記住了這些知識(shí)點(diǎn)，拿下2019教資筆試簡(jiǎn)答題特別容易!

　　【摘要】正在備考2019教師資格證筆試的小伙伴們，為了幫助大家更加順利拿下考試，閩州教育網(wǎng)小編將和大家分享很容易被用來(lái)出簡(jiǎn)答題的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，請(qǐng)各位備考生，在這最后的十幾天備考時(shí)間里，認(rèn)真去記憶吧。

　　記住了這些知識(shí)點(diǎn)，拿下2019教資筆試簡(jiǎn)答題特別容易!

　　1.簡(jiǎn)述建構(gòu)主義的共同觀點(diǎn)

　　答：(1)知識(shí)觀：質(zhì)疑知識(shí)的客觀性和確定性，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的動(dòng)態(tài)性

　　(2)學(xué)習(xí)觀：建構(gòu)主義在學(xué)習(xí)觀上強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的情境性、社會(huì)互動(dòng)性和主動(dòng)建構(gòu)。

　　(3)學(xué)生觀：強(qiáng)調(diào)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)世界的豐富性和差異性

　　(4)教學(xué)觀：情景式教學(xué)、支架式教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)模式

　　2.如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

　　答：(1)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，維持好奇心

　　(2)根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平

　　(3)充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲

　　(4)正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力

　　3.簡(jiǎn)述耶克斯多德森定律

　　答：又稱“倒U 曲線”，是指中等程度的動(dòng)機(jī)激起水平最有利于學(xué)習(xí)效果的提高。最佳的動(dòng)機(jī)激起水平與作業(yè)難度密切相關(guān)：任務(wù)較容易，最佳激起水平較高。在比較容易的任務(wù)中，工作效率隨動(dòng)機(jī)的提高而上升;隨任務(wù)難度的增加，動(dòng)機(jī)的最佳水平有逐漸下降的趨勢(shì)。一般來(lái)講，最佳水平為中等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)。

　　4.簡(jiǎn)述影響遷移的因素

　　答：(1)學(xué)習(xí)情境的相似性

　　(2)學(xué)習(xí)材料的性質(zhì)

　　(3)學(xué)習(xí)活動(dòng)的多樣性

　　(4)學(xué)習(xí)的熟練和理解程度

　　(5)年齡特征及智力水平

　　5.促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移的教學(xué)策略

　　答：(1)精選教材

　　(2)合理編排教學(xué)內(nèi)容

　　(3)合理安排教學(xué)程序

　　(4)教授學(xué)習(xí)策略，提高遷移意識(shí)性

　　6.如何提高知識(shí)直觀的效果

　　答：(1)靈活選用實(shí)物直觀和模象直觀

　　(2)加強(qiáng)詞 (言語(yǔ)直觀)與形象 (實(shí)物和模象直觀)的配合

　　(3)運(yùn)用感知規(guī)律，突出直觀對(duì)象的特點(diǎn)

　　(4)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力

　　(5)讓學(xué)生充分參與直觀過(guò)程

　　7.如何有效地進(jìn)行知識(shí)概括

　　答：(1)配合運(yùn)用正例和反例

　　(2)正確運(yùn)用變式

　　(3)科學(xué)地進(jìn)行比較

　　(4)啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自覺(jué)概括

　　8.簡(jiǎn)述影響動(dòng)作技能形成的因素

　　答：(1)準(zhǔn)確的示范與講解

　　(2)必要而適當(dāng)?shù)木毩?xí)

　　(3)充分而有效的反饋

　　(4)建立穩(wěn)定清晰的動(dòng)覺(jué)

　　9.簡(jiǎn)述影響問(wèn)題解決的因素

　　答：(1)問(wèn)題情景與表征方式

　　(2)個(gè)體的智能與動(dòng)機(jī)

　　(3)思維定勢(shì)與功能固著

　　(4)原型啟發(fā)與醞釀效應(yīng)

　　(5)情緒狀態(tài)

　　10.如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維

　　答：(1)創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的適宜環(huán)境

　　(2)注重創(chuàng)造性個(gè)性的塑造

　　(3)開(kāi)設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)造性的課程，教授創(chuàng)造性思維策略

　　11.如何培養(yǎng)學(xué)生良好態(tài)度與品德

　　答：(1)有效地說(shuō)服

　　(2)樹(shù)立良好的榜樣

　　(3)利用群體約定

　　(4)價(jià)值辨析

　　(5)給予恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)與懲罰

　　12.簡(jiǎn)述如何維持課堂紀(jì)律的策略

　　答：(1)建立積極有效的課堂規(guī)則

　　(2)合理組織課堂教學(xué)

　　(3)做好課堂監(jiān)控

　　(4)培養(yǎng)學(xué)生的自律品質(zhì)

