2019教師資格證備考技巧：議論文寫作該如何寫?

　　【摘要】擁有教師資格證的好處那是相當多的，所以說符合條件的人，要盡早備考。下面閩州教育網(wǎng)小編將和大家分享2019教師資格證備考技巧——議論文寫作的好方法，不會寫作文的小伙伴們，快跟著小編一起來了解一下。

　　2019教師資格證備考技巧：議論文寫作該如何寫?

　　第一部分：點【引論】，開門見山，直入正題，點明中心論點

　　第二部分：正、反、深、聯(lián)【本論】，正面事例+反面事例 +辨證分析+聯(lián)系現(xiàn)實

　　第三部分：總【結(jié)論】，收束全文，呼應開頭

　　關(guān)于作文是否要涉及教育問題：作文主要寫自己熟悉的領(lǐng)域，緊扣題目，不跑題即可，如果題目沒有要求要從教育角度寫，可以不寫教育角度。

　　【例題】

　　1.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。

　　美國華盛頓兒童博物館墻上有句格言：“我聽見了就忘記了，我看見了就記住了，我做過了就理解了�！�

　　從教育角度立意，寫一篇不少于800字的文章。

　　【參考范文一】知行合一，貴于行之

　　華盛頓兒童博物館墻上的這句話，無不訴說著這樣一個道理——學貴于知之，更貴于行之。

　　西漢文學家劉向說過：“耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之�！鼻О倌陙�，多少思想家、教育家總在為我們闡述一個亙古不變的真理：百聞不如一見，百見不如一做。即知行合一，重于實踐。

　　其實把聽與見結(jié)合而論便是知，一個胸無點墨的人怎能有所作為?古人常講“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”。如果沒有博觀或者博聞，想必無論是誰也是無處可取的。偉 大的人民教育家陶行知先生指出了“行是知之始，知是行之成”的主張。“行知”之名也正代表了他的“行動—知識—再行動”的教育思想。我們通過觀察、聽聞獲 得知識。

　　教師在教學過程中應該講究“與可畫竹時，胸中有成竹”這樣一種境界。齊白石學畫蝦時，曾終日蹲坐在蝦池旁觀蝦的動態(tài);徐悲鴻的奔馬圖，是他常在馬廄觀馬的結(jié) 果;達·芬奇為了完成《最后的晚餐》，曾用兩年半的時間到酒館、市集去搜尋人物形象，觀摩人物神態(tài)。這些名人的事例無不啟迪著我們要學有所成，就必須有 “知”在肚里，“知”是“行”的前提和基礎(chǔ)。在教學過程中，要達到教師傳播知識，學生掌握知識的目的。

　　單有“知”是不行的，要緊的是“行”，是做。如果只有學知，有遠見，但只空論，那不但不會美名遠揚，反會被他人認為是“空水瓶”，沒有真才實學。荀子曰： “吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也”�？鬃右嘣唬骸拔釃L終日不食，終日不寢，以思，無益，不如學也”。光是知之，而不行之，想必其所學所知會胎死腹中 吧。李時珍為確保所著醫(yī)術(shù)的準確詳盡，親自到深山采取草藥，向藥農(nóng)詢問情況;徐霞客為完成游記，跋山涉水，遍游名川大山，歷經(jīng)許多城市;巴爾扎克為了使書 中人物具有獅子般的品性和毅力，曾親自到非洲獵獅;托爾斯泰為了刻畫逼真的戰(zhàn)爭場面，曾親自前去戰(zhàn)場觀察。所有的事例一再證明：實踐出真知，唯有“行” 了，方可驗證所“聞”所“見”，只有“行”了，才能掌握真正意義上的“知”。

　　在教學活動中，通過參與課外活動、觀察自然環(huán)境等方式，使學生體驗生活、體驗自然。想到和得到，中間還有兩個字便是做到。懶于動手實踐，只會運用書本知識空發(fā)議論，那只會給人留下笑柄。昔有趙括紙上談兵，最終敗北;今有學生空談理想，最終無有成就。 學習知識，不能只是聽，只是接受，更應該用眼、耳、手、腦等多個感官參與學習，實現(xiàn)聞、見、做的統(tǒng)一，才能達到理想的效果。

　　最后，想要提醒各位小伙伴的是清晰的書寫可以讓你的的作文比別人多5分：

　　1. 規(guī)范、正確，不寫錯別字，不寫不規(guī)范的簡化字，不寫繁體字;

　　2. 美觀端正，清晰易辨;字體在方格內(nèi)，占用空間約三分之二;

　　3. 筆畫到位，不能因為書寫速度快而使字體變形;

　　4. 書寫格式正確，卷面整潔，不隨意涂抹

　　精彩文章分享：教師資格證作文開頭經(jīng)典寫法分享

　　關(guān)鍵：引經(jīng)據(jù)典，彰顯底蘊。

　　開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，能增強開端的氣勢，使人感到崢嶸、高遠，達到吸引讀者、突出中心的效果。

　　如下例幾種常用的：

　　以詩句開頭，氣勢磅礴，震撼人心。如：" 莫等閑，白了少年頭。" 我的爸爸四十多了，白了頭，可是依然很平凡……

　　俗語開頭，俗語是孩子們所熟悉的，以此開頭，倍感親切，激發(fā)興趣。如：中國有句俗語說：" 三棒槌打不出一個屁來。" 我的爸爸就是一個不愛說話的人……

　　名人名言開頭，這種開頭不僅使作者所要表達的意思簡明扼要，言簡意賅，而且能集中地表達文章的主旨，起到畫龍點睛的作用，使文章增色不少。

　　如一學生寫《自信》：著名科學家愛迪生說：" 自信是成功的第一秘訣。" 是的，擁有自信，不斷努力，就能獲得成功。

　　故事開頭，引用一則典故或現(xiàn)實生活中的小故事來開頭的方法，可以增加文章的趣味性，能引起讀者的興趣。

　　對話、琴聲、風聲、雷聲等等，都可以用來開頭，信手拈來，渲染氛圍。

　　如：" 請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下…… " 每當耳邊響起這熟悉的旋律，自己就像遇見了多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切。

　　溫馨提示：教師招考可比考教師資格證難得多，如果你想要參加教師招聘，同時又已經(jīng)獲得了教師資格證。建議考生考慮報個班培訓學習一下，這樣才能更有把握通過教師招聘考試。若想要了解更多2019教師招考培訓相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

　　報名電話：185-5928-3143(微信號) 林老師

　         　185-5969-5373(微信號) 羅老師

　　報名地址：閩州教育職業(yè)培訓中心(廈門市湖里區(qū)安嶺二路95號紅豆杉科技大廈B棟6樓B區(qū)閩州教育)

　　招生網(wǎng)址：nhanhay.cn