教師資格證面試教案：幼兒園小班之兒歌活動《老師早》

　　【摘要】2019上半年教師資格證面試考試很快就到了，閩州教育網(wǎng)小編為了幫助大家更順利通過考試，將和大家分享幼兒園小班之兒歌活動《老師早》的教案舉例，對于不會寫教師資格證面試教案的考生們來說，必須來看。

　　教師資格證面試教案：幼兒園小班之兒歌活動《老師早》

　　一、活動目標

　　1.認知目標：理解兒歌內(nèi)容，知道“老師早”是禮貌用語。

　　2.技能目標：有表情的朗讀兒歌，嘗試仿編兒歌。

　　3.情感目標：喜歡做一個有禮貌的孩子。

　　二、活動重難點

　　1.活動重點：理解兒歌的內(nèi)容，學會說“老師早”這一禮貌用語。

　　2.活動難點：學會做一個有禮貌的好孩子。

　　三、活動準備

　　1.物質(zhì)準備：歌曲 CD、圖片等。

　　2.經(jīng)驗準備：幼兒生活中接觸過一些禮貌用語。

　　四、活動過程

　　(一)活動導入——歌曲導入，吸引幼兒興趣

　　1.教師播放歌曲《上學歌》，幼兒聆聽歌曲

　　師：小朋友們好聽的歌曲聽完了，你們從歌曲中聽到了什么呀?你們上幼兒園時的心情是怎么樣的呢?怎樣和自己的老師打招呼呢?

　　2.教師進行總結(jié)，引出兒歌內(nèi)容

　　師：原來小朋友上幼兒園的時候都非常開心呢，因為可以見到自己的老師和好朋友，看見老師會跟老師說早上好，小朋友都表現(xiàn)得特別棒，今天老師就給小朋友們帶來一首關(guān)于老師早的兒歌，我們一起聽一聽吧。

　　(二)活動展開

　　1.教師完整朗讀兒歌，幼兒理解兒歌內(nèi)容

　　(1)教師朗讀兒歌，幼兒初步感知兒歌內(nèi)容。

　　(2)教師出示圖片提問幼兒，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。

　　出示圖片1：小朋友上幼兒園圖片。

　　師：小朋友們，小寶寶是怎樣上幼兒園的呀?

　　出示圖片2：小朋友和老師問好圖片，太陽和小鳥為背景圖。

　　師：小朋們，圖片上的小寶寶見了老師，和老師說了什么呀?那太陽公公和小鳥做了什么呢?

　　(3)教師帶領幼兒學說“早上好”。

　　2.教師再次朗讀兒歌并配樂，帶領幼兒進行學習

　　(1)教師朗讀兒歌并為兒歌配樂，帶領幼兒再次理解和鞏固兒歌。

　　(2)教師帶領幼兒學習朗讀兒歌。注意幼兒早、鳥、從字的發(fā)音。

　　(3)兒歌接龍游戲：老師念前一句，小朋友念后一句，朗讀兒歌時可以加上拍手動作。

　　3.幼兒嘗試對兒歌進行仿編

　　(1)教師提出問題引導幼兒進行續(xù)編。

　　師：小朋友們，那你們覺得小寶寶在離開幼兒園的時候應該說什么呢?

　　(2)嘗試對兒歌進行仿編。

　　小寶寶，蹦蹦跳，離開幼兒園，先說“老師再見”月亮聽了瞇瞇笑，鳥兒聽了跟著叫：

　　老師再見!老師再見!寶寶從小有禮貌。

　　4.情景表演，引導幼兒做一個懂禮貌的好孩子

　　教師創(chuàng)設上幼兒園的情景請幼兒進行表演，請一位幼兒做老師，一位幼兒做小寶寶，引導小寶寶說出“老師早”、

　　“老師好”等禮貌用語。

　　(三)活動結(jié)束

　　1.教師總結(jié)概括，引導幼兒在日常中講禮貌

　　師：小朋友們我們以后再來上幼兒園的時候，見到老師說“老師早”;離開幼兒園時和老師說“再見”，看到我們的小朋友也要說“你好”、“再見”;不小心碰到別的小朋友，我們要說“對不起”，我們小朋友都要做一個懂禮貌的好孩子。

　　2.教師再次演唱兒歌，結(jié)束本次活動。

　　教師演唱歌曲，幼兒可以根據(jù)歌曲自由舞動，進行表演。

　　五、活動延伸

　　將活動延伸到家庭，請幼兒回家之后跟爸爸媽媽說一說這首兒歌，同時請家長在日常生活中引導幼兒學習用禮貌用語。

　　溫馨提示：拿到了教師資格證的考生們，想要參加教師招聘的話，建議考生考慮報個班培訓學習一下，因為教師招考可比考教師資格證難得多。若想要了解更多2019教師招考培訓相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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