2019小學教資考點精選：《綜合素質(zhì)》之教師觀

　　【摘要】2019上半年教師資格證考試還有50幾天就到了，已經(jīng)報名的你，開始備考了嗎?下面閩州教育網(wǎng)小編將和大家分享2019小學教資考點精選——《綜合素質(zhì)》之教師觀這部分的內(nèi)容，為了早點將考點記熟，請立馬開始記憶背誦，一點都不能偷懶喲。

　　2019小學教資考點精選：《綜合素質(zhì)》之教師觀

　　教師專業(yè)發(fā)展的階段理論

　　(1)關(guān)注生存階段

　　這是教師成長的起始階段，處于這個階段的一般是新手型教師，他們非常關(guān)注自己的生存適應性。

　　他們經(jīng)常注重自己在學生、同事以及學校領(lǐng)導心目中的地位，處于這種生存憂慮，教師會把大量的時間用于處理人際關(guān)系或者管理學生。

　　(2)關(guān)注情境階段

　　當教師感到自己在新的教學崗位上已經(jīng)站穩(wěn)了腳跟后，會將注意力轉(zhuǎn)移到提高教學工作的質(zhì)量上來，如關(guān)注學生學習成績的提高，關(guān)心班集體的建設，關(guān)注自己備課是否充分等。一般來說，老教師比新手型教師更關(guān)注這個階段。

　　(3)關(guān)注學生階段

　　在這一階段，教師能夠考慮到學生的個別差異，認識到不同年齡階段的學生有不同的發(fā)展水平，具有不同的情感和社會需要，因此，教師應該因材施教。可以說，能否自覺關(guān)注學生是衡量一個教師是否成長成熟的重要標志。

　　新課程背景下的教師觀

　　(一)現(xiàn)代教師角色轉(zhuǎn)換

　　1、教師與學生的關(guān)系

　　教師由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的引導者和學生發(fā)展的促進者

　　教師是學生學習的促進者，使教師從過去僅作為知識傳授者這一核心角色中解放出來。促進者成為教師最明顯、最直接、最富時代性的角色特征，是教師角色特征中的核心特征。其內(nèi)涵主要包括以下兩個方面：(1)教師是學生學習能力的培養(yǎng)者。(2)教師是學生人生的引路人。

　　2、從教學與課程的關(guān)系

　　教師從課程的忠實執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的建者和開發(fā)者

　　新課程倡導民主、開放、科學的課程觀念，同時確立了國家課程、地方課程、校本課程三級課程管理體制，這就要求課程與教學相互整合，教師必須在課程改革中發(fā)揮主體性作用。教師不能只是課程的執(zhí)行者，更應成為課程的建設者和開發(fā)者。

　　3、從教學與研究的關(guān)系看

　　教師要從“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃虒W的研究者和反思的實踐者。

　　新課程要求教師應該是一個研究者，在教學過程中以研究者的心態(tài)置身于教學情境中，以研究者的眼光審視和分析教學理論與教學實踐中的各種問題，對出現(xiàn)的教學問題進行研究，總結(jié)經(jīng)驗，并形成規(guī)律性的認識。

　　4、學校與社區(qū)的關(guān)系

　　教師要從學校的教師轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐓^(qū)型的開放的教師

　　隨著社會的不斷發(fā)展，學校教育與社區(qū)生活正在走向終身教育要求的“一體化”：學校教育社區(qū)化，社區(qū)生活教育化。新課程特別強調(diào)學校與社區(qū)的互動，重視挖掘社區(qū)的教育資源。在這種情況下，教師的角色不能再僅僅局限于學校和課堂，教師不僅是學校的一員，而且是整個社區(qū)的一員，是整個社區(qū)教育、文化事業(yè)建設的共建者。

　　(二)教師行為的轉(zhuǎn)變

　　1、在對待師生關(guān)系上，新課程強調(diào)尊重、贊賞

　　首先，“為了每一位學生的發(fā)展”是新課程改革的核心理念。為了實現(xiàn)這一理念，教師必須尊重每一位學生做人的尊嚴和價值，尤其是對于學習成績不好的學生和有缺點、過錯的學生。

　　其次，尊重學生意味著不能傷害學生的自尊心，這就要求教師不能體罰學生，不大聲訓斥學生，不羞辱、嘲笑學生，不隨意當眾批評學生。

　　最后，教師不僅要尊重每一位學生，還要學會贊賞每一位學生。

　　2、在對待教學上，新課程強調(diào)幫助、引導

　　教育的本質(zhì)在于引導，引導的特點是含而不露，指而不明，開而不達，引而不發(fā);引導的內(nèi)容不僅包括方法和思維，也包括價值觀和做人。

　　3、在對待自我上，新課程強調(diào)反思

　　新課程強調(diào)教學反思。按教學的進程，教學反思分為教學前、教學中、教學后三個階段。教學反思是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的重要因素，促使教師形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力。

　　4、在對待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強調(diào)合作

　　新課程強調(diào)課程的綜合，這種趨勢特別需要教師之間的合作。不同年級、不同學科的教師要相互配合，齊心協(xié)力地培養(yǎng)學生。每個教師不僅要教好自己的學科，還要主動聯(lián)系和積極配合其他教師的教學，從而使各學科、各年級的教學有機融合、相互促進。

　　溫馨提示：2019已經(jīng)到了，大家又將迎來新一輪的教師資格證考試機會。要知道成為教師的好處有很多，所以符合條件的你，請早點備考，屆時考試的時候，才能胸有成竹喲。若想要了解更多2019教師資格證考試相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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