提問：跨專業(yè)考教師資格證難度如何?

　　【摘要】跨專業(yè)考教師資格證難度如何?對于這個問題，估計很多小伙伴都想要問，因為每年報考教師資格證的人有很多，其中就有包括不少非師范專業(yè)的人。為了能夠順利拿下考試，自然想要問清楚這個問題。下面跟著閩州教育網(wǎng)小編一起來看看吧。

　　提問：跨專業(yè)考教師資格證難度如何?

　　大多數(shù)報考教師資格證的人都是在讀大學(xué)生或者剛畢業(yè)的社會人士，如果大學(xué)專業(yè)與教師資格證考試并無聯(lián)系，例如大學(xué)讀室內(nèi)設(shè)計、電子商務(wù)、藥學(xué)、汽修，這些人報考教師證的話，因為大學(xué)所學(xué)的專業(yè)沒有包含教師資格證的專業(yè)知識，沒有接觸過《綜合素質(zhì)》《教育教學(xué)知識與能力》這類學(xué)科的專業(yè)知識，在備考上講學(xué)習(xí)比較困難。

　　不過，有志者事竟成，只要堅持，認(rèn)真?zhèn)淇�，相信也一定會成功的�?/span>

　　精彩文章分享1：小學(xué)教師資格證考試的內(nèi)容

　　1.職業(yè)道德與素養(yǎng)

　　1.1職業(yè)理念

　　1.1.1 了解國家教育方針的要求,能正確分析和評判教育現(xiàn)象。

　　1.1.2 了解小學(xué)教育階段小學(xué)生發(fā)展的特點，能關(guān)愛學(xué)生并客觀公正地對待學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　1.1.3 了解教師專業(yè)發(fā)展的要求，具有終身學(xué)習(xí)與自主發(fā)展的意識。1.2職業(yè)規(guī)范1.2.1 了解國家主要的教育法律法規(guī)，能分析評價教育教學(xué)實踐中的法律問題。

　　1.2.2 熟悉教師職業(yè)道德規(guī)范，能分析評價教育教學(xué)實踐中的道德規(guī)范問題。

　　1.2.3 熟悉教師職業(yè)行為規(guī)范，能自覺地約束自己的職業(yè)行為，為人師表。1.3基本素養(yǎng)1.3.1 了解一定的自然和人文社會科學(xué)知識，熟悉常見的兒童科普讀物和文學(xué)作品，具有較好的文化修養(yǎng)。

　　1.3.2 了解一定的藝術(shù)鑒賞知識，具有一定的審美能力

　　1.3.3 具有一定的閱讀理解能力、表達(dá)能力、溝通能力和信息處理能力。

　　1.3.4 具有良好的心理素質(zhì)和情緒調(diào)節(jié)能力。

　　1.3.5 具有肢體語言表達(dá)能力，板書規(guī)范優(yōu)美。

　　2.教育知識與應(yīng)用

    2.1教育基礎(chǔ)

　　2.1.1 掌握教育理論的基本知識，能分析和解決小學(xué)教育教學(xué)實踐中的問題。

　　2.1.2 掌握小學(xué)教育規(guī)律與學(xué)生特點的相關(guān)知識，能分析和處理教育教學(xué)中的問題。

　　2.1.3 了解基礎(chǔ)教育課程改革的動態(tài)和發(fā)展情況，能分析和指導(dǎo)教育教學(xué)。

　　2.1.4 了解教育研究的基本理論和方法，能對小學(xué)教育教學(xué)實踐問題進(jìn)行研究。

　　2.1.5 了解小學(xué)組織運(yùn)行的基本知識和基本要求。2.2學(xué)生指導(dǎo)2.2.1 了解小學(xué)生思想品德發(fā)展的規(guī)律，能設(shè)計思想品德教育活動方案。

　　2.2.2 了解小學(xué)生身心發(fā)展的特點和個性差異，能促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　2.2.3 了解小學(xué)生的認(rèn)知特點和學(xué)習(xí)心理發(fā)展的規(guī)律，能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，選擇不同的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)。

