【摘要】不管你考取教師資格證的動力是什么,既然已經(jīng)下定決心拿下教師資格證了,就要認(rèn)真?zhèn)淇。所以說,下面閩州教育網(wǎng)小編將和大家分享教師資格證面試試講備考之小學(xué)語文常考課文,這部分內(nèi)容挺重要的,建議速速來了解一下。
教師資格證面試試講備考:小學(xué)語文?颊n文推送
1.《我是什么》
要求:學(xué)習(xí)兩個漢字,朗讀課文,讓學(xué)生知道,云,雨,冰雹和學(xué)都是由水變成的。
2.《村居》
要求:配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。教學(xué)過程要有提問環(huán)節(jié)。試講時要體現(xiàn)師生互動。
3.《爬天都峰》
要求:復(fù)習(xí)生字;帶學(xué)生理解對話部分的情感;適當(dāng)板書。
4.《小鎮(zhèn)的早晨》
要求:體會作者贊美感情和感受語言之美。
5.《西湖》
要求:試講10分鐘左右。讓學(xué)生理解“鑲嵌”、“心曠神怡”等詞語。適當(dāng)板書。讓學(xué)生正確流利有感情的朗讀課文;正確指導(dǎo)學(xué)習(xí)。
6.《石榴》
要求:第三段,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)石榴的成熟過程和特點(diǎn);.指導(dǎo)學(xué)生仿照第三段寫一種水果;適當(dāng)板書。
7.《金色的草地》
要求:理解文意,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。
8.《長城》
要求:引導(dǎo)學(xué)生知悉長城的特點(diǎn)以及有感情地朗讀課文
9.《去年的樹》
要求:試講時間10分鐘;讓學(xué)生分角色朗讀課文,把握童話的語言特色;訓(xùn)練學(xué)生給鳥兒寫幾句話;寫出有關(guān)教學(xué)板書。
10.《蟋蟀的住宅》
要求:教學(xué)生會認(rèn)會寫生字。通過初讀課文,讓學(xué)生了解蟋蟀住宅的特點(diǎn),蟋蟀如何建造住宅
11.《觀潮》
要求:感受錢塘江大潮“潮來前”和“潮頭過后”的壯觀景象!
12.《爬山虎的腳》
要求:重點(diǎn)講爬山虎的葉子特點(diǎn),學(xué)習(xí)作者的觀察方法。
13.《觸摸春天》
要求:理解文中含義深刻的句子;互動;體會盲童的內(nèi)心世界,感受春天的美好。
14.《長城》
要求:引導(dǎo)學(xué)生知悉長城的特點(diǎn)以及有感情地朗讀課文。
15.《那片綠綠的爬山虎》
要求:試講時間10分鐘;引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會通過景物描寫抒發(fā)感情的方法;體會深刻意義的句子,感受葉圣陶的人品。
16.古詩《清平樂.村居》
要求:帶領(lǐng)學(xué)生有感情朗誦詩,理解詩的意思,并想象畫面。
17.《白楊》
要求:指導(dǎo)學(xué)生理解重點(diǎn)段落意思,指導(dǎo)背誦最后一個段落,指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀課文。
18.《窮人》前兩個自然段
要求:環(huán)境描寫和心理描寫如何體現(xiàn)人物品質(zhì)。
19.《山中訪友》片段。
要求:品讀,哪些句子可以表現(xiàn)出作者對朋友的深厚感情。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用擬人、比喻、排比、想象表達(dá)感情。有適當(dāng)板書。
精彩文章分享:教師資格證面試試講導(dǎo)入法之故事導(dǎo)入
青少年都愛聽故事。在各學(xué)科的發(fā)現(xiàn)史和發(fā)明史中,充滿了動人的故事。中外史實(shí)中,妙趣橫生的典故更多。根據(jù)教材內(nèi)容的特點(diǎn)和需要,選講聯(lián)系緊密的故事片斷,可避免平鋪直敘之弊,收寓教于趣之效。愛聽故事是孩子的天性。幽默、詼諧的故事不但有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,更是課堂教學(xué)的潤滑劑。
舉例——小學(xué)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的大小比較》:師徒4個人去西天取經(jīng),走到火焰山的時候,被太陽曬的又熱又渴。一個賣西瓜的走過來,他們買了一個大西瓜。唐僧說:我把西瓜分成西瓜的1/2、1/3、1/4、1/5你們挑吧。豬八戒挑了1/5的西瓜,他高興地說:我肚子大,得吃大的!小朋友們,你們說豬八戒了么?那么今天就讓我們一起來看一看豬八戒選對了沒有。
優(yōu)點(diǎn):活躍氣氛,增加興趣
缺點(diǎn):需選取恰當(dāng)故事、需切合學(xué)生年齡、需和課程緊密聯(lián)系。
適用學(xué)生:所有學(xué)生+各個學(xué)科
操作難度:★★★★
推薦指數(shù):★★★★★
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