掌握這4招拿下2018下半年教師資格證結(jié)構(gòu)化面試不是事

　　【摘要】你有把握拿下2018下半年教師資格證面試考試嗎?不管有沒(méi)有在剩下的備考時(shí)間里要可要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。下面閩州教育網(wǎng)小編將和大家分享有助拿下2018下半年教師資格證結(jié)構(gòu)化面試的備考技巧，想要順利通關(guān)的話，請(qǐng)速來(lái)了解一下吧。

　　掌握這4招拿下2018下半年教師資格證結(jié)構(gòu)化面試不是事

　　一、注重外在表現(xiàn)

　　所謂“面試”，跟筆試最大的不同就在于考生是直接呈現(xiàn)在考官面前的，考官們可以清楚地看到你的一舉一動(dòng)，而這些都將被納入考官們?cè)u(píng)判一個(gè)考生的標(biāo)準(zhǔn)之中。

　　因此，在做到內(nèi)容充實(shí)的前提下，舉止大方得體、聲音洪亮、精神飽滿、眼神交流到位等等這些外在上的表現(xiàn)就成了考官衡量一個(gè)考生的重要標(biāo)準(zhǔn)。

　　所以考生們?cè)趥淇歼^(guò)程中，除了要去雕琢答題內(nèi)容之外，外在上同樣也要關(guān)注到。

　　二、豐富知識(shí)儲(chǔ)備

　　大多數(shù)結(jié)構(gòu)化類考試，題目出題的方向往往都是圍繞教育問(wèn)題展開(kāi)的，如一些教育現(xiàn)象，或者在教育教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題等等。

　　這就需要考生們?cè)趥淇歼^(guò)程中要有意識(shí)地去搜集掌握一些相關(guān)的資料，對(duì)于一些常見(jiàn)的教育現(xiàn)象能夠做到心中有數(shù)，這樣在考試的時(shí)候才能冷靜下來(lái)去分析前因后果，否則，如果對(duì)題干中信息根本就不理解的話，那答題效果也就可想而知了。

　　三、強(qiáng)化語(yǔ)言表達(dá)能力

　　結(jié)構(gòu)化考試是一種對(duì)語(yǔ)言組織能力要求非常高的考試，需要考生的回答條理分明、邏輯清晰、有理有據(jù)，能夠做到這幾點(diǎn)才是征服考官的基礎(chǔ)和前提。

　　而這往往也恰恰是多數(shù)考生所缺乏的，尤其是對(duì)于大多數(shù)考生而言，平時(shí)很少有類似的機(jī)會(huì)去長(zhǎng)篇且有條理有邏輯地組織這樣一段語(yǔ)言表達(dá)，所以，有針對(duì)性地去訓(xùn)練自己語(yǔ)言的簡(jiǎn)介性、條理性和邏輯性也是必須的。

　　四、全真的模擬環(huán)境

　　即便是平時(shí)練得再熟練，考試的時(shí)候的緊張也是不可避免的，所以，有針對(duì)性地進(jìn)行一些全真模擬，讓考生能夠提前熟悉一下自己將要面臨的考試氛圍也是很有必要的，它可以幫助考生一定程度上緩解緊張情緒，也可以提升練習(xí)效果。

　　精彩文章分享：教師資格證結(jié)構(gòu)化面試政策題巧破題

　　首先我們來(lái)看一道例題：某學(xué)校出臺(tái)一項(xiàng)規(guī)定：師生在食堂用餐浪費(fèi)將處以罰款。請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)改項(xiàng)規(guī)定的看法?

　　這道題的難度并不大，但很多考生還是難以找到合適的突破點(diǎn)，往往給出“這個(gè)規(guī)定很好，我表示支持”，“這個(gè)政策不合理，我表示反對(duì)”，“這個(gè)政策我們要辯證看待”等沒(méi)有針對(duì)性的觀點(diǎn)。由于開(kāi)頭的觀點(diǎn)不夠清晰，那在之后對(duì)觀點(diǎn)的論述也會(huì)變得沒(méi)有針對(duì)性，影響整體答案的質(zhì)量。

　　1.根據(jù)政策的出發(fā)點(diǎn)或者是目的來(lái)判斷;

　　2.根據(jù)政策推行前后的效果對(duì)比來(lái)判斷;

　　3.根據(jù)政策發(fā)布的單位所屬級(jí)別來(lái)判斷;

　　仍以該題為例，我們嘗試用這三個(gè)小技巧嘗試分析。我們先想一想，學(xué)校為什么出臺(tái)這一項(xiàng)規(guī)定，想達(dá)到什么目的呢?很容易就可以得出，學(xué)校食堂用餐浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，出臺(tái)此項(xiàng)規(guī)定，可以提高本校師生的節(jié)約意識(shí)，避免“舌尖上的浪費(fèi)”。

　　我們?cè)儆玫诙N方法來(lái)分析。我們想象一下有這項(xiàng)規(guī)定前和有這項(xiàng)規(guī)定后師生們的行為有什么不同。也不難說(shuō)出，這項(xiàng)規(guī)定的實(shí)行，有利于規(guī)范師生用餐行為，減少不必要的浪費(fèi)。

　　第三個(gè)方法的意思是，比如這個(gè)規(guī)定是中央部門出臺(tái)的，我們就最好不要有負(fù)面評(píng)價(jià)，但如果是地方規(guī)定，那就可以“辨證地看待”，但要言之有物。比如：這項(xiàng)規(guī)定對(duì)于減少用餐浪費(fèi)，有著積極的意義，但采用罰款的方式有待商榷。

　　通過(guò)這三個(gè)小技巧，我們甚至沒(méi)有很細(xì)致地去分析，也沒(méi)有過(guò)多修飾，但得出的答案，和之前的答案對(duì)比，相信大家不難看出差距。這只是最簡(jiǎn)單的解題思路，之后還會(huì)有更多的方法會(huì)和大家分享，也希望廣大考生，都能熟練掌握解題思路，在考試中取得好成績(jī)。

　　溫馨提示：拿到教師資格證的用處有很多，所以說(shuō)各位考生們，想要通過(guò)教師資格證考試的話，請(qǐng)抓緊時(shí)間備考。若想要了解更多教師資格證考試相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問(wèn)題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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