值得收藏的內(nèi)容!2019教師資格證筆試備考之語文學科

　　【摘要】教師資格證含金量很高，所以說很多人都想要去報考，閩州教育網(wǎng)小編估計，2019下半年教師資格證報考人數(shù)將只增不減。各位備考生們，想要順利拿下考試務必要認真?zhèn)淇迹热缯f來看看語文學科的考情和教學設計吧。

　　值得收藏的內(nèi)容!2019教師資格證筆試備考之語文學科

　　一、考情概述

　　1.考試內(nèi)容

　　學科知識、教學設計、教學實施、教學評價

　　2.試卷結構，題型及分值

　　初中：單選(153)、案例分析(20+5+15，14年下半年和15年上是20+8+12)、教學設計(20+20+25)

　　高中：單選(153)、案例分析(20+5+15，14年下半年和15年上是20+8+12)、教學設計(20+20+25)

　　3.考試側重點，重要題型

　　對課標、設計的理解，教學實踐能力;重要題型是教學設計，尤其是教學目標和教學過程設計，每年必考，45分，占了近三分之一的分值，其次是習作評析(包括改錯別字、病句)，每年必考，20分，占13%;其余與學科知識、教學評價、教學實施有關，內(nèi)容較廣泛。

　　二、教學設計

　　1.考試題型

　　教學設計(【初中】確定教學目標及依據(jù)-20分、設計教學環(huán)節(jié)-25分;【高中】確定教學目標及依據(jù)-20分、設計教學方案-20分、具體的教學活動-25分)

　　單選題(【初、高中】3道左右，已考點：教學實錄、教學論文，分析教學行為;教學目標、重難點分析;教學資源)

　　2.內(nèi)容要點

　　分析學生、確定教學內(nèi)容、確定教學目標、選擇教學方法、設計教學環(huán)節(jié)、開發(fā)利用教學資源、編寫教案。

　　重點：確定教學目標(學會撰寫教學目標及設計依據(jù))、設計教學環(huán)節(jié)(設計導入、提問、課堂活動、課后作業(yè)、課堂收束、板書、課件)、編寫教案

　　(1)分析學生

　　考綱要求：

　�、倌軌蚋鶕�(jù)語文學科特點及初中學生的認知特征， 分析學生在語文學習方面的個體差異。

　�、谀軌蚋鶕�(jù)所選教學內(nèi)容和學生已有知識水平，分析學生的學習需求。

　�、勰軌蚋鶕�(jù)學生的學習需求和已有知識水平，診斷并確定學生的學習起點。

　　④能夠根據(jù)學生的學習起點，明確教學內(nèi)容與學生已有知識之間的關系。

　�、倌軌蚋鶕�(jù)語文學科特點及高中學生的認知特征， 分析學生在語文學習方面的個體差異。

　�、谀軌蚋鶕�(jù)所選教學內(nèi)容和學生已有知識水平，分析學生的學習需求。

　�、勰軌蚋鶕�(jù)學生的學習需求和已有知識水平，診斷并確定學生的學習起點。

　�、苣軌蚋鶕�(jù)學生的學習起點，明確教學內(nèi)容與學生已有知識之間的關系。

　　學習要求：

　　了解即可。

　　(2)確定教學內(nèi)容

　　考綱要求：

　　能夠把握所選教學內(nèi)容及其特點， 準確分析教學任務， 確定教學內(nèi)容的相互關系和呈現(xiàn)順序。

　　能夠把握所選教學內(nèi)容及其特點， 準確分析教學任務， 確定教學內(nèi)容的相互關系和呈現(xiàn)順序。

　　學習要求：

　　理解，重點掌握各類文體教學要點。

　　(3)確定教學目標

　　考綱要求：

　　能夠根據(jù)《義務教育語文課程標準(2011 年版) 》規(guī)定的課程目標，所選教學內(nèi)容及學生語文學習特點，確定教學目標、教學重點和教學難點。

　　能夠根據(jù)《普通高中語文課程標準(實驗) 》規(guī)定的課程目標，所選教學內(nèi)容及學生語文學習特點，確定教學目標、教學重點和教學難點。

　　學習要求：

　　重點內(nèi)容。學會撰寫教學目標及設計依據(jù)，并熟悉目標撰寫的要求，能評價分析教學目標設計的優(yōu)劣;知道在教學過程中如何確定重難點，做到重難點突出。

　　(4)選擇教學方法

　　考綱要求：

　　能夠設計合理的教學流程，選擇恰當?shù)慕虒W方法，突出與教學重點、難點相關的教學環(huán)節(jié)。

　　能夠設計合理的教學流程，選擇恰當?shù)慕虒W方法，突出與教學重點、難點相關的教學環(huán)節(jié)。

　　學習要求：

　　理解，重點在于能在教學設計中根據(jù)教學內(nèi)容確定適當?shù)慕虒W方法。

　　(5)設計教學環(huán)節(jié)

　　考綱要求:

　　能夠設計合理的教學流程，選擇恰當?shù)慕虒W方法，突出與教學重點、難點相關的教學環(huán)節(jié)。

　　能夠設計合理的教學流程，選擇恰當?shù)慕虒W方法，突出與教學重點、難點相關的教學環(huán)節(jié)。

　　學習要求：

　　重點;單選題(分析教學實錄、教學設計、教學論文等)、教學設計題(能夠撰寫導入、教學過程、設計教學環(huán)節(jié)等)

　　(6)開發(fā)利用教學資源

　　考綱要求：

　　了解語文教學資源的多樣性，能根據(jù)所選教學內(nèi)容合理開發(fā)、選擇和利用教學資源。

　　了解語文教學資源的多樣性，能根據(jù)所選教學內(nèi)容合理開發(fā)、選擇和利用教學資源。

　　能夠設計多樣化的課外活動(如讀書報告會、書評交流會)，引導學生分享閱讀樂趣，交流閱讀成果，共同提高閱讀和寫作能力。

　　學習要求：

　　初中、高中卷都曾考過相關的題。

　　溫馨提示：教師招考可比考教師資格證難得多，如果你想要參加教師招聘，同時又已經(jīng)獲得了教師資格證。建議考生考慮報個班培訓學習一下，這樣才能更有把握通過教師招聘考試。若想要了解更多2019教師招考培訓相關的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

　　報名電話：185-5928-3143(微信號) 林老師

　          　185-5969-5373(微信號) 羅老師

　　報名地址：閩州教育職業(yè)培訓中心(廈門市湖里區(qū)安嶺二路95號紅豆杉科技大廈B棟6樓B區(qū)閩州教育)

　　招生網(wǎng)址：nhanhay.cn