復習指導：普通話水平測試難點

　　【摘要】你拿到普通話等級證書了嗎?閩州教育網(wǎng)小編提醒，如果你想要成為一名教師的話，請要想法子通過普通話水平測試，因為是獲取教師資格證的條件之一。下面分享了普通話水平測試難點，趕緊來看看，幫助你更容易通過普通話水平測試喲。

　　復習指導：普通話水平測試難點

　　1、送氣音與不送氣音的分辨

　　在塞音和塞擦音兩組音(bp;dt;gk;jq;zh;ch;zc)中各有3個送氣音，3個不送氣音。它們指的是氣流送出的狀態(tài)。送氣、不送氣是相對而言的，沒有不用氣就可以發(fā)出的聲音。氣流微弱且短的，自然流出的是不送氣音。用力噴出一口氣的叫送氣音。在普通話中它有辨義的作用。發(fā)送氣音時要注意控制分寸，以免氣流太強，有噪音。

　　2、平舌音與翹舌音的分辨

　　首先要能夠聽辨，其次要找出兩組音發(fā)音的區(qū)別在哪兒。共同點是舌頭整個呈現(xiàn)馬鞍形，即有兩個焦點，一個在前(舌尖與上齒齦)，一個在后(舌面后部與硬腭)，前高后低，舌面中部呈下凹形態(tài)。舌尖前音的第一焦點比舌尖后音靠前，但第二焦點舌尖前音比舌尖后音靠后。舌尖前音的舌面中部下凹度較淺，而舌尖后音的舌面下凹度較深。zh、ch、sh與z、c、s的辨讀

　　現(xiàn)在很多考生存在平翹舌音不分的語音問題，有些是只有平舌音z、c、s，沒有翹舌音zh、ch、sh ;有些是平翹舌音不分，即便是能夠區(qū)分，在發(fā)音和字的歸類上跟普通話也不盡相同。那么如何掌握這兩組聲母的發(fā)音呢?

　　(1) 區(qū)分發(fā)音部位

　　平翹舌音對應的發(fā)音方法相同，區(qū)別主要在發(fā)音部位。zh、ch、sh是舌尖后音，發(fā)音時舌尖翹起并后縮，觸擊(zh、ch)或靠進(sh)硬腭前端，翹起的舌尖與硬腭前端構成阻礙，使氣流受阻摩擦成聲。z、c、s是舌尖前音，發(fā)音時舌尖平伸，觸及(z、c)或靠近(s)上齒背，舌尖與上齒背構成阻礙，使氣流受阻摩擦成聲。

　　(2) 增強翹舌能力

　　方言中沒有翹舌音的，要從發(fā)音動作和語音聽覺上反復訓練，首先要練習翹舌動作，初學時，可以夸張地把舌尖盡量后縮，以至舌尖的背面接觸到了硬腭后面。這樣可以找到、體會翹舌的感覺，反復操練，直到有了翹舌能力，再把舌尖前后位移，發(fā)出相對明晰的翹舌音。從聽覺上，可以試著讓舌尖依次抵住上齒背、上齒齦(上牙床)，前硬腭、后硬腭，依次發(fā)音，細心體會、揣摩。舌尖平伸，發(fā)s;舌尖翹起，發(fā)成sh;舌尖平伸，又變成s，就象用耳語不斷地說“四十”。從音色上來講，平舌音音色窄而細，出氣不暢，翹舌音則相對寬而粗，出氣較暢。

　　(3) 發(fā)翹舌音主要存在的問題

　�、侔l(fā)音部位靠前。這種情況往往是應試者用舌尖抵住上齒齦發(fā)音。

　�、谏嗉膺^于后卷，或接觸上腭的面積過大，發(fā)音含混。

　�、凵嗉饧∪膺^于緊張，舌葉上翹，，外部又同時伴有攏唇動作。

　　精彩文章分享：普通話水平測試等級標準

　　目前普通話水平測試等級標準(試行)分三級，每級分兩等。具體要求是：

　　一級甲等

　　朗讀和自由交談時，語音標準，詞匯、語法正確無誤，語調(diào)自然，表達流暢。測試總得分在97分以上(含97分，下同)。

　　一級乙等

　　朗讀和自由交談時，語音標準，詞匯、語法正確無誤，語調(diào)自然，表達流暢。偶然有字音、字調(diào)失誤。測試總得分在92分以上。

　　二級甲等

　　朗讀和自由交談時，聲、韻、調(diào)發(fā)音基本標準，語調(diào)自然，表達流暢。少數(shù)難點音(平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音等)有時出現(xiàn)失誤。詞匯、語法極少有誤。測試總得分在87分以上。

　　二級乙等

　　朗讀和自由交談時，個別調(diào)值不準，聲、韻、調(diào)發(fā)音有不到位現(xiàn)象。難點音較多(平翹舌、前后鼻尾音、邊鼻音、fu—hu、z—zh—j、送氣不送氣、i—u不分，保留濁塞音、濁塞擦音、丟介音、復韻母單元音化等)，失誤較多。方言語調(diào)不明顯。有使用方言詞、方言語法的情況。測試總得分在80分以上。

　　三級甲等

　　朗讀和自由交談時，聲、韻、調(diào)發(fā)音失誤較多，難點音超出常見范圍，聲調(diào)調(diào)值多不準。方言語調(diào)較明顯。詞匯、語法有失誤。測試總得分在70分以上。

　　三級乙等

　　朗讀和自由交談時，聲、韻、調(diào)發(fā)音失誤較多，方言特征突出。方言語調(diào)明顯。詞匯、語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂情況。測試總得分在60分以上。

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