備考案例分析題時(shí)的復(fù)習(xí)策略，認(rèn)真看多得分!

　　【摘要】距離2019教師資格證筆試已經(jīng)只剩下10幾天的時(shí)間了，你如果想要多考幾分，增加通關(guān)的概率的話，請(qǐng)來(lái)看看閩州教育網(wǎng)小編為大家介紹的備考案例分析題時(shí)的復(fù)習(xí)策略，同時(shí)還分享了答題技巧，感興趣的話，速速來(lái)了解一下吧。

　　備考案例分析題時(shí)的復(fù)習(xí)策略，認(rèn)真看多得分!

　　備考案例分析題時(shí)，可有針對(duì)性的采取以下復(fù)習(xí)策略：

　　①熟練掌握各部分知識(shí)要點(diǎn);

　�、谧⒅乩斫夂蛯�(shí)際運(yùn)用;

　�、坼憻掃壿嬎季S和表達(dá)能力。

　　案例分析題的一般的步驟是：

　　鎖定考點(diǎn)→原理闡述→展開(kāi)分析→簡(jiǎn)短結(jié)論。在解答材料分析題是應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

　　(1)要仔細(xì)審題，認(rèn)真閱讀材料，要善于從提問(wèn)和材料中提取信息。

　　(2)要緊扣題目材料，準(zhǔn)確運(yùn)用材料中的文字驗(yàn)證其中的有關(guān)事實(shí)，運(yùn)用有關(guān)理論作出恰當(dāng)?shù)木C合、概括、比較和分析。

　　(3)要注意歸納、引申。從提問(wèn)、材料中獲取信息只是為解題提供了思路和素材。

　　(4)要全面、完整地闡述有關(guān)基本原理。

　　精彩文章分享：教師資格證案例分析題例題分享及解析

　　例：《人民教育》中的一篇文章，題目就叫“螞蟻唱歌”：幾個(gè)學(xué)生正趴在樹(shù)下興致勃勃地觀察著什么，一個(gè)教師看到他們滿身是灰的樣子，生氣地走過(guò)去問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁?”“聽(tīng)螞蟻唱歌呢�！睂W(xué)生頭也不抬，隨口而答�！昂f(shuō)，螞蟻怎會(huì)唱歌?”老師的聲音提高了八度。嚴(yán)厲的斥責(zé)讓學(xué)生猛地從“槐安國(guó)”里清醒過(guò)來(lái)。于是一個(gè)個(gè)小腦袋耷拉下來(lái)，等候老師發(fā)落。只有一個(gè)倔強(qiáng)的小家伙還不服氣，小聲嘟囔說(shuō)：“您又不蹲下來(lái)，怎么知道螞蟻不會(huì)唱歌?”請(qǐng)你運(yùn)用現(xiàn)代教育理論對(duì)該教師行為作分析案例分析。

　　一、帶著題目要求“現(xiàn)代教育理論”去讀題干，搜索出理論范圍：新課改下教育觀，學(xué)生觀，師生觀，核心概念解釋?zhuān)?/span>

　　(1)教育觀：

　　新課改要求樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的教育觀。在教育取向上，不僅要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握，還要重視基本態(tài)度和基本能力的培養(yǎng)。尤其在學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)上，要重視學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣的培養(yǎng)以及學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。

　　(2)學(xué)生觀：

　　要把學(xué)生看成是具有獨(dú)立的，獨(dú)特的，發(fā)展的人。是能動(dòng)的、充滿生機(jī)和活力的社會(huì)人。(是人，而不是容器)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是學(xué)習(xí)的主人，在一切活動(dòng)中，教師要充分地發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性，促進(jìn)其發(fā)展。要尊重、信任、引導(dǎo)、幫助或服務(wù)于每一個(gè)學(xué)生。

　　(3)師生要平等相待。(在人格上是平等的，要平等對(duì)話，實(shí)行等距離教學(xué))要堅(jiān)持教學(xué)民主，要廢除教學(xué)中的權(quán)威主義、命令主義。

　　二、對(duì)號(hào)入座，具體分析，理論加實(shí)際：

　　(1)“聽(tīng)螞蟻唱歌呢�！焙⒆泳哂型�、童真與童趣，具有孩子特有的想象力，教師要善于了解孩子的“內(nèi)心世界”。(新的教育取向不只關(guān)注知識(shí)和技能，還要關(guān)注過(guò)程與方法，情感與體驗(yàn)。“聽(tīng)螞蟻唱歌”是學(xué)生的一種體驗(yàn)，教師要尊重并保護(hù)孩子的興趣與想象。)

　　(2)一個(gè)教師看到他們滿身是灰的樣子，生氣地走過(guò)去問(wèn);(學(xué)生在興致勃勃地觀察著什么，處于其自身的活動(dòng)過(guò)程，學(xué)生是能動(dòng)的、發(fā)展的人，教師要善于保護(hù)，給學(xué)生心理上的支持，而該教師不尊重學(xué)生的主觀能動(dòng)性。)

　　(3)“胡說(shuō)，螞蟻怎會(huì)唱歌?”老師的聲音提高了八度。嚴(yán)厲的斥責(zé)。(師生要平等相待，教師不能以權(quán)威壓制學(xué)生。)

　　(4)小聲嘟囔說(shuō)：“您又不蹲下來(lái)···”(教師缺乏民主意識(shí)，要和學(xué)生實(shí)行等距離教學(xué)，“請(qǐng)你蹲下來(lái)和學(xué)生說(shuō)話”“請(qǐng)你走下高高的講壇”)

　　三、總結(jié)回顧：

　　教師只有樹(shù)立起符合素質(zhì)教育、新課改的學(xué)生觀，教學(xué)觀和師生觀，才能真正做到“以學(xué)生為本，一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”。

　　溫馨提示：2019上半年教師資格證考試日期，很快就要到了，想要順利拿下教師資格證考試的話，請(qǐng)認(rèn)真?zhèn)淇�，比如說(shuō)可以考慮報(bào)個(gè)班學(xué)習(xí)。若想要了解更多2019教師資格證考試培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問(wèn)題的，具體的聯(lián)系方式如下：

　　報(bào)名電話：185-5928-9775(微信號(hào)) 林老師

　          　185-5969-5373(微信號(hào)) 羅老師

　　報(bào)名地址：閩州教育職業(yè)培訓(xùn)中心(廈門(mén)市湖里區(qū)安嶺二路95號(hào)紅豆杉科技大廈B棟6樓B區(qū)閩州教育)

　　招生網(wǎng)址：nhanhay.cn