【必做練習(xí)題】2019教資考試之《中學(xué)綜合素質(zhì)》(第6套)

　　【摘要】你有把握拿下2019上半年教師資格證筆試嗎?閩州教育網(wǎng)小編猜想，估計(jì)很多人內(nèi)心都沒有十足的把握。沒關(guān)系，還剩下41天的備考時(shí)間，只要認(rèn)真?zhèn)淇�，還是有很大成功機(jī)率的。所以說，趕緊跟著小編一起來做些練習(xí)題，幫助自己鞏固腦海中的考點(diǎn)吧。

　　【必做練習(xí)題】2019教資考試之《中學(xué)綜合素質(zhì)》(第6套)

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.(　　)的掌握和運(yùn)用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。

　　A.專業(yè)技能

　　B.專業(yè)情操

　　C.專業(yè)知識(shí)

　　D.教學(xué)方法

　　【參考答案】C

　　【解析】專業(yè)知識(shí)是未來的高校教師從事教育工作所必需的，專業(yè)知識(shí)的掌握和運(yùn)用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。因此，答案為C。

　　2.某校開設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，并且分別安排了不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這種做法違反了(　　)。

　　A.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》

　　B.《中華人民共和國教育法》

　　C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》

　　D.《中華人民共和國教師法》

　　【參考答案】C

　　【解析】《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十二條規(guī)定，學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。題干所述違反了《中華人民共和國義務(wù)教育法》。

　　3.宋老師從來不參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，認(rèn)為“有那個(gè)時(shí)問還不如給學(xué)生補(bǔ)補(bǔ)課呢”，這表明宋老師(　　)。

　　A.缺乏終身學(xué)習(xí)的理念

　　B.具有愛崗敬業(yè)的精神

　　C.缺乏與時(shí)俱進(jìn)的理念

　　D.堅(jiān)守教書育人的職責(zé)

　　【參考答案】A

　　【解析】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》中“終身學(xué)習(xí)”一條要求教師“崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平”。材料中宋老師的做法正是缺乏終身學(xué)習(xí)理念的表現(xiàn)。

　　4.中國畫和西洋畫最大的不同在于(　　)。

　　A.中國畫重線條，西洋畫不注重線條

　　B.中國人物畫不講究解剖學(xué)，西洋人物畫講究解剖學(xué)

　　C.中國畫追求神韻，西洋畫追求形似

　　D.中國畫以自然為主要題材，西洋畫以人物為主要題材

　　【參考答案】C

　　【解析】中國畫和西洋畫的差別有很多，但二者的最大區(qū)別在于中國畫重神韻，西洋畫追求形似。因此本題選C。

　　5.社會(huì)構(gòu)建科學(xué)只有在極端條件下才可能發(fā)生，當(dāng)人們認(rèn)為科學(xué)不存在偏見，并且不受文化的影響時(shí)，他們就完全錯(cuò)了;當(dāng)人們認(rèn)為科學(xué)完全由社會(huì)構(gòu)建時(shí)，他們也完全錯(cuò)了;但如果人們認(rèn)為以上兩種觀點(diǎn)的錯(cuò)誤程度相同，那么他們的觀點(diǎn)就比錯(cuò)了還要錯(cuò)。

　　下列說法正確的是(　　)。

　　A.科學(xué)不受文化影響和科學(xué)完全由社會(huì)構(gòu)建的錯(cuò)誤程度相同

　　B.科學(xué)不受文化影響和科學(xué)完全由社會(huì)構(gòu)建的其中一方是正確的

　　C.科學(xué)完全由社會(huì)構(gòu)建比科學(xué)不受文化影響的錯(cuò)誤程度高

　　D.科學(xué)完全由社會(huì)構(gòu)建比科學(xué)不受文化影響的錯(cuò)誤程度低

　　【參考答案】C

　　【解析】本題為細(xì)節(jié)理解題。由“如果人們認(rèn)為以上兩種觀點(diǎn)的錯(cuò)誤程度相同，那么他們的觀點(diǎn)就比錯(cuò)了還要錯(cuò)”可知，選項(xiàng)A錯(cuò)誤;材料中提到這兩種觀點(diǎn)都完全錯(cuò)誤，選項(xiàng)B錯(cuò)誤;材料中提到“社會(huì)構(gòu)建科學(xué)只有在極端條件下才可能發(fā)生”，即科學(xué)完全由社會(huì)構(gòu)建這種觀點(diǎn)的錯(cuò)誤程度更高，選項(xiàng)C正確，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。因此本題正確答案為C。

　　二、材料分析題

　　小劉到某小學(xué)任教以來，一直注重尖子生的培養(yǎng)，培養(yǎng)的尖子生多次在全校學(xué) 生詩歌比賽、演講比賽中獲得好成績。但校長發(fā)現(xiàn)她經(jīng)常采取罰站、不許進(jìn)教室、罰打掃衛(wèi)生等措施懲罰那些不聽課、頑皮、不講衛(wèi)生的學(xué)生。家長知道后，多次找 她交流，但小劉不但不以為然，而且還對(duì)家長進(jìn)行批評(píng)。

　　問題：小劉老師的做法對(duì)嗎?為什么?

