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教師資格證考試《中學(xué)綜合素質(zhì)》科目考點(diǎn)總結(jié)(一)

　　【摘要】教師資格證考試《中學(xué)綜合素質(zhì)》科目相關(guān)的考點(diǎn)，各位考生們都記憶完整了嗎?閩州教育網(wǎng)小編提醒，只有認(rèn)真記憶考點(diǎn)，考試的時(shí)候才能對(duì)答如流，不會(huì)手忙腳亂。所以下面介紹的教師資格證考試《中學(xué)綜合素質(zhì)》科目考點(diǎn)總結(jié)信息，考生要來(lái)了解一下喲。

　　教師資格證考試《中學(xué)綜合素質(zhì)》科目考點(diǎn)總結(jié)

　　職業(yè)理念

　　了解：

　　1、教師專業(yè)發(fā)展的要求

　　2、國(guó)家實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求

　　理解：

　　1、“人的全面發(fā)展”的思想

　　2、“以人為本”的含義，在教育教學(xué)活動(dòng)中做到以學(xué)生的全面發(fā)展為本

　　3、教師職業(yè)的責(zé)任與價(jià)值，具有從事教育工作的熱情與決心

　　掌握：

　　1、在學(xué)校教育中開(kāi)展素質(zhì)教育的途徑和方法

　　2、終身學(xué)習(xí)的意識(shí)

　　運(yùn)用：

　　1、依據(jù)國(guó)家實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求，分析和評(píng)判教育現(xiàn)象

　　2、運(yùn)用“以人為本”的學(xué)生觀，在教育教學(xué)活動(dòng)中公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不因性別、民族、地域、經(jīng)濟(jì)狀況、家庭背景和身心缺陷等歧視學(xué)生設(shè)計(jì)或選擇豐富多樣、適當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)活動(dòng)方式，因材施教，以促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

　　3、在教育教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用多種方式和手段促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展

　　教育法律法規(guī)

　　了解

　　1、國(guó)家主要的教育法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中華人民共和國(guó)教師法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等

　　2、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》的相關(guān)內(nèi)容

　　3、有關(guān)學(xué)生權(quán)利保護(hù)的教育法規(guī)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利

　　理解

　　1、教師的權(quán)利和義務(wù)，熟悉國(guó)家有關(guān)教育法律法規(guī)所規(guī)范的教師教育行為，依法從教

　　運(yùn)用

　　1、依據(jù)國(guó)家教育法律法規(guī)，分析評(píng)價(jià)教師在教育教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問(wèn)題

　　2、依據(jù)國(guó)家教育法律法規(guī)，分析評(píng)價(jià)教育教學(xué)活動(dòng)中的學(xué)生權(quán)利保護(hù)等實(shí)際問(wèn)題

　　教師職業(yè)道德規(guī)范

　　了解

　　1、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)

　　2、教師職業(yè)行為規(guī)范的要求

　　理解