教師在教學中的目光禁忌，備考生必須記住!

　　【摘要】想要順利拿下教師資格證面試的話，閩州教育網(wǎng)小編提醒，需要牢記一些面試的禮儀，這樣能夠給考官留下好的印象。所以說，下面分享的教師在教學中的目光禁忌，備考生必須記住!

　　教師在教學中的目光禁忌，備考生必須記住!

　　1.忌責怪的目光

　　這種目光容易使學生產(chǎn)生逆反心理，造成學生對教師的抵抗，割裂師生間的友誼，使兩者矛盾激化，不利于學生健康人格的發(fā)展。

　　2.忌漠視的目光

　　只顧做自己的事，不看對方說話，是怠慢、冷淡、心不在焉的流露。孩子是天真的，想說的時候就會說，當講話出現(xiàn)被孩子打斷、或中間出現(xiàn)突發(fā)事情打斷你的活動時，不能投以鄙夷或不屑的目光，要學會傾聽，讓孩子表達。

　　漠視目光極易使學生的自尊心受到傷害，致使學生產(chǎn)生極大的自卑心理，任何活動都不敢積極參與，甚至對任何事情都缺乏信心和興趣，沉默寡言，最終導致性格上的孤僻、冷漠、自私。

　　3.忌呆板的目光

　　眼睛轉(zhuǎn)動稍快表示有活力，但如果太快則表示不真誠、給人不莊重的印象，同時，眼睛也不能轉(zhuǎn)得太慢，否則為“缺乏生氣”。

　　4.忌看完學生突然一笑

　　這是一種譏諷，給學生的心理帶來傷害。

　　5.忌面無悅色的斜視

　　這是一種鄙夷，會給學生增加心理負擔。

　　精彩文章分享1：教師資格證面試禮儀之微笑練習

　　(1)對鏡練習

　　使眉、眼、面部肌肉、口形在笑時和諧統(tǒng)一。對著鏡子，用紙遮住眼睛以下的臉，然后回憶自己最開心的事情，看看自己的眼睛里是不是充滿了笑意，如果是，把紙拿開，你就是最美的“微笑先生”和“微笑小姐”。

　　(2)誘導練習

　　調(diào)動感情，發(fā)揮想象力，或回憶美好的過去、愉快的經(jīng)歷，或展望美好的未來，使微笑源自內(nèi)心，有感而發(fā)。

　　教師的微笑可以表現(xiàn)出溫馨、親切的表情，能有效地縮短師生的距離，給學生留下美好的心理感受，從而形成融洽的交往氛圍。微笑可以反映教師崇高的修養(yǎng)，待 人的至誠。

　　微笑有一種魅力，它可以使強硬者變得溫柔，使困難變?nèi)菀住Ｎ⑿κ菐熒煌械脑鲂�，微笑是化解師生矛盾的有效手勢�?/span>

　　精彩文章分享2：教師資格證面試禮儀之教師的基本手勢

　　1、垂放與背手

　　(1)垂放，是教師最基本的手勢。手的放位置有兩種：第一種是雙手自然下垂，掌心向內(nèi)，疊放或相握于腹前;第二種是雙手伸直下垂，掌心向內(nèi)，分別貼放于大腿兩側(cè)，當教師站立或行走時，通�？梢赃x擇兩手垂放或者背手，這是基本的手勢。

　　(2)背手，多見于站立、行走時，既可顯示教師的，又可鎮(zhèn)定自己。應用方法，雙臂伸到身后，雙手相握，同事昂首挺胸，但要注意，被收拾容易給他人留下盛氣凌人的感覺，所以在正式場合，或者有領導和長輩在場的情況下需要慎用。

　　2、持物

　　3.握手

　　在人際交往中，手勢更能起到直接溝通的作用。對方向你伸出手，你迎上去握住他，這是表示友好與交往的誠意;你若無動于衷地不伸出手去，或懶懶地稍握一下對方的手，則意味著你不愿與其交朋友。

　　4.鼓掌

　　鼓掌，是用以表示歡迎、祝賀、支持的一種手姿，多用于會議、演出、比賽或迎候嘉賓。表示歡迎、祝賀或支持時，可以鼓掌致意。

　　其正確的手勢是：以右掌有節(jié)奏地拍擊左掌。若有必要，可站立起來并高興地雙手鼓掌。不過，社會上也流行以鼓掌來表示諷刺、反對、拒絕、驅(qū)趕之意。它被稱作是“鼓倒掌”。在交談中，你向?qū)Ψ缴斐瞿粗�，自然是表示夸獎，而若伸出小指，則是貶低對方。對教師來說，此種手勢則是嚴禁使用的。

　　5.夸獎

　　夸獎，這種手勢主要用以表揚學生。表揚他人時，可以伸出右手，翹起拇指，指尖向上，指腹面向被夸獎者。但在交談時，不應將右手拇指豎起來反向去指其他人，因為此舉意味著自大或藐視。以之自指鼻尖，也有自高自大、不可一世之意。

　　6.指示

　　指示，是用以指示方向的手姿。當教師需要為他人引導或指示方向時，標準的手勢應當是：伸直并攏手指，掌心向上，腕關節(jié)伸直，指尖與手臂形成一條直線，首先指向被引導者的身軀中段，隨后再指向其應去之處。若是掌心向下地如此運用，將是極其不禮貌的。

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