教師資格證面試技巧之初中語文《賣油翁》教案舉例(一)

　　【摘要】距離2018下半年教師資格證面試開考的日子越來越近了，正在備考的考生們，是否內(nèi)心很緊張呢?尤其是那些備考不夠充分的考生們。閩州教育網(wǎng)小編提醒，在剩下的備考日子里，速來看看一些經(jīng)典的教案舉例，從中學習別人的經(jīng)驗，做好考前提分工作。

　　教師資格證面試技巧之初中語文《賣油翁》教案舉例

　　教材分析：

　　這是一篇短小精悍的筆記小說，它通過賣油翁和陳堯咨之間的一段小故事，說明了“熟能生巧”的道理。這篇文章故事性很強，學生較易理解。但七年級學生，要在一課時內(nèi)完成教學任務，仍需要精心組織。文章的第一段介紹了故事發(fā)生的地點、人物和背景，是故事的開端。用的是欲抑先揚的手法，比較容易理解。第二段寫賣油翁和陳堯咨的對話及賣油翁酌油的高超技藝，是本文的中心，突出了“熟能生巧”的道理，這是本文的重點。

　　教學設想：

　　字詞落實仍然是文言文教學的重要任務，注音、釋詞、翻譯為三要素。同時嘗試在教學中訓練學生的思維。如果在學習中挖掘人物的心理，理解就多樣化了，思維的發(fā)散性就會得到鍛煉。再接著探究“熟”為什么能生出“巧”來，這個道理學生領會得越充分，思維就越深入�？偠灾瑥牟煌嵌冉庾x，思維的靈活性也會得到鍛煉。

　　教學目標：

　　1.理解“熟能生巧”的道理。

　　2.積累文言詞匯，理解詞義、句義。

　　3.體會作者用詞的準確與傳神。

　　教學重點：

　　1.熟悉故事內(nèi)容，理解文章句意，揣摩人物的心理和態(tài)度。

　　綜合事件發(fā)展的不同階段，抓住描寫人物的重點詞語、句式，感受人物對話的語氣，分析人物特點，體會小故事中蘊含的大道理、大智慧。

　　2.揣摩關鍵語句，感受文言表達的簡潔之美。將其與文中關鍵詞的解釋相結(jié)合，既要關注實詞，如“自矜”“睨”“微”，也要重視虛詞，如“亦”“但”“安”，感受文言簡潔含蓄的特點。

　　教學難點：

　　體會作者用詞的準確與傳神。

　　課時安排：

　　1課時

　　教學過程：

　　一、布置預習(課前)

　　(一)結(jié)合書下注釋，查工具書，給下列字詞注音、解釋并組詞。

　　矜( )：解釋為__。組詞__。

　　圃( )：解釋為__。組詞__。

　　睨( )：解釋為__。組詞__。

　　頷( )：解釋為__。組詞__。

　　忿( )：解釋為__。組詞__。

　　酌( )：解釋為__。組詞__。

　　瀝( )：解釋為__。組詞__。

　　遣( )：解釋為__。組詞__。

　　(二)為下列句子劃分節(jié)奏：

　　1. 陳康肅公堯咨 | 善射

　　2.徐 | 以杓酌油 | 瀝之

　　(三)讀課文三遍