2019普通話水平測(cè)試備考技巧，備考多注意細(xì)節(jié)有助得高分!

　　【摘要】教師資格證含金量可高了，所以很多人都想要拿到這本證書(shū)，閩州教育小編提醒，普通話證書(shū)說(shuō)考取教師資格證必要條件之一，所以請(qǐng)跟著小編一起來(lái)看看2019普通話水平測(cè)試備考技巧，幫助你提分，順利拿到更高等級(jí)的普通話證書(shū)。

　　2019普通話水平測(cè)試備考技巧，備考多注意細(xì)節(jié)有助得高分!

　　一、讀單音節(jié)字和讀雙音節(jié)詞語(yǔ)

　　1.保持穩(wěn)定的節(jié)奏，不要忽快忽慢地念;

　　2.這兩題可以回讀一次;

　　3.讀的過(guò)程中不要出現(xiàn)漏字、串行;

　　4.最重要的是發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，盡量多聽(tīng)多練吧，離標(biāo)準(zhǔn)越近，你的分?jǐn)?shù)越高;

　　(有些測(cè)試站是允許在備考10分鐘時(shí)查字典，有些是不允許的，看具體情況。不過(guò)不論怎么樣，在考前多掌握總是沒(méi)錯(cuò)的)。

　　二、短文朗讀

　　1.掌握朗讀作品中的重點(diǎn)字詞;

　　2.注意考試時(shí)不要有明顯的卡殼和停頓;

　　3.短文朗讀不能回讀;

　　4.注意朗讀的輕重停連(唱讀、念讀，沒(méi)有停頓、沒(méi)有重音都會(huì)扣分)。

　　三、命題說(shuō)話

　　考前將話題題目分類，準(zhǔn)備好30個(gè)命題說(shuō)話的提綱，用關(guān)鍵詞或短句記下來(lái)，平時(shí)按照提綱多練習(xí)。

　　精彩文章分享：普通話考試?yán)首x技巧之用普通話語(yǔ)音朗讀

　　普通話朗讀是一門學(xué)問(wèn)。它除了要求應(yīng)試者忠于作品原貌，不添字、漏字、改字外，還要求朗讀時(shí)在聲母、韻母、聲調(diào)、輕聲、兒化、音變以及語(yǔ)句的表達(dá)方式等方面都符合普通話語(yǔ)音的規(guī)范。朗讀一篇作品，如果連普通話都讀不準(zhǔn)確，甚至讀錯(cuò)了，那就會(huì)影響聽(tīng)眾對(duì)原文的理解，甚至?xí)[笑話。要使自己的朗讀符合普通話的語(yǔ)音規(guī)范，必須在以下幾方面下功夫：

　　1.注意普通話和自己方言在語(yǔ)音上的差異

　　普通話和方言在語(yǔ)音上的差異，大多數(shù)的情況是有規(guī)律的。這種規(guī)律又有大的規(guī)律和小的規(guī)律，規(guī)律之中往往又包含一些例外，這些都要靠自己去總結(jié)。單是總結(jié)還不夠，要多查字典和詞典，要加強(qiáng)記憶，反復(fù)練習(xí)。在練習(xí)中，不僅要注意聲韻調(diào)方面的差異，還要注意輕聲詞和兒化韻的學(xué)習(xí)。

　　2.注意多音字的讀音

　　一字多音是容易產(chǎn)生誤讀的重要原因之一，我們必須十分注意。多音字可以從兩個(gè)方面去注意學(xué)習(xí)。第一類是意義不相同的多音字，要著重弄清它的各個(gè)不同的意義，從各個(gè)不同的意義去記住它的不同的讀音。第二類是意義相同的多音字，要著重弄清它的不同的使用場(chǎng)合。這類多音字大多數(shù)情況是一個(gè)音使用場(chǎng)合“寬”，一個(gè)音使用場(chǎng)合“窄”，只要記住“窄”的就行。

　　3.注意由字形相近或由偏旁類推引起的誤讀

　　由于字形相近而甲字張冠李戴地讀成乙字，這種誤讀十分常見(jiàn)。由偏旁本身的讀音或者由偏旁組成的較常用的字的讀音，去類推一個(gè)生字的讀音而引起的誤讀，也很常見(jiàn)。所謂“秀才認(rèn)字讀半邊”，鬧出笑話，就是指的這種誤讀。

　　4.注意異讀詞的讀音

　　普通話詞匯中，有一部分詞(或詞中的語(yǔ)素)，意義相同或基本相同，但在習(xí)慣上有兩個(gè)或幾個(gè)不同的讀法，這些被稱為“異讀詞”。為了使這些讀音規(guī)范，國(guó)家于五十年代就組織了“普通話審音委員會(huì)”對(duì)普通話異讀詞的讀音進(jìn)行了審定。歷經(jīng)幾十年，幾易其稿。1985年，國(guó)家公布了《普通話異讀詞審音表》，要求全國(guó)文教、出版、廣播及其他部門、行業(yè)所涉及的普通話異讀詞的讀音、標(biāo)音，均以這個(gè)新的審音表為準(zhǔn)。在使用《審音表》的時(shí)候，是對(duì)照著工具書(shū)(如《新華字典》、《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》等)來(lái)看。先看某個(gè)字的全部讀音、義項(xiàng)和用例，然后再看審音表中的讀音和用例。比較以后，如發(fā)現(xiàn)兩者有不合之處，一律以審音表為準(zhǔn)。這樣就達(dá)到了讀音規(guī)范的目的�？荚嚧笫占�

　　溫馨提示：教師招考可比考教師資格證難得多，如果你想要參加教師招聘，同時(shí)又已經(jīng)獲得了教師資格證。建議考生考慮報(bào)個(gè)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下，這樣才能更有把握通過(guò)教師招聘考試。若想要了解更多2019教師招考培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問(wèn)題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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