【摘要】2018年下半年教師資格證考試你有把握拿下它嗎?為了能夠更有信心拿下教師資格證考試,請考生們跟著閩州教育網小編一起往下看看教師資格證《中學綜合素質》考試精選試題,多做一些試題,有助提高做題的感覺,提高得分的概率喲。
教師資格證《中學綜合素質》考試精選試題推送
一、單項選擇題(每小題列出的四個備選項中只有一個選項符合題意,請選出并將其代碼填在題后的括號內。錯選、多選或未選均不得分。本大題共29小題,每小題2分。共58分)
1、某學校違規(guī).向學生每人收取晚自習補課費1000元,計50萬元,部分家長向教育局舉報。下列說法正確的是()。
A.學生面臨考試.學?梢赃m當收取晚自習補課費
B.學生家長自愿繳納晚自習補課費,不應當舉報
C.教育局應當責令學校退還所收費用
D.教育局應當將學校所收費用全部沒收
參考答案:C
參考解析:《中華人民共和國教育法》第七十八條規(guī)定,“學校及其他教育機構違反國家有關規(guī)定向受教育者收取費用的,由教育行政部門責令退還所收費用:對直接負責的主管人員和其他直接責任人員,依法給予行政處分”。
2、某中學指派李老師帶領學生去敬老院義務勞動.學生李某在擦玻璃時不慎從窗臺摔下來,致小腿骨折,對于李某所受傷害應承擔法律責任的是()。
A.學校
B.李老師
C.李老師和敬老院
D.李老師和學校
參考答案:D
參考解析:根據《學生傷害事故處理辦法》第二章“事故與責任”第九條、第十一條的相關內容,學校和教師應該承擔相應責任。
3、班級里有名同學經常欺負其他學生,今天這名同學又把一個女生弄哭了.段老師走過去,對欺負人的同學說:“你要是我家孩子,我就直接拍死你!”段老師的行為()。
A.不合理.畢竟這名同學不是他的孩子
B.不合理.應當先了解事情的經過
C.合理.因為有些孩子不管沒辦法
D.合理.因為批評也是一種教育的手段
參考答案:B
參考解析:段老師的行為不恰當,學生之間發(fā)生矛盾,老師應當先了解事情發(fā)生的經過再作判斷。而段老師未問清緣由就對欺負人的同學惡語相向,既屬于工作武斷.也損害了學生的尊嚴。
4、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出,人才隊伍建設主要任務不包括()。
A.突出培養(yǎng)造就創(chuàng)新型科技人才
B.大力開發(fā)經濟社會發(fā)展重點領域急需緊缺專門人才
C.努力縮小人才差距.實現全面發(fā)展
D.統(tǒng)籌推進各類人才隊伍建設
參考答案:C
參考解析:《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出,人才隊伍建設主要任務:突出培養(yǎng)造就創(chuàng)新型科技人才:大力開發(fā)經濟社會發(fā)展重點領域急需緊缺專門人才;統(tǒng)籌推進各類人才隊伍建設。
5、昭君出塞和親.對穩(wěn)固邊疆具有積極意義,這一事件發(fā)生在()。
A.漢朝
B.唐朝
C.北宋
D.晉朝
參考答案:A
參考解析:西漢末年,為了穩(wěn)固邊疆,漢元帝遣宮人王昭君嫁與匈奴呼韓邪單于。
6.在日常生活經常發(fā)生的事情中,不屬于信息資源管理的是( )。
A.每隔一段時間整理更新一次家里的電話號碼本
B.整理個人電腦中的資料,將不同類型的資料存放在不同的文件夾中
C.用數碼相機拍照片
D.根據自己的喜好,整理瀏覽器中的收藏夾
【參考答案】C
【解析】信息管理就是對信息資源和信息活動的管理,即指在整個管理過程中,人們收集、加工和輸入、輸出的信息的總稱。信息管理的過程包括信息收集、信息傳輸、信息加工和信息存儲。用數碼相機拍照片不存在信息傳輸、信息加工等過程,故不屬于信息管理。
7.南斯拉夫某城有一石碑,刻有文字:“1914年6月28日,加夫里諾·普林西普在這里用他的子彈,表達了我們人民對暴虐的反抗和對自由的向往!笔从车氖录( )。
A.萊克星頓槍聲
B.薩拉熱窩事件
C.巴黎公社運動
D.拉丁美洲獨立運動
【參考答案】B
【解析】1914年6月28目,此日為塞爾維亞國慶日,奧匈帝國皇位繼承人斐迪南大公夫婦被塞爾維亞青年普林西普槍殺。這就是著名的薩拉熱窩事件。這次事件使得奧匈帝國于7月向塞爾維亞宣戰(zhàn),成為第一次世界大戰(zhàn)的導火線。
8.教育部印發(fā)《中小學班主任工作規(guī)定》是為了進一步推進未成年人的( ),加強中小學班主任工作,充分發(fā)揮班主任在教育學生中的重要作用。
A.安全保護工作
B.思想道德建設
C.精神文明建設
D.遵守紀律的意識
【參考答案】B
【解析】《中小學班主任工作規(guī)定》第一條規(guī)定,為進一步推進未成年人思想道德建設,加強中小學班主任工作.充分發(fā)揮班主任在教育學生中的重要作用,制定本規(guī)定。
9.學校在危房之中對學生進行教育教學活動,這侵犯了學生( )的權利。
A.生存
B.受教育
C.受尊重
D.安全
【參考答案】D
【解析】《中華人民共和國末成年人保護法》第二十二條第二款規(guī)定,學校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設施、場所中進行教育教學活動。題干所述侵犯了學生安全的權利。因此本題選D。
