普通話考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)：鼻韻母語音練習(xí)

　　【摘要】教師資格證含金量可高了，當然想要拿到這本證書，你的普通話可以過關(guān)才行。所以說，你需要參加普通話水平測試。下面閩州教育網(wǎng)小編將和大家分享普通話考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)——鼻韻母語音練習(xí)，幫助你拿到更高等級的普通話等級證書。

　　普通話考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)：鼻韻母語音練習(xí)

　　普通話：由一個或兩個元音后面帶上鼻輔音構(gòu)成的韻母叫鼻韻母。鼻韻母共有十六個：an、ian、uan、 üan 、en、in、uen、 ün 、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong.

　　ang發(fā)音時，先發(fā)a.舌頭逐漸后縮，舌根抵住軟腭，氣流從鼻腔通過。例如：“廠房”、“滄�！钡捻嵞�。

　　eng發(fā)音時，先發(fā)e，舌根向軟腭移動，抵住軟腭，氣流從鼻腔通過。 例如：“更正”、“生冷”的韻母。

　　ing發(fā)音時，先發(fā)i，舌頭后縮，舌根抵住軟腭，發(fā)后鼻音ng.例如：“定型”、“命令”的韻母。ing 自成音節(jié)時，作ying(英)

　　ong發(fā)音時，舌根抬高抵住軟腭，發(fā)后鼻音ng.例如：“職業(yè)培訓(xùn)教育網(wǎng)”、“紅松”的韻母。[環(huán)球網(wǎng)校誠意整理]

　　iang發(fā)音時，先發(fā)i，接著發(fā)ang，使二者結(jié)合成一個整體。例如：“亮相”、“想象”的韻母。

　　iong發(fā)音時，先發(fā)i，接著發(fā)ong，二者結(jié)合成一個整體。例如：“洶涌”、“窮兇”的韻母。

　　uang發(fā)音時，先發(fā)u，接著發(fā)ang，由u和ang緊密結(jié)合而成。例如：“狀況”、“雙簧”的韻母。

　　ueng發(fā)音時，先發(fā)u，接著發(fā)eng，由u和eng緊密結(jié)合而成。ueng自成音節(jié)，不拼聲母。例如：“翁”、“甕”。

　　iang、iong、uang、ueng自成音節(jié)時，韻頭i、u改寫成y、w.

　　an發(fā)音時，先發(fā)a，然后舌尖向上齒齦移動，最后抵住上齒齦，發(fā)前鼻音n.例如“感嘆”、“燦爛”的韻母。

　　en發(fā)音時，先發(fā)e，然后舌尖向上齒齦移動，抵住上齒齦發(fā)鼻音n.例如“認真”、“根本”的韻母。

　　in發(fā)音時，先發(fā)i，然后舌尖向上齒齦移動，抵住上齒齦，發(fā)鼻音n.例如“拼音”、“盡心”的韻母。

　　ün 發(fā)音時，先發(fā) ü ，舌尖向上齒齦移動，抵住上齒齦，氣流從鼻腔通過。例如“均勻”、“軍訓(xùn)”的韻母。

　　in、 ü n 自成音節(jié)時，寫成yin(音)yun(暈)[環(huán)球網(wǎng)校誠意整理]

　　ian發(fā)音時，先發(fā)i，i輕短，接著發(fā)an，i與an 結(jié)合得很緊密。例如：“偏見”、“先天”的韻母。

　　uan發(fā)音時，先發(fā)u，緊接著發(fā)an，u與an結(jié)合成一個整體。例如：“貫穿”、“轉(zhuǎn)彎”的韻母。

　　ü an發(fā)音時，先發(fā) ü ，緊接著發(fā)an， ü 與an結(jié)合成一個整體。例如：“軒轅”、“全權(quán)”的韻母。

　　uen發(fā) 音時，先發(fā)u，緊接著發(fā)en，u與en結(jié)合成一個整體。例如：“春筍”、“溫存”的韻母。

　　另外，uen跟聲母相拼時，省寫作un.例如lun(倫)chun(春)uen自成音節(jié)時，仍按照拼寫規(guī)則，寫作wen(溫)

　　溫馨提示：教師招考可比考教師資格證難得多，如果你想要參加教師招聘，同時又已經(jīng)獲得了教師資格證。建議考生考慮報個班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下，這樣才能更有把握通過教師招聘考試。若想要了解更多2019教師招考培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

　　報名電話：185-5928-3143(微信號) 林老師

　　          185-5969-5373(微信號) 羅老師

　　報名地址：閩州教育職業(yè)培訓(xùn)中心(廈門市湖里區(qū)安嶺二路95號紅豆杉科技大廈B棟6樓B區(qū)閩州教育)

　　招生網(wǎng)址：nhanhay.cn