備考教師資格證之《小學(xué)綜合素質(zhì)》常考的神話故事與歷史典故分享

　　【摘要】教師資格證考試可不簡單，若想要一次性通關(guān)考試的話，就要認(rèn)真?zhèn)淇�，不然掛科的機(jī)率可是很高的。下面閩州教育網(wǎng)小編將和大家分享《小學(xué)綜合素質(zhì)》�？嫉纳裨捁适屡c歷史典故，這門科目沒有把握的話，請速來記憶。

　　備考教師資格證之《小學(xué)綜合素質(zhì)》�？嫉纳裨捁适屡c歷史典故分享

　　(1)、神話故事

　　盤古開天辟地、女媧補(bǔ)天、神農(nóng)嘗百草、百鳥朝鳳、共工怒觸不周山、后羿射日、嫦娥奔月、夸父逐日、大禹治水、精衛(wèi)填海、七仙女與董永、青龍白虎、朱雀玄武、嫦娥奔月、愚公移山、牛郎織女、吳剛伐桂、梁�；�蝶、白蛇傳

　　(2)、歷史典故

　　戰(zhàn)國：完璧歸趙(藺相如)、圍魏救趙(孫臏)、退避三舍(重耳)、毛遂自薦(毛遂)、負(fù)荊請罪(廉頗)、紙上談兵(趙括)、一鼓作氣(曹劌)、千金買骨(郭隗)、諱疾忌醫(yī)(蔡桓公)、臥薪嘗膽(勾踐)、殺妻求將(吳起)、驚弓之鳥(更羸)、高山流水(俞伯牙、鐘子期)

　　a、秦

　　一字千金(呂不韋)、指鹿為馬(趙高)、焚書坑儒(秦始皇)、圖窮匕見(荊軻)、懸梁剌股(蘇秦、孫敬)

　　b、漢

　　一飯千金(韓信)、四面楚歌(項(xiàng)羽)、約法三章(劉邦)、孺子可教(張良)、背水一戰(zhàn)(韓信)、破釜沉舟(項(xiàng)羽)、手不釋卷(劉秀)、金屋藏嬌(劉徹)、暗度陳倉(韓信)、十面埋伏(項(xiàng)羽)、投筆從戎(班超)、馬革裹尸(馬援)、多多益善(韓信)、老當(dāng)益壯(馬援)、蕭規(guī)曹隨(蕭何、曹參)、無顏見江東父老(項(xiàng)羽)、胯下受辱(韓信)、霸王別姬(項(xiàng)羽)、文姬歸漢(蔡文姬)、鴻雁偉書(蘇武)

　　c、三國

　　鞠躬盡瘁(諸葛亮)、三顧茅廬(劉備)、煮豆燃萁(曹植)、刮目相看(呂蒙)、初出茅廬(諸葛亮)、樂不思蜀(劉禪)、七步成詩(曹植)、言過其實(shí)(馬謖)、七擒七縱(諸葛亮)、寶刀不老(黃忠)、才高八斗(曹植)、一身是膽(趙云)、封金掛印(關(guān)羽)、單刀赴會(huì)(關(guān)羽)、望梅止渴(曹操)、孔融讓梨(孔融)、萬事倶備，只欠東風(fēng)(周瑜、諸葛亮)

　　d、兩晉

　　入木三分(王羲之)、聞雞起舞(祖逖)、東山再起(謝安)、洛陽紙貴(左思)、草木皆兵(苻堅(jiān))、鑿壁偷光(匡衡)、狗尾續(xù)貂(司馬倫)

　　e、南北朝

　　畫龍點(diǎn)睛(張僧繇)、江郎才盡(江淹)

　　f、宋

　　黃袍加身(趙匡胤)、精忠報(bào)國(岳飛)、東窗事發(fā)(秦檜)、胸有成竹(文與可)

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　　一、著作篇

　　1、《學(xué)記》是世界上最早的論述教育、教學(xué)問題的論著。

　　2、《論語》最早論述啟發(fā)式教學(xué)的著作

　　3、《雄辯術(shù)原理》(昆體良)是西方最早的教育著作，也是世界上第一部研究教學(xué)法的書。

　　4、夸美紐斯《大教學(xué)論》標(biāo)志著教育學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科。

　　5、赫爾巴特《普通教育學(xué)》標(biāo)志教育學(xué)成為一門規(guī)范獨(dú)立的學(xué)科正式誕生。

　　6、凱洛夫《教育學(xué)》被認(rèn)為是世界上第一部馬克思主義的教育學(xué)著作。

　　7、楊賢江《新教育大綱》是中國第一部以馬克思主義為指導(dǎo)的教育學(xué)著作。

　　二、中心篇

　　1、教學(xué)科目的設(shè)置是課程計(jì)劃的首要問題。

　　2、課程目標(biāo)是課程標(biāo)準(zhǔn)的核心。

　　3、教科書和講義是教材的核心，課文是教科書的核心。

　　4、教學(xué)是學(xué)校教育工作的中心。

　　5、領(lǐng)會(huì)知識是教學(xué)過程的中心，理解知識是領(lǐng)會(huì)知識的中心。

　　6、備課是教好課的前提，上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。

　　7、性格是人格的核心，態(tài)度特征是性格的核心

　　8、組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)，了解和研究學(xué)生是班主任工作的前提基礎(chǔ)。

　　溫馨提示：若是你參加了中小學(xué)教師資格考試報(bào)名的話，趕緊開始備考吧，這樣才能有更多的時(shí)間備考，也就更有把握拿下考試喲。若想要了解更多教師資格證試相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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