教師資格證統(tǒng)考高頻考點(diǎn)：《綜合素質(zhì)》之中學(xué)教師職業(yè)道德

　　【摘要】想要成為一名教師，就要先拿下教師資格證。這就需要考生們認(rèn)真?zhèn)淇�，想法子將考試拿下。閩州教育網(wǎng)小編提醒，《綜合素質(zhì)》是教師資格證統(tǒng)考科目之一，拿下它有助通過考試，所以說快跟著小編一起往下看看這門科目的高頻考點(diǎn)吧。

　　教師資格證統(tǒng)考高頻考點(diǎn)：《綜合素質(zhì)》之中學(xué)教師職業(yè)道德

　　教師職業(yè)道德

　　(一)教師職業(yè)道德

　　職業(yè)道德是人們在職業(yè)生活中應(yīng)當(dāng)遵守的、與職業(yè)實(shí)踐有密切關(guān)系的道德規(guī)范和準(zhǔn)則，是一定社會的一般道德在職業(yè)生活中的具體表現(xiàn)。

　　(二)教師職業(yè)道德品質(zhì)

　　教師職業(yè)道德品質(zhì)是指教師行業(yè)的道德要求在教師個人思想和行動中表現(xiàn)出的穩(wěn)定的特征和傾向。教師職業(yè)道德品質(zhì)是教師職業(yè)道德認(rèn)識、教師職業(yè)道德情感和教師職業(yè)道德行為等要素的統(tǒng)一體。

　　1.教師職業(yè)道德認(rèn)識

　　教師職業(yè)道德認(rèn)識的核心是職業(yè)道德價值觀。其中，“義務(wù)”是教師職業(yè)道德認(rèn)識的重要范疇，道德范疇的義務(wù)是由人的內(nèi)在精神力量支持的。

　　2.教師職業(yè)道德情感

　　教師職業(yè)道德情感的重要范疇是“愛”——“教師愛”。

　　3.教師職業(yè)道德行為

　　教師職業(yè)道德行為的基本范疇是“責(zé)任”。

　　(三)教師職業(yè)道德在中學(xué)教育活動中的意義

　　1.教師職業(yè)道德是中學(xué)教師職業(yè)素質(zhì)的靈魂

　　2.教師職業(yè)道德是中學(xué)教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的

　　3.教師職業(yè)道德是中學(xué)生全面發(fā)展的條件

　　《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

　　(一)制定背景

　　2008年教育部和中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會聯(lián)合頒發(fā)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，將教師職業(yè)道德規(guī)范核心表述為：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。

　　(二)具體內(nèi)容

　　1.愛國守法

　　2.愛崗敬業(yè)

　　3.關(guān)愛學(xué)生

　　4.教書育人

　　5.為人師表

　　6.終身學(xué)習(xí)

　　(三)《教師職業(yè)道德規(guī)范》解讀

　　1.“愛國守法”——教師職業(yè)的基本要求

　　2.“愛崗敬業(yè)”——教師職業(yè)的本質(zhì)要求

　　3.“關(guān)愛學(xué)生”——師德的靈魂

　　4.“教書育人”——教師天職和道德核心

　　5.“為人師表”——教師職業(yè)的內(nèi)在要求

　　6.“終身學(xué)習(xí)”——教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力

　　溫馨提示：若你已經(jīng)拿到了教師資格證書，又想要參加教師招聘的話，不妨報(bào)名教師招考培訓(xùn)吧。因?yàn)橥ㄟ^老師指導(dǎo)之后，大家更容易掌握考點(diǎn)，更有利于通關(guān)考試喲。若是想要了解更多教師資格證相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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