10.下列哪一項不屬于現代學生觀的范疇?( )
A.教師要培養(yǎng)學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展
B.教師要充分發(fā)揮學生在教學過程中的主體作用
C.教師要尊重學生,師生之間要平等相處
D.視學生為被動的客體、管轄的對象、裝知識的容器
【參考答案】D
【解析】現代學生觀包括學生發(fā)展的整體觀、學生發(fā)展的主體觀、師生之間的平等觀三方面的內容。題中D項所述屬于傳統(tǒng)學生觀。因此本題選D。
11.未來深海水下線纜的外皮是由玻璃制成的,而不是特殊的鋼材或鋁合金。因為金屬具有顆粒狀的微觀結構,在深海壓力之下,粒子交界處的金屬外皮容易斷裂。而玻璃看起來雖然是固體,但壓力之下可以流動,因此可以視為液體。由此可以推出( )。
A.一切所謂的固體,幾乎都可以被視為緩慢流動的液體
B.玻璃比起鋼材或鋁合金,更適合做建筑材料
C.液體沒有顆粒狀的微觀結構
D.在將來的深海操作中,玻璃將取代金屬,發(fā)揮更大的作用
【參考答案】D
【解析】由于金屬外皮容易斷裂,而玻璃在壓力之下可以流動,更適合做海底電纜的外皮,可以推斷:將來深海水下電纜的外皮,玻璃將發(fā)揮更大的作用。A、B、C三項從題干推斷不出。
12.夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)造了世界上著名的獨立女性( )。
A.簡·愛
B.郝思嘉
C.安娜·卡列尼娜
D.凱瑟琳
【參考答案】A
【解析】夏洛蒂·勃朗特在《筒·愛》一書中創(chuàng)造了著名的獨立女性簡·愛;郝思嘉是《亂世佳人》(也譯怍《飄》)的女主人公;安娜·卡列尼娜是列夫·托爾斯泰《安娜·卡列尼娜》中的女主人公;凱瑟琳是艾米麗·勃朗特《呼嘯山莊》中的人物。因此本題選A。
13.唐延祿老師一心撲在教學上。為了教好學生,他自己動手,制作了大量的教具,20多年問,他共制作了500多件教具。這主要體現了唐老師( )。
A.愛國守法,愛崗敬業(yè)
B.愛崗敬業(yè),終身學習
C.愛國守法,關愛學生
D.教書育人,為人師表
【參考答案】B
【解析】《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》中“愛崗敬業(yè)”一條要求教師“忠誠于人民教育事業(yè),志存高遠,勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻。對工作高度負責.認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),認真輔導學生。不得敷衍塞貢”!敖K身學習”一條要求教師“崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務,勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平”。唐老師20多年間制作了500多件教具,體現了其對工作高度負責.認真輔導學生,潛心鉆研業(yè)務,勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。
14.教師對學;蛘邫C構作出的處理不服的,可以向教育行政部門提出申訴,教育行政部門應當在接到申訴的( )內,作出處理。
A.十日
B.二十日
C.三十日
D.四十日
【參考答案】C
【解析】《中華人民共和國教師法》第三十九條規(guī)定,教師對學校或者其他教育機構侵犯其合法權益的,或者對學校或者其他教育機構作出的處理不服的,可以向教育行政部門提出申訴,教育行政部門應當在接到申訴的三十日內,作出處理。
15.( )是指以少數的學生為對象,在較短的時間內(5—20分鐘)嘗試做小型的課堂教學,一般將這種教學過程攝制成錄像,課后再進行分析。
A.微格教學
B.課堂教學
C.課外教學
D.錄像教學
【參考答案】A
【解析】題干所述為微格教學的概念。本題選A。
二、材料分析題
中學生王某參加了學校組織的、要求學生自愿參加的課外野游活動。活動當天,班主任帶領同學們來到海邊進行戶外活動,要求學生只能下淺水玩。王某與其他幾名同學及一名男老師一起下水,由于當時風浪較大,王某游得較遠,溺水下沉,被同學救上岸送至醫(yī)院,經搶救無效死亡。
試結合相關教育法律法規(guī)對上述案例進行分析。
【參考答案】根據《學生傷害事故處理辦法》第九條的規(guī)定,學校組織學生參加教育教學活動或者校外活動,未對學生進行相應的安全教育,并未在可預見的范圍內采取必要的安全措施而造成學生傷害事故的.學校應當依法承擔相應的責任。在本案例中,學校領導對野游活動有倡導,班主任在帶領學生外出活動之前并未進行任何安全教育。且在活動中.教師也未盡到對學生的安全管理責任,在風浪很大的情況下仍然放任學生下水游泳。因教師是學校內的工作人員,其帶領學生外出活動的行為應視為職務行為,因此,此次事故的責任應由學校承擔。
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