教師資格證考試：小學(xué)教師資格教育教學(xué)考點(diǎn)(一)

　　【摘要】你想要報考教師資格證考試嗎?若是已經(jīng)下定決心報考了，那就趕緊抓緊時間備考復(fù)習(xí)吧。早點(diǎn)復(fù)習(xí)，就由更多的時間備考了。下面跟著閩州教育網(wǎng)小編一起來看看小學(xué)教師資格教育教學(xué)考點(diǎn)，感興趣的話，速來了解一下喲。

　　教師資格證考試：小學(xué)教師資格教育教學(xué)考點(diǎn)

　　班集體的發(fā)展階段

　　(一)一般地，新組建的學(xué)生班級要發(fā)展成為班集體，須要經(jīng)歷一個有序的動態(tài)發(fā)展過程。這一過程可分為三個基本階段。

　　1.初建期的松散群體階段

　　2.形成期的合作群體階段(聯(lián)合群體)

　　3.成熟期的集體階段

　　(二)班級組織的發(fā)展

　　階段一組建

　　階段二核心初步形成

　　階段三集體自主活動

　　階段四班集體的形成(成熟階段)

　　【2012下半年真題】當(dāng)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間有一定的了解和信任，班級的組織比較健全時，該班集體的發(fā)展處于(　　)。

　　A.自主活動階段

　　B.核心形成階段

　　C.組建階段

　　D.成熟階段

　　答案：B

　　(三)班集體形成的標(biāo)志

　　班集體一經(jīng)形成，一般具備以下標(biāo)志：

　　1.共同的奮斗目標(biāo)，這是班集體發(fā)展的方向和動力，是班集體形成的基礎(chǔ)條件;

　　2.有力的領(lǐng)導(dǎo)集體，班級領(lǐng)導(dǎo)集體包括班委會、小組長和各學(xué)科代表，以及班級團(tuán)隊(duì)組織等;

　　3.健全的規(guī)章制度，這有助于學(xué)生完成“他律”到“自律”的轉(zhuǎn)變;

　　4.健康的輿論與良好的班風(fēng)。良好班風(fēng)的形成是班集體形成的重要標(biāo)志。

　　5.學(xué)生個性的充分發(fā)展。

　　(四)班集體必須有四個基本特征：

　　1.明確的共同目標(biāo)

　　2.健全的組織結(jié)構(gòu)

　　3.共同的生活和活動準(zhǔn)則

　　4.班級成員之間平等，心理相容的氣氛。