幼兒教師資格證備考資料：幼兒教育的具體目標(biāo)

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　　幼兒教師資格證備考資料：幼兒教育的具體目標(biāo)

　　幼兒教育的具體目標(biāo)

　　(1)體

　　促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)心理健康,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣;

　　(2)智

　　發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力,增強(qiáng)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,培養(yǎng)初步的動(dòng)手探究能力;

　　(3)德

　　萌發(fā)幼兒丿愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感,培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、友愛(ài)、勇敢、勤學(xué)、好問(wèn)、愛(ài)護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣以及活潑開(kāi)朗的性格;

　　(4)美

　　培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

　　幼兒性格的年齡特點(diǎn)

　　(1)活潑好動(dòng)

　　(2)好奇好門(mén)

　　(3)著歡交往

　　(4)獨(dú)立性不斷發(fā)展

　　(5)易受暗示,模仿性強(qiáng)

　　(6)堅(jiān)持性隨年齡增長(zhǎng)不斷提高

　　(7)另沖動(dòng),自制力差,同時(shí)自制力不斷發(fā)展

　　影響幼兒同伴關(guān)系發(fā)展的因素

　　(1)家庭因素

　�、僭缙谟H子交往的經(jīng)驗(yàn)

　�、诟改傅墓膭�(lì)與教養(yǎng)方式

　　③家庭的居仨?xiàng)l件

　�、�)幼兒的家庭教育條件

　　(2)托幼機(jī)構(gòu)因素

　　①教師的影響

　�、诨顒�(dòng)材料和活動(dòng)性質(zhì)。

　　(3)幼兒自身的特征

　　幼兒親社會(huì)行為的影響因素

　　(1)社會(huì)生活環(huán)境,社會(huì)生活環(huán)境包括社會(huì)文化的影響和電視媒介的影響,社會(huì)宏觀環(huán)境的影響要通過(guò)幼兒目體的生活環(huán)境來(lái)起作用;

　　(2)幼兒日常的生活環(huán)境家庭的影響,榜樣的作用、父母的教養(yǎng)方式;

　　(3)同伴相互作用,模仿和強(qiáng)化;

　　(4)移情,移肯是指從他人的角度來(lái)考忐問(wèn)題,移情是導(dǎo)致親社會(huì)行為最根本、最內(nèi)在的因素。

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　　幼兒記憶的特點(diǎn)

　　(1)以無(wú)意記憶為主導(dǎo),有意記憶逐漸發(fā)展;

　　(2)以機(jī)械記憶為豐導(dǎo),意義記憶詳漸發(fā)展;

　　(3)形象記憶與優(yōu)勢(shì),誥詞記憶逐漸發(fā)展;

　　(4)幼兒記憶策略的發(fā)度。

　　幼兒想象的特點(diǎn)

　　(1)無(wú)意想象占主號(hào)地位:有意想象逐漸發(fā)展;

　　(2)再造想象與主號(hào)地位,創(chuàng)造想象開(kāi)始發(fā)展;

　　(3)想象的內(nèi)容由貧乏、零碎逐漸向豐富、完整發(fā)展;

　　(4)容易把現(xiàn)實(shí)與想象混淆,有夸大與虛構(gòu)的現(xiàn)象。

　　溫馨提示：2019已經(jīng)到了，大家又將迎來(lái)新一輪的教師資格證考試機(jī)會(huì)。要知道成為教師的好處特別多，所以報(bào)名成功的你，請(qǐng)?jiān)琰c(diǎn)備考，屆時(shí)考試的時(shí)候，才能胸有成竹喲。若想要了解更多2019教師資格證考試相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問(wèn)題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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