往年(2017)上半年幼兒教師資格證結(jié)構(gòu)化面試真題及參考答案(一)

　　【摘要】距離2019上半年教師資格證面試考試只剩下10天的復(fù)習(xí)時間了，下面閩州教育網(wǎng)小編將和大家分享往年(2017)上半年幼兒教師資格證結(jié)構(gòu)化面試真題及參考答案，對于結(jié)構(gòu)化環(huán)節(jié)沒有把握的考生們，速速來練習(xí)真題提分。

　　往年(2017)上半年幼兒教師資格證結(jié)構(gòu)化面試真題及參考答案

　　【考題一】對于愛吮吸手指的幼兒，你怎么辦?

　　【參考答案】

　　1.幼兒愛吮吸手指，如果不及時干預(yù)，會對其身體造成危害。作為幼兒老師，我會努力幫助幼兒糾正這一不良行為習(xí)慣，促進(jìn)其健康成長。

　　2.當(dāng)幼兒吮吸手指的時候，主動關(guān)心他，帶領(lǐng)他玩玩具或做游戲，以轉(zhuǎn)移幼兒的興趣，分散幼兒吮吸手指的注意力。

　　3.在日常的教學(xué)或游戲活動中，通過游戲、兒歌等各種方式告訴幼兒吮吸手指的危害。

　　4.向家長反映孩子吮吸手指的問題，建議家長多為孩子提供各項游戲或有營養(yǎng)的零食讓孩子的口腔有滿足感，以此來代替孩子吮吸手指的習(xí)慣。并在必要時帶孩子到醫(yī)院進(jìn)行相關(guān)檢查，進(jìn)一步判斷孩子吮吸手指的原因以便對癥下藥。

　　【考題二】班里有個孩子常常出現(xiàn)打其他小朋友的行為，作為教師，你怎么辦?

　　【參考答案】

　　1.攻擊性行為會造成幼兒之間的矛盾、沖突，不利于形成良好的人際關(guān)系。作為一名幼兒教師，我要對幼兒的攻擊性行為及時干預(yù)、矯治。

　　2.對這名幼兒存在的問題進(jìn)行深入了解，通過與他的家人進(jìn)行溝通，找到他存在攻擊性問題的主要原因，然后采取措施加以解決。

　　3.通過各項措施對幼兒的攻擊性行為進(jìn)行矯治。首先，引導(dǎo)這名幼兒進(jìn)行移情換位，感受同伴受到傷害的情緒。讓其換位思考，以此減少幼兒的攻擊行為。其次，引導(dǎo)這名幼兒正確發(fā)泄情感。最后，與家長溝通，幫助幼兒凈化生活環(huán)境。

　　【考題三】你班里的一個小朋友自理能力很差，請問你怎么辦?

　　【參考答案】

　　1.自理能力的培養(yǎng)在幼兒期是一項重要的任務(wù)，我們身為幼兒教師，要抓住機會好好幫助孩子成長。

　　2.利用各種手段進(jìn)行幼兒自理能力的培養(yǎng)。第一，激發(fā)幼兒生活自理的興趣。用唱兒歌、做游戲等形式讓幼兒對自己的事情自己生成興趣。第二，鼓勵有自理行為的孩子。對那些能自己吃飯喝水穿衣的孩子給出公開的表揚和獎勵，并號召這個小朋友向他們學(xué)習(xí)。第三，聯(lián)系家長，建議家長在家庭中有意識培養(yǎng)孩子自立自理。

　　3.在培養(yǎng)和教育孩子們的過程中，我們不僅要有針對性，更要拿出耐心，不可以急于求成，更不可以因孩子們不會自理而批評他們。

　　【考題四】幼兒園來了一位男教師，身材魁梧，有的小朋友嚇哭了，有的小朋友捂著眼，你該怎么辦?

　　【參考答案】

　　1.表明態(tài)度，小朋友害怕男老師，不僅不利于教學(xué)工作的開展，也不利于孩子身心健康發(fā)展。我會盡力解決這個問題。

　　2.跟男老師進(jìn)行溝通，安慰和鼓勵他。讓他理解小朋友這樣表現(xiàn)的原因，希望他不要因此感到受挫，要調(diào)動起更好的狀態(tài)來工作。

　　3.我會讓男老師參與到游戲中來，跟小朋友們共同玩�；蛘叨嘟o小朋友講有趣的可愛的故事，培養(yǎng)他們之間的感情。

　　4.在日后教學(xué)中多留心，一方面觀察這名老師教學(xué)方面是否有不妥之處，及時提醒。另一方面觀察孩子是否能夠適應(yīng)老師，及時幫助調(diào)整。

　　【考題五】有一只昆蟲飛入教室，小朋友的注意力都被吸引了，你會怎么去處理?

　　【參考答案】

　　1.孩子好奇心重，關(guān)注活動的小物體很正常。面對這種情況，我會在控制好課堂局面的情況下，保護(hù)好幼兒安全。

　　2.我會暫停講課，告訴小朋友們不要去抓蟲子，小心受到傷害。

　　3.我會請配班老師立即將窗戶敞開，集中轟攆，讓昆蟲飛出去，然后，馬上關(guān)閉所有的門窗，防止昆蟲再次飛入。

　　4.用提問的方式，將小朋友們的注意力吸引回我的課堂之上。

　　【考題六】有個幼兒在玩完玩具后總是亂扔，作為幼兒教師，你怎么辦?

