拿下2018教資考試簡(jiǎn)答題的法寶：請(qǐng)將這些考點(diǎn)背熟

　　【摘要】你想要拿下2018年教師資格證考試可不簡(jiǎn)單，只剩下10天的備考時(shí)間了，再不抓緊你掛科機(jī)率可是很高的。下面快來(lái)將下面的考點(diǎn)都背熟，它們可是常用來(lái)出簡(jiǎn)答題的，速來(lái)瞧瞧吧。

　　拿下2018教資考試簡(jiǎn)答題的法寶：請(qǐng)將這些考點(diǎn)背熟

　　1. 如何理解教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程?

　　(1)認(rèn)識(shí)對(duì)象的間接性與概括性;

　　(2)認(rèn)識(shí)方式的簡(jiǎn)潔性與高效性;

　　(3)教師的引導(dǎo)性、指導(dǎo)性與傳授性;

　　(4)認(rèn)識(shí)的交往性與實(shí)踐性;

　　(5)認(rèn)識(shí)的教育性與發(fā)展性。

　　2. 簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的規(guī)律

　　(1)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生認(rèn)識(shí)的特殊性(間接性)

　�、佟W(xué)生以學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)為主;

　�、凇W(xué)生學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)要以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ);

　�、邸∝瀼刂苯咏�(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一的規(guī)律，要防止兩種傾向。

　　(2)教學(xué)過(guò)程中掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一(發(fā)展性)

　�、佟≌莆罩R(shí)是發(fā)展能力的基礎(chǔ);

　�、凇≈橇δ芰Πl(fā)展是掌握知識(shí)的重要條件;

　�、邸≌莆罩R(shí)與發(fā)展智力相互轉(zhuǎn)化的內(nèi)在機(jī)制。

　　(3)教學(xué)過(guò)程中教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相統(tǒng)一(互動(dòng)性)

　�、佟〕浞职l(fā)揮學(xué)生主體參與教學(xué)的能動(dòng)性;

　�、凇〕浞职l(fā)揮教師的主導(dǎo)作用;

　�、邸〗處煹闹鲗�(dǎo)作用與學(xué)生主體作用之間的關(guān)系;

　�、堋〗⒑献鳌⒂褠�(ài)、民主平等的師生交往關(guān)系。

　　(4)教學(xué)過(guò)程中傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一(教育性)

　　在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí)和提高思想品德修養(yǎng)是相輔相成的兩個(gè)方面，具體體現(xiàn)在以下三點(diǎn)：

　�、佟≈R(shí)是思想品德形成的基礎(chǔ);

　　②　思想品德的提高為學(xué)生積極地學(xué)習(xí)知識(shí)提供動(dòng)力;

　�、邸∝瀼貍魇谥R(shí)和思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律，防止兩種傾向。

　　3. 班主任應(yīng)具備的基本素養(yǎng)

　　(1)責(zé)任意識(shí)與移情能力;

　　(2)學(xué)習(xí)意識(shí)與探究能力;

　　(3)團(tuán)隊(duì)意識(shí)與領(lǐng)導(dǎo)能力。

　　4. 簡(jiǎn)述班主任工作的內(nèi)容

　　(1)了解和研究學(xué)生;

　　(2)組織和培養(yǎng)班集體;

　　(3)建立學(xué)生檔案;

　　(4)開(kāi)展班會(huì)活動(dòng);

　　(5)協(xié)調(diào)各種教育影響;

　　(6)操行評(píng)定;

　　(7)班主任工作計(jì)劃與總結(jié)。

　　5. 簡(jiǎn)述課外活動(dòng)的特點(diǎn)

　　(1)性質(zhì)的自愿性和選擇性;

　　(2)內(nèi)容的伸縮性和靈活性;

　　(3)形式的多樣性;

　　(4)活動(dòng)組織上的自主性;

　　(5)活動(dòng)方法的實(shí)踐性;

　　(6)活動(dòng)評(píng)價(jià)的綜合性。

　　6. 簡(jiǎn)述教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)容

　　(1)知識(shí)與技能目標(biāo);

　　(2)過(guò)程與方法目標(biāo);

　　(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。

　　7. 簡(jiǎn)述課外活動(dòng)對(duì)學(xué)生的意義

　　(1)有利于學(xué)生多渠道地及時(shí)獲得各種信息，擴(kuò)大知識(shí)面，開(kāi)闊視野;

　　(2)有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)，提高他們的社會(huì)適應(yīng)能力;

　　(3)有利于因材施教，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng);

　　(4)有利于培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)，提高他們的創(chuàng)造力;

　　(5)有利于學(xué)生的身心健康，使他們的個(gè)性得到全面和諧的發(fā)展。

　　8. 簡(jiǎn)述教學(xué)的特點(diǎn)

　　(1)教學(xué)以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為根本目的;

　　(2)教學(xué)由教與學(xué)兩方面組成，教學(xué)是師生雙方的共同活動(dòng);

　　(3)學(xué)生的認(rèn)識(shí)活動(dòng)是教學(xué)中的重要組成部分;

　　(4)教學(xué)具有多種形態(tài)，是共性與多樣性的統(tǒng)一。

　　9. 教學(xué)的基本任務(wù)

　　(1)教學(xué)的首要任務(wù)是使學(xué)生掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)，形成基本技能、技巧，其它任務(wù)的實(shí)現(xiàn)都是在完成這一任務(wù)的過(guò)程中和基礎(chǔ)上進(jìn)行的;

　　(2)發(fā)展學(xué)生智能，特別是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;

　　(3)發(fā)展學(xué)生體能，提高學(xué)生身心健康水平;

　　(4)培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣與審美能力;

　　(5)培養(yǎng)學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)和個(gè)性心理特征，形成科學(xué)的價(jià)值觀。

　　10. 簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的功能

　　(1)激發(fā)功能：?jiǎn)酒�、引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為;

　　(2)定向功能：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)以學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)期待為出發(fā)點(diǎn)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)行為在初始狀態(tài)時(shí)指向一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并推動(dòng)學(xué)生為達(dá)到這一目標(biāo)而努力學(xué)習(xí);

　　(3)維持功能：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生學(xué)習(xí)是認(rèn)真還是馬虎，是勤奮還是懶惰，是持之以恒還是半途而廢，在很大程度上取決于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的水平。

　　溫馨提示：拿到教師資格證的用處很多，所以說(shuō)，考生們可要認(rèn)真?zhèn)淇迹@樣才能更有把握拿下教師資格證，才能為參加教師招聘打好基礎(chǔ)。若想要了解更多教師資格證考試相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問(wèn)題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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