2019上半年全國(guó)教師資格證統(tǒng)考《幼兒綜合素質(zhì)》試題答案及解析

　　【摘要】2019上半年全國(guó)教師資格證統(tǒng)考《幼兒綜合素質(zhì)》試題答案及解析，小伙伴要來(lái)看嗎?閩州教育網(wǎng)小編提醒，這當(dāng)然要看了，因?yàn)檫@可是你估分的參考標(biāo)準(zhǔn)之一，所以說(shuō)，請(qǐng)參加了這場(chǎng)考試的小伙伴，速速來(lái)看。

　　2019上半年全國(guó)教師資格證統(tǒng)考《幼兒綜合素質(zhì)》試題答案及解析

　　材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)

　　30.參考答案

　　材料中該老師的做法是正確的，符合了新課程改革背景下的幼兒教師觀，值得我們學(xué)習(xí)。

　　(1)教師是幼兒的傾聽(tīng)者、觀察者，要注重一日活動(dòng)中的觀察，捕捉著孩子一瞬即逝的現(xiàn)象和變化過(guò)程。材料中李老師觀察到幼兒對(duì)于蝸牛產(chǎn)生興趣、提出各種問(wèn)題時(shí)，能夠耐心傾聽(tīng)并且及時(shí)給予回應(yīng)，符合傾聽(tīng)者和觀察者的角色。

　　(2)教師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)中的支持者、引導(dǎo)者，在幼兒園的一日活動(dòng)中，幼兒隨時(shí)都可能會(huì)產(chǎn)生許多問(wèn)題，需要老師及時(shí)介入和引導(dǎo)。材料中當(dāng)幼兒表現(xiàn)出對(duì)蝸牛的探究興趣時(shí)，李老師加入了幼兒的討論，通過(guò)啟發(fā)性的提問(wèn)引導(dǎo)幼兒思考蝸牛的特點(diǎn)，幫助幼兒找到獲得答案的方法，體現(xiàn)了支持者、引導(dǎo)者的角色。

　　(3)教師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者，教師應(yīng)該平等地參與到他們所探索的事物，所使用的材料和方法，所設(shè)想的可能性，以及活動(dòng)的進(jìn)程之中。材料中李老師與幼兒一起圍繞問(wèn)題查詢(xún)資料、分享資料，體現(xiàn)了作為合作者的角色。

　　(4)教師是課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者，新課程要求教師具有強(qiáng)烈的課程意識(shí)和參與意識(shí)，改變以往學(xué)科本位的觀念和被動(dòng)實(shí)施課程的做法。材料中老師根據(jù)幼兒興趣點(diǎn)及時(shí)開(kāi)發(fā)課程，以蝸牛為主題開(kāi)展教育活動(dòng)，體現(xiàn)了老師作為建設(shè)者、開(kāi)發(fā)者的角色。

　　因此我們應(yīng)該在教學(xué)中，應(yīng)該遵循新課程改革背景下的幼兒教師觀，科學(xué)定位教師角色，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

　　31.參考答案

　　周老師的做法遵循了教師職業(yè)道德規(guī)范的相關(guān)要求，值得我們學(xué)習(xí)。

　　(1)周老師遵循了關(guān)愛(ài)學(xué)生的道德規(guī)范。關(guān)愛(ài)學(xué)生要求老師關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。材料中，周老師經(jīng)常在班上組織“娃娃家”游戲使幼兒能夠感受到母愛(ài)，并且能夠關(guān)注到班上的妮妮小朋友，體現(xiàn)周老師真正做到了關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，做幼兒的良師益友。

　　(2)周老師遵循了教書(shū)育人的道德規(guī)范。教書(shū)育人要求教師循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。材料中，周老師能夠關(guān)注妮妮的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，耐心引導(dǎo)和教育教會(huì)妮妮洗手的方法。并且在了解妮妮喜歡看圖書(shū)后經(jīng)常給妮妮講故事、念兒歌，這些體現(xiàn)周老師真正做到了誨人不倦、因材施教，注重幼兒的全面發(fā)展。

　　(3)周老師遵循了愛(ài)崗敬業(yè)的道德規(guī)范。愛(ài)崗敬業(yè)要求教師勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。材料中周老師能夠關(guān)注到妮妮的興趣以及家庭情況，了解到妮妮父母在外打工后，還通過(guò)電話溝通的方式讓家長(zhǎng)增加對(duì)妮妮的關(guān)愛(ài)，體現(xiàn)周老師勤懇敬業(yè)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)。

　　(4)周老師遵循了終身學(xué)習(xí)的道德規(guī)范。終身學(xué)習(xí)要求教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。材料中周老師能夠認(rèn)識(shí)自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)存在不足，主動(dòng)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，體現(xiàn)周老師具備了終身學(xué)習(xí)理念，主動(dòng)提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

　　(5)周老師遵循了為人師表的道德規(guī)范。為人師表要求老師堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。材料中，周老師以身作則，主動(dòng)陪伴留守兒童，并且主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，進(jìn)行無(wú)償教育，體現(xiàn)周老師做到了為人師表。

　　總之，作為教師，應(yīng)該積極踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，促進(jìn)學(xué)生獨(dú)立，健康，全面發(fā)展。

