【摘要】跨專業(yè)考教師資格證難度如何?對于這個問題,估計很多小伙伴都想要問,因為每年報考教師資格證的人有很多,其中就有包括不少非師范專業(yè)的人。為了能夠順利拿下考試,自然想要問清楚這個問題。下面跟著閩州教育網(wǎng)小編一起來看看吧。
提問:跨專業(yè)考教師資格證難度如何?
大多數(shù)報考教師資格證的人都是在讀大學(xué)生或者剛畢業(yè)的社會人士,如果大學(xué)專業(yè)與教師資格證考試并無聯(lián)系,例如大學(xué)讀室內(nèi)設(shè)計、電子商務(wù)、藥學(xué)、汽修,這些人報考教師證的話,因為大學(xué)所學(xué)的專業(yè)沒有包含教師資格證的專業(yè)知識,沒有接觸過《綜合素質(zhì)》《教育教學(xué)知識與能力》這類學(xué)科的專業(yè)知識,在備考上講學(xué)習(xí)比較困難。
不過,有志者事竟成,只要堅持,認(rèn)真?zhèn)淇,相信也一定會成功的?/span>
精彩文章分享1:小學(xué)教師資格證考試的內(nèi)容
1.職業(yè)道德與素養(yǎng)
1.1職業(yè)理念
1.1.1 了解國家教育方針的要求,能正確分析和評判教育現(xiàn)象。
1.1.2 了解小學(xué)教育階段小學(xué)生發(fā)展的特點,能關(guān)愛學(xué)生并客觀公正地對待學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
1.1.3 了解教師專業(yè)發(fā)展的要求,具有終身學(xué)習(xí)與自主發(fā)展的意識。1.2職業(yè)規(guī)范1.2.1 了解國家主要的教育法律法規(guī),能分析評價教育教學(xué)實踐中的法律問題。
1.2.2 熟悉教師職業(yè)道德規(guī)范,能分析評價教育教學(xué)實踐中的道德規(guī)范問題。
1.2.3 熟悉教師職業(yè)行為規(guī)范,能自覺地約束自己的職業(yè)行為,為人師表。1.3基本素養(yǎng)1.3.1 了解一定的自然和人文社會科學(xué)知識,熟悉常見的兒童科普讀物和文學(xué)作品,具有較好的文化修養(yǎng)。
1.3.2 了解一定的藝術(shù)鑒賞知識,具有一定的審美能力
1.3.3 具有一定的閱讀理解能力、表達(dá)能力、溝通能力和信息處理能力。
1.3.4 具有良好的心理素質(zhì)和情緒調(diào)節(jié)能力。
1.3.5 具有肢體語言表達(dá)能力,板書規(guī)范優(yōu)美。
2.教育知識與應(yīng)用
2.1教育基礎(chǔ)
2.1.1 掌握教育理論的基本知識,能分析和解決小學(xué)教育教學(xué)實踐中的問題。
2.1.2 掌握小學(xué)教育規(guī)律與學(xué)生特點的相關(guān)知識,能分析和處理教育教學(xué)中的問題。
2.1.3 了解基礎(chǔ)教育課程改革的動態(tài)和發(fā)展情況,能分析和指導(dǎo)教育教學(xué)。
2.1.4 了解教育研究的基本理論和方法,能對小學(xué)教育教學(xué)實踐問題進(jìn)行研究。
2.1.5 了解小學(xué)組織運(yùn)行的基本知識和基本要求。2.2學(xué)生指導(dǎo)2.2.1 了解小學(xué)生思想品德發(fā)展的規(guī)律,能設(shè)計思想品德教育活動方案。
2.2.2 了解小學(xué)生身心發(fā)展的特點和個性差異,能促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展。
2.2.3 了解小學(xué)生的認(rèn)知特點和學(xué)習(xí)心理發(fā)展的規(guī)律,能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,選擇不同的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)。
2.3.4 了解小學(xué)生日常衛(wèi)生保健、傳染病預(yù)防和意外傷害事故的相關(guān)知識,掌握面臨特殊情況時保護(hù)學(xué)生的基本方法。2.3班級管理2.3.1 了解班級管理的一般原理和方法,能開展班級的日常管理工作。
2.3.2 了解學(xué)習(xí)環(huán)境、課外活動的組織和管理知識,能組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動。
2.3.3 了解人際溝通的方法,能主動與同事、學(xué)生、家長、社區(qū)等進(jìn)行交流。
3.教學(xué)知識與能力
3.1學(xué)科知識
