

　　春季：2019年7月22-24日

　　秋季：2019年11月13-14日

　　2.高中、中職、中職實習指導教師資格證：

　　春季：2019年7月26日、29日

　　秋季：2019年11月18日

　　精彩文章分享：福建省教師資格證考試面試環(huán)節(jié)介紹

　　教師資格證面試試講的基本環(huán)節(jié)包括導入、新授、鞏固練習、小結、作業(yè)、板書等。

　　1.導入

　　在教學中，新課的導入是一個很重要的環(huán)節(jié)。試講的過程是考官評價考生教學技能的過程，因此考生一定要重視導入環(huán)節(jié)，努力設置新穎的導人，在試講之始便吸引住考官的注意力。

　　對于15分鐘的試講，一般來說進行兩三分鐘的導人后就要轉入正題。導入固然重要，但要短小精悍，不能喧賓奪主。

　　2.新課講授

　　導入過后是新授環(huán)節(jié)，也稱為主題探究。"主題"指課堂教學的主題，"探究"指師生對本課主題的學習和研究。

　　新授是課堂教學的主要環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)實施得如何，將在很大程度上決定試講的成敗。以下兩個方面可以反映試講的優(yōu)劣。

　　1.能否正確處理課堂教學的主要矛盾，巧妙地設置結合點

　　一堂課，無論講授什么內容，采取哪種教學模式，都會遇到以下幾對基本矛盾：

　　(1)接受間接知識與親歷經驗的矛盾

　　(2)學習目標的共性與個性的矛盾

　　(3)教師作用與學生作用的矛盾

　　上述矛盾幾乎充斥著每一節(jié)課。因此，考生的教學策略、教學藝術就體現在確定好矛盾雙方的結合點。結合點找得準，課堂教學就能順利和諧地進行，這樣的課就是一堂好課。

　　試講的短暫時間里，考生須將處理這些矛盾的方法體現在具體的試講中。

　　2.學生的參與度是評價課堂教學效率不可忽視的指標

　　按照新課程的主張，學生是教學過程的主體。鑒于教師的引導地位和成人優(yōu)勢，教師參與教學活動是不成問題的。需要注意的是，教師的過度參與會抑制、降低學生的參與程度。而學生對教學活動的參與是課堂教學應該重點關注的問題�？忌谠囍v中，一定要正確處理教與學的關系，運用恰當方式調動學生積極性。

　　3.鞏固練習

　　鞏固練習是課堂教學的重要環(huán)節(jié)。鞏固一般發(fā)生在主題探究之后。鞏固的目的就是強化，但是強化不僅發(fā)生在鞏固階段，強化往往與主題探究交替進行。做好鞏固練習，應從以下幾個方面著手：

　　1.在理解的基礎上強化鞏固

　　理解知識是鞏固知識的基礎。要使學生比較牢固地掌握知識，在傳授知識時就要使學生深刻理解知識，要引導學生把理解知識和鞏固、記憶知識聯系起來。

　　2.提倡積極的鞏固練習

　　在試講時可以采用變式教學來鞏固練習，也可以引導學生通過學習新知識、擴充和深人理解原有知識，以及積極運用所學知識來鞏固練習，還可以采取變更學習的組織形式的方法來鞏固練習。

　　3.重視組織各種練習

　　練習是鞏固知識的主要手段。在試講過程中，應根據實際教學需要，有計劃地組織好練習，要向學生提出任務，力求具體、明確;要安排好練習的時間，及時進行;要注意練習方法的多樣化，運用提問、例題、活動、實驗等各種方法進行。

　　4.小結

　　課堂小結的意義主要在于：

　　(1)對所講授的知識加以整理、總結;

　　(2)深化概念、規(guī)律。反饋信息;

　　(3)設下伏筆，活躍思維，為后續(xù)教學服務。

　　因此，好的課堂小結，既能使本堂課的教學內容得到總結和升華，也能為學生的繼續(xù)學習拓寬道路。

　　5.作業(yè)

　　布置作業(yè)是教師資格面試試講的一個環(huán)節(jié)。作業(yè)的目的有兩個：一是幫助學生與遺忘做斗爭;二是促進學生思維方法的形成與鞏固。

　　因此，作業(yè)要與所學內容相一致，形式可以多樣化。

　　6.板書

　　教師資格面試試講時，要注意板書與所教內容的一致性。在試講要結束時，補充完整板書，注意書寫和編排設計。

　　(注意：試講的過程要注意環(huán)節(jié)的完整性以及知識的連貫性和銜接性。)

　　溫馨提示：拿到了教師資格證的考生們，想要參加教師招聘的話，建議考生考慮報個班培訓學習一下，因為教師招考可比考教師資格證難得多。若想要了解更多2019教師招考培訓相關的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細心解答各種問題的，具體的聯系方式如下：

　　報名電話：185-5928-3143(微信號) 林老師

　　          185-5969-5373(微信號) 羅老師

　　報名地址：閩州教育職業(yè)培訓中心(廈門市湖里區(qū)安嶺二路95號紅豆杉科技大廈B棟6樓B區(qū)閩州教育)

　　招生網址：nhanhay.cn