　　32.參考答案

　　(1)

　　“美術(shù)片”準(zhǔn)確反映了中國(guó)動(dòng)畫(huà)特殊的創(chuàng)作觀念，就是用中國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)如繪畫(huà)、民間工藝等的造型觀念、空間概念、繪畫(huà)技法創(chuàng)作的動(dòng)畫(huà)影片。

　�、僦袊�(guó)動(dòng)畫(huà)追求舞蹈化的表演動(dòng)作，不追求真實(shí)生活動(dòng)作

　　②中國(guó)動(dòng)畫(huà)適合在平面空間上展現(xiàn)。

　　(2)

　　認(rèn)為“中國(guó)風(fēng)格”過(guò)時(shí)了的人，其實(shí)并不真正了解“中國(guó)風(fēng)格”

　�、僦袊�(guó)美術(shù)片對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)和民間藝術(shù)的吸收和借鑒不僅表現(xiàn)為形式，還包含對(duì)其美學(xué)觀念和哲學(xué)理念的繼承，特別是視覺(jué)重構(gòu)、意境營(yíng)造等觀念的繼承。

　　②國(guó)內(nèi)外的動(dòng)畫(huà)都是在宣揚(yáng)他們自己國(guó)家和民族的文化——從藝術(shù)形式到精神內(nèi)涵。中國(guó)動(dòng)畫(huà)也是在通過(guò)“中國(guó)風(fēng)格”的動(dòng)畫(huà)傳承、弘揚(yáng)、發(fā)展中國(guó)的文化。

　�、埏L(fēng)格具有時(shí)代性。動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作中突出“中國(guó)風(fēng)格”，不僅需要傳承堅(jiān)守，更需要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展。中國(guó)動(dòng)畫(huà)要抓住機(jī)遇，打造既有傳統(tǒng)“中國(guó)風(fēng)格”、又符合時(shí)代需求的新的“中國(guó)學(xué)派”，創(chuàng)造新的動(dòng)畫(huà)精品，以迎接中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展高峰的到來(lái)。

　　因此，中國(guó)動(dòng)畫(huà)的“中國(guó)風(fēng)格”沒(méi)有過(guò)時(shí)。

　　寫(xiě)作題(本大題1小題，50分)

　　33.作文解析：

　　電影《荒野獵人》獲得奧斯卡金像獎(jiǎng)，引起了相關(guān)圖書(shū)的熱銷(xiāo)，就像春節(jié)期間的電影《流浪地球》的火爆，引起了人們閱讀原著的興趣一樣，諸如諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)、茅盾文學(xué)獎(jiǎng)所引發(fā)的閱讀熱潮一樣，這說(shuō)明了獲獎(jiǎng)引起了人們對(duì)于原著閱讀的興趣。這個(gè)社會(huì)的人們不是不閱讀，而是信息時(shí)代，圖書(shū)太多，人們不知道閱讀什么。因?yàn)槿说木蜁r(shí)間是有限，需要選擇性閱讀，而作品獲獎(jiǎng)其實(shí)是一種專(zhuān)家對(duì)其作品的認(rèn)同，這就引導(dǎo)了人們?nèi)ミx擇這些得到了社會(huì)認(rèn)同的作品，因此就產(chǎn)生了相應(yīng)的閱讀潮。同時(shí)，電影這種形式，又使得原著的內(nèi)容得以傳播更廣泛，也可引發(fā)形式與內(nèi)容的思考。

　　因此，從獲獎(jiǎng)引發(fā)的閱讀潮現(xiàn)象，可以分析其產(chǎn)生的原因，然后從正面提出“閱讀需要社會(huì)正確的引導(dǎo)”等觀點(diǎn)，也可進(jìn)一步提出“構(gòu)建正確的價(jià)值觀需要社會(huì)的引導(dǎo)”。

　　從電影形式引發(fā)閱讀可提出“良好的表現(xiàn)形式可以促進(jìn)內(nèi)容的推廣”“形式與內(nèi)容的關(guān)系”等觀點(diǎn)。

　　當(dāng)然，你如果從反面去論述，認(rèn)為人們是追逐熱點(diǎn)去閱讀，這反映了我們閱讀的功利性等角度去論述。這是一個(gè)開(kāi)放性的話題，只要是能自圓其說(shuō)，言之有理也是可以的，并不是跑題。

　　溫馨提示：拿到了教師資格證的考生們，想要參加教師招聘的話，建議考生考慮報(bào)個(gè)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下，因?yàn)榻處熣锌伎杀瓤冀處熧Y格證難得多。若想要了解更多2019教師招考培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢(xún)下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問(wèn)題的，具體的聯(lián)系方式如下：

　　報(bào)名電話：185-5928-3143(微信號(hào)) 林老師

　          　185-5969-5373(微信號(hào)) 羅老師

　　報(bào)名地址：閩州教育職業(yè)培訓(xùn)中心(廈門(mén)市湖里區(qū)安嶺二路95號(hào)紅豆杉科技大廈B棟6樓B區(qū)閩州教育)

　　招生網(wǎng)址：nhanhay.cn