3.1.1 了解小學(xué)有關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識、基本理論和學(xué)科發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和趨勢,能在教學(xué)中運(yùn)用相關(guān)知識。
3.1.2 掌握小學(xué)有關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的基本內(nèi)容,能用以指導(dǎo)自己的教育教學(xué) 。
3.1.3 了解相關(guān)學(xué)科的基本知識和知識之間的聯(lián)系,能按照綜合學(xué)習(xí)的要求運(yùn)用相關(guān)知識。
3.2教學(xué)設(shè)計
3.2.1 了解分析學(xué)生學(xué)習(xí)需求的基本方法,能根據(jù)小學(xué)生的知識水平和學(xué)習(xí)經(jīng)驗,對其學(xué)習(xí)需求進(jìn)行合理分析。
3.2.2 掌握教案設(shè)計的要求、方法和技巧,能遵循小學(xué)生的認(rèn)知特點和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,完成指定教學(xué)內(nèi)容的教案設(shè)計。
3.2.3 了解小學(xué)綜合課程和綜合實踐活動的基本知識,能根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生興趣進(jìn)行相關(guān)教學(xué)設(shè)計。3.3教學(xué)實施3.3.1 了解教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)的基本方法,能采取多種方法和策略,有效地將學(xué)生引入學(xué)習(xí)活動。
3.3.2 掌握指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和策略,能依據(jù)學(xué)科特點和小學(xué)生的認(rèn)知特征,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性和積極性,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。
3.3.3 掌握教學(xué)組織的形式和策略,能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教學(xué)方法,注意與學(xué)生互動,組織豐富多彩的課堂活動。
3.3.4 掌握課堂教學(xué)總結(jié)的方法,能適時地對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納、提煉,合理布置作業(yè)。
3.3.5 能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。
3.4教學(xué)評價
3.4.1 了解教學(xué)評價知識與方法,具有正確的評價觀,能對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動進(jìn)行評價。
3.4.2 了解教學(xué)反思的基本方法和策略,能對自己的教學(xué)過程進(jìn)行反思,提出改進(jìn)的思路。
精彩文章分享2:在職人員備考教師資格證小建議
在職工作人員備考教師資格證有白天要上班,學(xué)習(xí)時間碎片化、注意力難集中等等劣勢,針對在職工作人員備考教師資格證,小編建議:
1、準(zhǔn)備時間不充足,不如直接掌握備考技巧,尤其答題技巧和重點考點,熟記這些知識,再大量的做題,從題目中反向推敲知識點。此外在職人員通常就只有一個人,遇到問題很難求助,這種情況下,建議加入一些自學(xué)的群或論壇,一起探討解題思路。
2、面試或許不像找工作的面試,但同樣有著異曲同工之處,在備戰(zhàn)面試考試時,不妨將平時的工作思路以及以往的面試經(jīng)驗相結(jié)合,提前進(jìn)行操練,做到不緊張,沉穩(wěn),有禮貌。
溫馨提示:教師招考可比考教師資格證難得多,如果你想要參加教師招聘,同時又已經(jīng)獲得了教師資格證。建議考生考慮報個班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下,這樣才能更有把握通過教師招聘考試。若想要了解更多2019教師招考培訓(xùn)相關(guān)的信息,不妨咨詢下閩州教育的老師們,他們將為大家細(xì)心解答各種問題的,具體的聯(lián)系方式如下:
報名電話:185-5928-3143(微信號) 林老師
185-5969-5373(微信號) 羅老師
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