往年教師資格證面試考試經(jīng)驗(yàn)之不同階段數(shù)學(xué)試講重點(diǎn)內(nèi)容

　　【摘要】2019教師資格證面試培訓(xùn)請(qǐng)一定要去報(bào)名，因?yàn)槊嬖嚥煌P試，實(shí)踐了才能更容易拿下考試。當(dāng)然，也需要了解一些備考教師資格證面試的經(jīng)驗(yàn)才行。所以說，下面跟著閩州教育網(wǎng)小編一起來看一看不同階段數(shù)學(xué)試講重點(diǎn)內(nèi)容吧。

　　往年教師資格證面試考試經(jīng)驗(yàn)之不同階段數(shù)學(xué)試講重點(diǎn)內(nèi)容

　　小學(xué)篇

　　1. 百分比

　　2. 口訣求商

　　3. 分?jǐn)?shù)乘法

　　4. 小數(shù)的認(rèn)識(shí)

　　5. 正方體和長方體的表面積

　　初中篇

　　1. 整式的加減

　　2. 平方差公式的應(yīng)用

　　3. 證明角平分線的性質(zhì)

　　4. 證明三角形內(nèi)角和定理

　　5. 二元一次方程組的加減消元法

　　6. 一元二次方程的根與系數(shù)之間的關(guān)系

　　高中篇

　　1. 奇函數(shù)的概念

　　2. 圓的一般方程

　　3. 指數(shù)函數(shù)單調(diào)性

　　4. 直線的點(diǎn)斜式方程

　　5. 函數(shù)的零點(diǎn)存在性定理

　　6. 兩平面互相垂直定理的判定及其應(yīng)用

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　　一、自我認(rèn)知

　　這一類型的題目主要考察考生對(duì)于自身的生理、心理、社會(huì)活動(dòng)以及周圍事物關(guān)系所進(jìn)行的觀察、體驗(yàn)、感知和評(píng)價(jià)等方面。

　　一般在資格證考試比較常見的是對(duì)自己的認(rèn)知(性格/價(jià)值觀/人生目標(biāo)等)和對(duì)職業(yè)的認(rèn)知(教師職業(yè))。

　　例如，你的優(yōu)點(diǎn)/缺點(diǎn)是什么?請(qǐng)做一下簡短的自我介紹?你為什么要考取教師資格證?你對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)是怎樣?你覺得什么樣的人適合當(dāng)教師?你最喜歡的一本教育的書籍是什么?你的座右銘是什么，它又是如何指導(dǎo)你后期的學(xué)習(xí)、工作和生活的...

　　二、人際溝通

　　作為教師，他是連接學(xué)校與家庭、社會(huì)的橋梁。在其組織管理和教育教學(xué)活動(dòng)中，需要注意與不同對(duì)象(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長、學(xué)生)的溝通交流。作為人際溝通類的題目有三個(gè)特征：

　　1.“人”題干中會(huì)為考生設(shè)定身份，這就警示大家在答題的過程中，認(rèn)清自己的身份，特定身份做特定的事情;

　　2.“情境”題干中會(huì)有較為明顯的矛盾沖突或是具體的爭議。

　　3.“怎么辦”“怎么做”“怎么處理”。

　　三、組織管理

　　此類題目主要考察考生的統(tǒng)籌管理、計(jì)劃組織和協(xié)調(diào)能力，通過給出一定的任務(wù)情境，引導(dǎo)考生作出設(shè)計(jì)好整體的活動(dòng)步驟。

　　比如讓你組織一場家長會(huì);再比如領(lǐng)導(dǎo)讓你去“雙差班”做班主任，如何進(jìn)行管理?

　　四、應(yīng)急應(yīng)變

　　這一類型題目強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是情境的“急”，二是對(duì)策的“變”。主要考察考生在遇到突發(fā)狀況時(shí)的適應(yīng)性反應(yīng)。

　　比如，在課堂上有學(xué)生故意刁難你，提出你不會(huì)的問題，你怎么辦?再比如，在上課的時(shí)候，忽然兩個(gè)學(xué)生打起來了，你怎么辦?這個(gè)情境也可能在課外，比如放學(xué)路上，走在你前面的兩個(gè)你們班的學(xué)生正在討論你講課不好，你該怎么辦?

　　對(duì)于這一類的問題，與人際溝通的區(qū)別在于，由于此類題目情境急迫，因此，要在控制自己心態(tài)的前提下，先解決當(dāng)前問題，控制事態(tài)的蔓延后，再去進(jìn)行溝通了解。

　　五、綜合分析

　　綜合分析類是資格證面試結(jié)構(gòu)化考試中比較頻繁考察的一種類型，這一類題目又分為兩種形式：現(xiàn)象類和觀點(diǎn)類。

　　現(xiàn)象類題目會(huì)給考生呈現(xiàn)當(dāng)前社會(huì)或教育中的熱點(diǎn)話題，詢問大家對(duì)這一現(xiàn)象的看法。例如針對(duì)目前的“擇校熱”，你怎么看?針對(duì)目前出現(xiàn)的無人監(jiān)考，你怎么看?

　　觀點(diǎn)類題目會(huì)給考生呈現(xiàn)一個(gè)觀點(diǎn)或者兩個(gè)及其以上的觀點(diǎn)，讓大家談?wù)剬?duì)于這句話的理解。比如有人說“愛是教師進(jìn)行教育的前提和基礎(chǔ)”你怎么理解?

　　六、教育教學(xué)

　　教育教學(xué)類問題是以直接發(fā)問或者設(shè)置情境的方式，考查考生處理學(xué)生問題的能力。

　　包括對(duì)不同類型學(xué)生的教育問題，與班主任工作相關(guān)問題，課堂教學(xué)中遇到的問題，以及與所任學(xué)科相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。

　　考生要在掌握一定教育教學(xué)理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行作答，將理論與實(shí)際融為一體，向評(píng)委展示先進(jìn)的教育教學(xué)思想及可行的處理問題的方式方法。

　　溫馨提示：拿到了教師資格證的考生們，想要參加教師招聘的話，建議考生考慮報(bào)個(gè)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下，因?yàn)榻處熣锌伎杀瓤冀處熧Y格證難得多。若想要了解更多2019教師招考培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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