教師資格證面試技巧：實際試講時2大提分訣竅

　　【摘要】參加教師資格證面試時，往往需要試講，這很考驗個人的臨場應變能力。小伙伴們想要順利通關的話，不防跟著閩州教育網(wǎng)小編一起往下看看教師資格證面試試講時的2大提分訣竅吧。決定要報考2018年下半年教師資格證考試的人，速來瞧瞧吧。

　　教師資格證面試技巧：實際試講時2大提分訣竅

　　1、評價與反饋

　　提問完后，教師一定要對于學生的回答進行評價和反饋。

　　新課程改革的強調(diào)教學評價的多樣性，課堂中要有課堂評價。在學生回答完問題后考生能夠進行及時的評價反饋，說明考生對于新課改理念的把握。最常用的課堂評價方式是教師進行評價。這也是考生最容易操作的評價方式之一。

　　如 “回答正確”、“你說的真好”。除此之外，還有其他學生評價，或者學生自己評價等，當然這些最終還是通過考生自己轉(zhuǎn)述出來。如“剛才他的回答，大家贊同嗎?(稍停頓)，大家都覺得他回答的很好……”“你覺得你剛才讀出對于家鄉(xiāng)的熱愛之情了么?(稍停頓)，嗯，聲音有點小，要是再大點聲就更好了。”一般對于學生的評價應是以積極的肯定的評價為主。

　　2、外在肢體形式

　　提問過程，除了提問內(nèi)容本身，考生的外在肢體表現(xiàn)也非常重要，肢體表現(xiàn)與提問相一致，會起到錦上添花的效果。外在肢體主要包括眼神，手勢、面部表情等。

　　首先是眼神，提問的過程中，眼神一定要簡單環(huán)視整個教室。表示考生在觀察學生的對于問題的思考情況，以及預留學生思考的時間。當確定提問對象后，眼神一定要觀察提問的對象，盡管是虛擬的學生，但是眼神一定要隨著提問的對象移動。

　　打個比方，若提問教室左前方的學生，眼神一定是看向左前方的。切忌眼睛盯著左邊，突然讓右邊的同學回答問題，這是不符合實際教學情景的。

　　其次是手勢，提問時，如果是點名提問的話，手一定要指向某個學生。當指向?qū)W生的時候，一定要注意不要以一根手指指向該學生，應伸直五指并并攏指向該學生。這樣體現(xiàn)了對于學生的尊重。

　　如果考生是應聘小學的教師，在提問的時候，可以配以舉手的手勢。這樣是以實際行動告訴學生回答問題要舉手。

　　還有面部表情，當做傾聽狀時，一定要面帶微笑。以顯示教師對于學生尊重。一般考生由于緊張，面部表情容易僵硬。這種僵硬會讓提問過程顯得拘謹，會讓考官產(chǎn)生一種壓抑的感覺。盡考生應盡量讓自己保持輕松、微笑的狀態(tài)。

　　除此之外，提醒大家注意一點，提問一定要全面覆蓋整個教室的學生。之前有考生在十分鐘的試講中，提的問題全都是由一個方向的一個學生來回答的。這在真實的課堂提問中一般不會存在的，也不符合關注全體學生的師生觀。

　　提問在試講中體現(xiàn)教師對于教學內(nèi)容和學生的把握，但是千萬不可以為了提問而提問，尤其是注意不要提過于簡單的問題然后組織學生討論。提問之前一定要設計好該問題怎么問，提問誰，怎么答這幾個方面。

　　精彩文章分享：教師資格證面試答辯測評標準

　　答辯環(huán)節(jié)主要測查考生這幾個方面的素養(yǎng)：語言表達能力、邏輯思維能力、是否具備良好的心理素養(yǎng)、人際交往能力以及對教案設計的解讀能力。

　　1.良好的心理素質(zhì)

　　由于答辯的不可預期性很強，考生由于事先并無準備，而又要求在短時間內(nèi)作答，對考生的心理素質(zhì)是一個考驗。

　　2.語言表達和邏輯思維能力

　　語言表達和邏輯思維能力貫穿在面試的始終，而答辯環(huán)節(jié)其實質(zhì)類似“聊天”，考生能否在短時間內(nèi)組織自己的語言并有邏輯地清晰的表達自己的觀點就變得尤為重要。

　　3.人際交往能力

　　答辯就是與考官進行互動，如果考生在答辯過程中能夠創(chuàng)造和考官互動的良好氣氛，效果更佳。

　　4.對教案的解讀能力

　　在答辯中考官必然會問到考生在10分鐘試講中出現(xiàn)的問題或漏洞，以及考官對考生試講的某個部分有疑慮，需要考生進一步解釋。如果考生的教案流于形式和模板，在這個環(huán)節(jié)很容易被考官發(fā)現(xiàn)，影響自己的最終得分。

　　溫馨提示：上面為大家介紹了教師資格證面試技巧，想要順利通過面試的話，大家可要認真看看喲。若是想要了解更多教師資格證相關的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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