　　【參考答案】

　　1.小朋友玩完玩具后總是亂扔，既不利于其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，也會影響其身心健康成長。作為幼兒教師，我會及時引導(dǎo)其改正不良的生活習(xí)慣。

　　2.我會和這個幼兒一起商量，共同制訂幾條“規(guī)矩”。如玩具用完后要物歸原處，收放玩具要輕拿輕放，收完后要檢查一遍等。另外，我還會教給幼兒收拾玩具的方法，如積木塊要先整齊地擺放在盒子里蓋好蓋子，然后再送回原處等。

　　3.積極引導(dǎo)其改進(jìn)。我會通過講述布奇《送玩具回家》的故事，或是創(chuàng)編一些整理收拾玩具的歌謠等方式，讓幼兒在日�；顒踊蛴螒蛑�，逐步樹立起收拾玩具的意識。

　　4.為了使幼兒記住玩具的位置，我會在玩具上標(biāo)上便于記憶的有趣標(biāo)記，讓幼兒實現(xiàn)有意記憶。同時，我還會明確不同玩具的負(fù)責(zé)人，通過責(zé)任分配的方式，調(diào)動小朋友收拾玩具的積極性和主動性。

　　【考題七】有的幼兒離開媽媽后就哭鬧，作為幼兒教師，你會怎么辦?

　　【參考答案】

　　1.幼兒離開媽媽后哭鬧，主要是對父母過度依戀，是典型的幼兒分離焦慮。作為幼兒教師，我會正確引導(dǎo)，幫助幼兒適應(yīng)幼兒園生活。

　　2.營造愉快的幼兒園環(huán)境，我會開展豐富、有趣的小活動。例如，請幼兒到玩具角做客、用桌面玩具進(jìn)行拼裝比賽、在活動區(qū)和他們玩球等，并適時地給予幼兒鼓勵性評價，以幫助幼兒減少消極情緒。

　　3.提高幼兒的生活自理能力，我會仔細(xì)觀察幼兒的一日生活表現(xiàn)，及時用獎勵的形式給幼兒發(fā)一些學(xué)習(xí)用品、日常用品等，鼓勵其嘗試用小毛巾擦手、用小杯子喝水等，使幼兒覺得自己很能干，從而消除其離開家長的恐懼。

　　4.與家長保持密切聯(lián)系，我會讓家長走進(jìn)幼兒園了解幼兒的一日生活，并通過各種形式，從家長那里了解幼兒的各種情況，共同幫助孩子健康成長。

　　【考題八】班里的明明不愛說話，也不和其他小朋友玩。作為幼兒教師，你怎么辦?

　　【參考答案】

　　1.明明不和其他小朋友玩，長此以往的話，既不利于其良好性格的形成，還會影響其成年后的社交能力。作為幼兒老師，我會高度重視此事，并及時解決。

　　2.詢問了解，查找原因。一是我會在教學(xué)活動中深入觀察明明的行為表現(xiàn)，并詢問明明不愿與其他小朋友玩的原因。二是我會向幼兒家長詢問明明在家的表現(xiàn)。

　　3.采取措施，解決問題。一是如果明明是剛?cè)雸@不久，害怕陌生的環(huán)境和人，那么我會對其充滿熱情和愛心，在言語、態(tài)度上做到和藹、親切，消除他的害怕心理，讓他愿意和我親近。二是如果明明是性格內(nèi)向，那么我會在組織活動時多鼓勵和引導(dǎo)他，幫助明明在活動中體驗成功與快樂，使其認(rèn)識到自己的價值，愿意主動參與到活動中來。三是鼓勵其他小朋友共同幫助明明，主動與其接觸。

　　【考題九】班里有個幼兒總是愛搶其他小朋友的玩具，作為幼兒老師，你怎么辦?

　　【參考答案】

　　1.如果班上有個幼兒總是搶其他小朋友的東西，我會及時制止，并且通過家園合作，規(guī)范幼兒的行為，促進(jìn)幼兒的健康成長。

　　2.及時制止，我會告訴幼兒搶占別人東西是不對的，應(yīng)該在征求別人的同意之后才能去拿別人的東西，并引導(dǎo)該幼兒向被搶的小朋友道歉。

　　3.安撫被搶玩具的小朋友，我會及時安撫他的情緒，比如給他糖果或者其他物品等，轉(zhuǎn)移該幼兒的注意力。

　　4.主動聯(lián)系搶玩具的幼兒家長，我會向家長反映該幼兒的情況，引導(dǎo)家長使用科學(xué)的方法來教育孩子，通過家園合作，幫助孩子改正問題。

　　【考題回顧十】有的幼兒教師說幼兒園的工作簡單又枯燥，你怎么看?

　　【參考答案】

　　1.有的幼兒教師說幼兒園的工作簡單又枯燥，我認(rèn)為這是其缺乏對幼兒教師職業(yè)科學(xué)認(rèn)識的表現(xiàn)。

　　2.幼兒的年齡特點決定了幼兒教師的工作原則是“保教結(jié)合”，“保中有教”“教中有�！�，教師要通過飲水、入廁、盥洗、餐點、午休等這些一日生活常規(guī)培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和自理能力。如果教師要做好幼兒教育工作，就需要不斷思考，根據(jù)每個幼兒的年齡和性格特點花心思去組織設(shè)計每個環(huán)節(jié)的活動。

　　3.幼兒教師每天的工作并不只是相同內(nèi)容的簡單重復(fù)，幼兒教師應(yīng)該摒棄這種錯誤觀念，為自己制定每個階段的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，通過不斷地學(xué)習(xí)、反思，來提高自己的專業(yè)能力。