　　【參考答案】

　　小劉老師的做法顯然是錯(cuò)誤的。在處理與學(xué)生的關(guān)系方面，小劉老師沒有堅(jiān)持公平公正對(duì)待學(xué)生、關(guān)愛與尊重學(xué)生、杜絕傷害學(xué)生行為的原則。

　　首先，她只注重培養(yǎng)尖子生，對(duì)于 不聽話的學(xué)生便采取懲罰的措施。其次，正是她的不公正，使得她對(duì)學(xué)生的愛是有條件的、有區(qū)別的，違背了關(guān)愛學(xué)生這一教師職業(yè)道德規(guī)范。再次。對(duì)于不聽話的 學(xué)生，小劉老師沒有做到尊重他們。尊重學(xué)生，應(yīng)當(dāng)是耐心細(xì)致地幫助學(xué)生改正缺點(diǎn)，完善自我。一味地懲罰、疏遠(yuǎn)，反而會(huì)起到適得其反的作用。最后，小劉老師 的做法會(huì)給一些學(xué)生造成一定的心理傷害，不利于學(xué)生的健康成長。

　　精彩文章分享：教師資格證筆試日常提分練習(xí)題推送(六)

　　1.主張“泛智教育”理想，并提出班級(jí)授課制的教育家是( )。

　　A.洛克 B.夸美紐斯 C.杜威 D.裴斯泰洛齊

　　2.中國古代的儒家經(jīng)典《四書》是指《大學(xué)》，《中庸》，《孟子》和( )。

　　A.《春秋》 B.《論語》 C.《禮記》 D.《學(xué)記》

　　3.教育與生產(chǎn)力的關(guān)系敘述不正確的是( )。

　　A.教育與生產(chǎn)力同步

　　B.生產(chǎn)力水平制約著教育的內(nèi)容和手

　　C.生產(chǎn)力對(duì)教育的制約作用受生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)節(jié)

　　D.生產(chǎn)力水平?jīng)Q定教育的規(guī)模和速度

　　4.兒童身心發(fā)展存在高速發(fā)展期，某一時(shí)期某一方面的發(fā)展特別迅速而在其他階段相對(duì)平穩(wěn)。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的哪一特性?( )liu

　　A.順序性 B.不平衡性 C.互補(bǔ)性 D.個(gè)體差異性

　　5.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是( )。

　　A.領(lǐng)會(huì)知識(shí) B.鞏固知識(shí) C.運(yùn)用知識(shí) D.檢查知識(shí)

　　答案及解析：

　　1【答案】B。解析：夸美紐斯在其代表作《大教學(xué)論》中提出了其“泛智教育”的理想，系統(tǒng)論述了班級(jí)授課制。故選B。

　　2【答案】B。解析：《四書》指的是《論語》、《孟子》、《中庸》、《大學(xué)》。故本題答案B。

　　3【答案】A。解析：教育與生產(chǎn)力的發(fā)展速度是不均衡的，可能超前于生產(chǎn)力的發(fā)展水平，也可能落后于一定的生產(chǎn)力發(fā)展水平。故選A。

　　4【答案】B。解析：個(gè)體身心發(fā)展的不平衡性具體表現(xiàn)一是同一方面的發(fā)展在不同的年齡階段是不均衡的。二是個(gè)體不同方面發(fā)展的速度是不均衡的。題干中同一方面不同時(shí)期發(fā)展的速度不同，故選擇B。

　　5【答案】A。解析：教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是領(lǐng)會(huì)知識(shí)。故本題答案為A。

　　溫馨提示：2019已經(jīng)到了，大家又將迎來新一輪的教師資格證考試機(jī)會(huì)，想要順利拿下教師資格證考試的話，請(qǐng)認(rèn)真?zhèn)淇�，比如說可以考慮報(bào)個(gè)班學(xué)習(xí)。若想要了解更多2019教師資格證考試培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

　　報(bào)名電話：185-5928-9775(微信號(hào)) 林老師

　          　185-5969-5373(微信號(hào)) 羅老師

　　報(bào)名地址：閩州教育職業(yè)培訓(xùn)中心(廈門市湖里區(qū)安嶺二路95號(hào)紅豆杉科技大廈B棟6樓B區(qū)閩州教育)

　　招生網(wǎng)址：nhanhay.cn