　　2.3.4 了解小學(xué)生日常衛(wèi)生保健、傳染病預(yù)防和意外傷害事故的相關(guān)知識，掌握面臨特殊情況時保護(hù)學(xué)生的基本方法。2.3班級管理2.3.1 了解班級管理的一般原理和方法，能開展班級的日常管理工作。

　　2.3.2 了解學(xué)習(xí)環(huán)境、課外活動的組織和管理知識，能組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動。

　　2.3.3 了解人際溝通的方法，能主動與同事、學(xué)生、家長、社區(qū)等進(jìn)行交流。

　　3.教學(xué)知識與能力

　　3.1學(xué)科知識

　　3.1.1 了解小學(xué)有關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識、基本理論和學(xué)科發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和趨勢，能在教學(xué)中運(yùn)用相關(guān)知識。

　　3.1.2 掌握小學(xué)有關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的基本內(nèi)容，能用以指導(dǎo)自己的教育教學(xué) 。

　　3.1.3 了解相關(guān)學(xué)科的基本知識和知識之間的聯(lián)系，能按照綜合學(xué)習(xí)的要求運(yùn)用相關(guān)知識。

　　3.2教學(xué)設(shè)計

　　3.2.1 了解分析學(xué)生學(xué)習(xí)需求的基本方法，能根據(jù)小學(xué)生的知識水平和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，對其學(xué)習(xí)需求進(jìn)行合理分析。

　　3.2.2 掌握教案設(shè)計的要求、方法和技巧，能遵循小學(xué)生的認(rèn)知特點和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，完成指定教學(xué)內(nèi)容的教案設(shè)計。

　　3.2.3 了解小學(xué)綜合課程和綜合實踐活動的基本知識，能根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生興趣進(jìn)行相關(guān)教學(xué)設(shè)計。3.3教學(xué)實施3.3.1 了解教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)的基本方法，能采取多種方法和策略，有效地將學(xué)生引入學(xué)習(xí)活動。

　　3.3.2 掌握指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和策略，能依據(jù)學(xué)科特點和小學(xué)生的認(rèn)知特征，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性和積極性，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。

　　3.3.3 掌握教學(xué)組織的形式和策略，能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教學(xué)方法，注意與學(xué)生互動，組織豐富多彩的課堂活動。

　　3.3.4 掌握課堂教學(xué)總結(jié)的方法，能適時地對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納、提煉，合理布置作業(yè)。

　　3.3.5 能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。

　　3.4教學(xué)評價

　　3.4.1 了解教學(xué)評價知識與方法，具有正確的評價觀，能對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動進(jìn)行評價。

　　3.4.2 了解教學(xué)反思的基本方法和策略，能對自己的教學(xué)過程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)的思路。

　　精彩文章分享2：在職人員備考教師資格證小建議

　　在職工作人員備考教師資格證有白天要上班，學(xué)習(xí)時間碎片化、注意力難集中等等劣勢，針對在職工作人員備考教師資格證，小編建議：

　　1、準(zhǔn)備時間不充足，不如直接掌握備考技巧，尤其答題技巧和重點考點，熟記這些知識，再大量的做題，從題目中反向推敲知識點。此外在職人員通常就只有一個人，遇到問題很難求助，這種情況下，建議加入一些自學(xué)的群或論壇，一起探討解題思路。

　　2、面試或許不像找工作的面試，但同樣有著異曲同工之處，在備戰(zhàn)面試考試時，不妨將平時的工作思路以及以往的面試經(jīng)驗相結(jié)合，提前進(jìn)行操練，做到不緊張，沉穩(wěn)，有禮貌。

　　溫馨提示：教師招考可比考教師資格證難得多，如果你想要參加教師招聘，同時又已經(jīng)獲得了教師資格證。建議考生考慮報個班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下，這樣才能更有把握通過教師招聘考試。若想要了解更多2019教師招考培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

　　報名電話：185-5928-3143(微信號) 林老師

　　          185-5969-5373(微信號) 羅老師

　　報名地址：閩州教育職業(yè)培訓(xùn)中心(廈門市湖里區(qū)安嶺二路95號紅豆杉科技大廈B棟6樓B區(qū)閩州教育)

　　招生網(wǎng)址：nhanhay.cn