　　13.簡(jiǎn)述中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容

　　答：教師職業(yè)道德，指的是教師在其職業(yè)活動(dòng)中，調(diào)節(jié)和處理各種關(guān)系所應(yīng)遵循的基本的行為規(guī)范和行動(dòng)準(zhǔn)則。

　　具體內(nèi)容是：愛(ài)國(guó)守法;愛(ài)崗敬業(yè);關(guān)愛(ài)學(xué)生;教書(shū)育人;為人師表;終身學(xué)習(xí)

　　14.加強(qiáng)師德修養(yǎng)的途徑和方法

　　答：(1)努力學(xué)習(xí)，提高師德理論修養(yǎng)

　　(2)參加社會(huì)實(shí)踐，做到知行統(tǒng)一

　　(3)正確開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，促進(jìn)自身素質(zhì)的提高

　　(4)要建立師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制

　　15.簡(jiǎn)述影響個(gè)性性格形成和發(fā)展的因素

　　答：(1)遺傳

　　(2)家庭和環(huán)境的影響

　　(3)學(xué)校教育的影響

　　(4)社會(huì)實(shí)踐

　　16.簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)策略中資源管理的具體策略

　　答：(1)時(shí)間管理策略(有效安排利用)

　　(2)學(xué)習(xí)環(huán)境管理策略 (調(diào)節(jié)自然條件、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)空間)

　　(3)努力管理策略 (鼓勵(lì)學(xué)生自我激勵(lì) )

　　(4)學(xué)業(yè)求助策略 (及時(shí)求問(wèn))

　　(5)學(xué)習(xí)工具的利用(字典、參考書(shū)等)

　　17.新課程背景下教師的教學(xué)行為發(fā)生哪些變化

　　答：(1)在對(duì)待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞、民主、互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)

　　(2)在對(duì)待教學(xué)上，新課程強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo)啟發(fā)

　　(3)在對(duì)待自我上，新課程強(qiáng)調(diào)反思與終身學(xué)習(xí)發(fā)展

　　(4)在對(duì)待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)合作

　　18.簡(jiǎn)述操作技能的形成階段

　　答：(1)操作的定向階段

　　操作的定向即了解操作活動(dòng)的結(jié)構(gòu)，在頭腦中建立起操作活動(dòng)的定向映象的過(guò)程

　　(2)操作的模仿階段

　　操作的模仿即實(shí)際再現(xiàn)出特定的動(dòng)作方式或行為模式，其實(shí)質(zhì)是將頭腦中形成的定向映象以外顯的實(shí)際動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)

　　(3)操作的整合階段

　　操作的整合即把模仿階段學(xué)習(xí)得的動(dòng)作固定下來(lái)，并使各動(dòng)作成分相互結(jié)合，成為定型的、一體化的動(dòng)作

　　(4)操作的熟練階段

　　操作的熟練是指所形成的動(dòng)作方式對(duì)各種變化的條件具有高度的適應(yīng)性，動(dòng)作的執(zhí)行達(dá)到高度的完善化和自動(dòng)化

　　19.簡(jiǎn)述小學(xué)德育的方法

　　答：(1)說(shuō)服法

　　說(shuō)服法是通過(guò)擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)、形成正確觀點(diǎn)的方法。說(shuō)服包括講解、談話、報(bào)告、討論、參觀等

　　(2)榜樣法

　　榜樣法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來(lái)影響學(xué)生品德的方法。榜樣包括偉人的典范、教育者的示范、學(xué)生中的好榜樣等

　　(3)鍛煉法

　　鍛煉法是有目的地組織學(xué)生進(jìn)行一定的實(shí)際活動(dòng)以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。鍛煉包括：練習(xí)、委托任務(wù)和組織活動(dòng)等

　　(4)陶冶法

　　陶冶法是通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法。陶冶包括：人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等

　　(5)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)處分

　　表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)學(xué)生的良好思想、行為作出的肯定評(píng)價(jià)，以引導(dǎo)和促進(jìn)其品德積極發(fā)展的方法。批評(píng)處分是對(duì)學(xué)生的不良思想、行為作出的否定評(píng)價(jià)，幫助他們改正缺點(diǎn)與錯(cuò)誤的方法

　　20.簡(jiǎn)述意志行動(dòng)的基本特征

　　答：(1)意志行動(dòng)是人特有的自覺(jué)確定目的的行動(dòng)

　　(2)意志對(duì)活動(dòng)有調(diào)節(jié)支配作用，使人的行動(dòng)能按設(shè)定好的目的去改造世界

　　(3)克服內(nèi)部和外部的困難是意志行動(dòng)最重要的特征

　　(4)意志行動(dòng)以隨意動(dòng)作為基礎(chǔ)

　　溫馨提示：2019上半年教師資格證考試日期，很快就要到了，想要順利拿下教師資格證考試的話，請(qǐng)認(rèn)真?zhèn)淇�，比如說(shuō)可以考慮報(bào)個(gè)班學(xué)習(xí)。若想要了解更多2019教師資格證考試培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問(wèn)題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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