【摘要】教師資格證考試,若是你能認(rèn)真復(fù)習(xí),花精力去備考,拿下這項(xiàng)考試可不會(huì)很難。為了能夠增加考生們拿下教師資格證考試的機(jī)會(huì),閩州教育網(wǎng)小編,建議考生們備考時(shí)要來認(rèn)真看看教師資格證考試《中學(xué)綜合素質(zhì)》相關(guān)的歷年核心考點(diǎn),速來了解一下吧。
歷年核心考點(diǎn):教師資格證考試《中學(xué)綜合素質(zhì)》相關(guān)
閱讀理解能力
一、重要概念、句子的含義
1.直接提煉要點(diǎn)
2.聯(lián)系文段背景
3.結(jié)合上下文語境
4.分析指代意圖
二、分析文章結(jié)構(gòu),把握文章思路
1.分析文章結(jié)構(gòu)的技巧
、倏次捏w特征。②看關(guān)鍵句子。③看重點(diǎn)詞語。④看構(gòu)成關(guān)系。
2.把握文章思路的技巧
①抓題目。②抓中心句。③抓中心話題。
三、歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思
1.找出相關(guān)的概括性語句
2.提取精要.獨(dú)立歸納
寫作能力
教育寫作要求考生掌握文體知識(shí),能按照選定的文體進(jìn)行寫作;能夠根據(jù)文章中心組織、剪裁材料;具備布局謀篇、安排文章結(jié)構(gòu)的能力;同時(shí)語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能夠運(yùn)用多種修辭手法增強(qiáng)表達(dá)效果。
1.根據(jù)需要按照選定的文體寫作
2.根據(jù)文章中心組織、剪裁材料
3.布局謀篇.安排文章的結(jié)構(gòu)
4.語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng),巧用修辭手法
邏輯思維能力
一、智力推理
1.排除法
排除法是大家都很熟悉的一種方法,即根據(jù)題干的條件來排除不符合題意的選項(xiàng)。其應(yīng)用范圍極廣,在所有的題目中都可以考慮優(yōu)先使用。尤其當(dāng)題干給出條件眾多,且條件均非常確定時(shí),使用排除法能快速排除一些選項(xiàng)甚至直接得出答案。
2.代人法
代入法就是將選項(xiàng)代入題干進(jìn)行驗(yàn)證的方法,如果不會(huì)產(chǎn)生矛盾,則該選項(xiàng)正確;反之,則該選項(xiàng)錯(cuò)誤。當(dāng)選項(xiàng)比較簡(jiǎn)單且確定,易于代入驗(yàn)證時(shí),可使用代入法。需要注意的是,當(dāng)選項(xiàng)中存在“不能確定”的選項(xiàng)時(shí),該方法慎用。
3.假設(shè)法
假設(shè)法,就是假設(shè)某個(gè)條件正確,根據(jù)假設(shè)來進(jìn)一步推導(dǎo)的方法。如果假設(shè)沒有推導(dǎo)出矛盾,則假設(shè)正確;反之,則假設(shè)錯(cuò)誤。假設(shè)法多用于題干條件存在多種不確定情況,不能直接推理的題目。有些能使用假設(shè)法的題目也能使用代入法。
4.找突破口法
找突破口法就是快速找到解題切入點(diǎn)的方法。通常當(dāng)題干存在某個(gè)比較特殊的條件或者存在某個(gè)對(duì)象(條件)被反復(fù)提及的時(shí)候,這個(gè)(些)條件往往就是解題的突破口。
5.圖表法
圖表法就是通過表格或圖將元素之間的關(guān)系表示出來的方法。當(dāng)主要元素只有兩類時(shí),通常可以用表格表示.當(dāng)主要元素超過兩類或者需要表現(xiàn)出位置關(guān)系時(shí)。通?梢援媹D表示。
二、類比推理
解答類比推理題,找準(zhǔn)詞項(xiàng)之間的相似性是關(guān)鍵?焖贉(zhǔn)確地找到關(guān)系的切入點(diǎn)對(duì)于正確高效地解答類比推理題目有著重要的意義?荚囍谐R姷脑~項(xiàng)間關(guān)系包括兩種:邏輯關(guān)系和言語關(guān)系。邏輯關(guān)系主要可以從兩方面考慮,一是詞項(xiàng)所代表的概念之間的集合關(guān)系,二是詞項(xiàng)所代表的事件之間的邏輯聯(lián)系。對(duì)言語關(guān)系的考查主要包括兩方面:一是從詞項(xiàng)本身的含義人手,即語義關(guān)系;一是從詞項(xiàng)語法構(gòu)成方面人手,即語法關(guān)系。