教師資格面試結(jié)構(gòu)化例題解答來了，不會(huì)答的人來看看例子!

　　【摘要】2019下教師資格證面試結(jié)構(gòu)化可是比較難的題目，閩州教育網(wǎng)小編提醒，如果你對(duì)這一題沒有十足的把握通過的話，建議要在最后的備考時(shí)間里，學(xué)習(xí)一些答題的技巧。所以說，快跟著小編一起來看結(jié)構(gòu)化例題答題的步驟，屆時(shí)答題可以參考模范。

　　教師資格面試結(jié)構(gòu)化例題解答來了，不會(huì)答的人來看看例子!

　　1、孩子離家出走，家長找班主任要人，你怎么處理?

　　【參考答案】

　　關(guān)于這個(gè)問題，我不能推脫責(zé)任，要及時(shí)幫助家長找到孩子，確認(rèn)學(xué)生安全。

　　首先，面對(duì)焦急的家長，我不能與家長起沖突，而應(yīng)該及時(shí)安撫家長的情緒，幫助家長想辦法。如想一想學(xué)生經(jīng)常去的地方，問一問其他同學(xué)是否知曉該學(xué)生的去向等。同時(shí)，要及時(shí)報(bào)警，盡可能發(fā)動(dòng)更多人的力量盡早找到這名學(xué)。

　　其次，在不影響教學(xué)工作的情況下，我會(huì)積極配合學(xué)生家長對(duì)學(xué)生展現(xiàn)尋找，確認(rèn)學(xué)生的生命安全。

　　最后，在找到學(xué)生之后，我會(huì)積極與學(xué)生溝通，詢問學(xué)生離家出走的原因，針對(duì)原因進(jìn)行處理。如果是因?yàn)榧彝ピ颍視?huì)與家長進(jìn)行有效溝通;如果是因?yàn)閷W(xué)習(xí)或者其他在校的原因，我也會(huì)安撫學(xué)生的情緒，告訴學(xué)生離家出走的行為是不對(duì)的，并在今后的工作中加強(qiáng)對(duì)這位學(xué)生的關(guān)心、愛護(hù)。此外，我也要多多關(guān)注班級(jí)其他學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，防止再次發(fā)生類似的情況。

　　同時(shí)，我會(huì)在班里召開主題班會(huì)，教育其他學(xué)生樹立安全意識(shí)，杜絕類似情況發(fā)生。

　　總之，我會(huì)積極配合，努力做好教師的本職工作。

　　2、你的同事脾氣暴躁，對(duì)學(xué)生很不好，作為她的同事，你會(huì)怎么做?

　　【參考答案】

　　教師與學(xué)生之間應(yīng)該是亦師亦友的關(guān)系，只有這樣，才能更好地開展各項(xiàng)工作，并且有利于學(xué)生的成長。同事脾氣暴躁，對(duì)學(xué)生很不好。

　　首先，要明確這位同事的做法不可取。關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)的靈魂，教師對(duì)待學(xué)生應(yīng)該嚴(yán)慈相濟(jì)，不能以暴躁的方式對(duì)待學(xué)生，要給學(xué)生多一些關(guān)懷和愛護(hù)。

　　其次，作為同事，我有責(zé)任和義務(wù)幫助他來改正錯(cuò)誤。我會(huì)在私下與這位同事進(jìn)行交流和溝通，委婉地指出他的錯(cuò)誤，讓他意識(shí)到自己的問題所在，并且說明對(duì)學(xué)生暴躁產(chǎn)生的后果和不良影響。

　　最后，我會(huì)向該老師提供一些合理化建議，幫助該教師改變脾氣易怒、暴躁的特點(diǎn)。比如，可以建議這位老師適當(dāng)做些運(yùn)動(dòng)，合理釋放自己的情緒等，讓這位老師遇事多替學(xué)生著想，與學(xué)生在和諧融洽的關(guān)系中共同進(jìn)步。

　　3、新學(xué)期，作為一名班主任，怎樣與學(xué)生建立關(guān)系?

　　【參考答案】

　　首先，要向同學(xué)們做自我介紹，讓同學(xué)們先認(rèn)識(shí)自己，知道自己的聯(lián)系方式。并告知學(xué)生，如果有任何困難和問題需要老師，都可以尋求老師的幫助。同時(shí)，我也要搜集班級(jí)里每個(gè)學(xué)生的信息，以便更快地了解學(xué)生。

　　其次，可以多組織一些班級(jí)活動(dòng)，比如組織班會(huì)，全班同學(xué)進(jìn)行自我介紹，增進(jìn)老師與學(xué)生以及學(xué)生之間的互相了解。或者也可以組織節(jié)日聯(lián)歡、生日會(huì)等等，與同學(xué)們“玩”到一起，增進(jìn)感情。還可以進(jìn)行班干部民主選舉、“老師，我想對(duì)你說”等活動(dòng)，傾聽同學(xué)們的心聲等。

　　最后，作為班主任，需要了解班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性和不同點(diǎn)�？梢越�(jīng)常與學(xué)生聊天，了解每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)并做好記錄，以便因材施教。同時(shí)，平時(shí)在學(xué)習(xí)和生活上也應(yīng)當(dāng)多多關(guān)心每位同學(xué)。

　　總而言之，我相信，只要運(yùn)用正確的方法，用心對(duì)待每位學(xué)生，我一定會(huì)與學(xué)生建立起和諧、良好的師生關(guān)系的。

　　4、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性差，怎么辦?

　　【參考答案】

　　學(xué)生學(xué)習(xí)積極性差，可以從老師、學(xué)生自身、家庭環(huán)境三個(gè)方面來尋找原因，針對(duì)不同的原因具體解決。

　　首先，老師方面。我會(huì)進(jìn)行反思，是不是由于我的教學(xué)方法不恰當(dāng)，不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，抓不住學(xué)生的注意力，使學(xué)生學(xué)習(xí)積極性差。如果是，我會(huì)改變自己的講課方式，多和優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，同時(shí)平時(shí)多和學(xué)生溝通交流，找到他們感興趣的點(diǎn)，來改進(jìn)自己的課堂。

　　其次，學(xué)生自身。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的作用缺乏一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，自制力不強(qiáng)，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)這個(gè)原因，我會(huì)找到具體學(xué)生進(jìn)行思想教育，為他們樹立學(xué)習(xí)的榜樣，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。也會(huì)以班會(huì)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的思想教育，讓學(xué)生自己也進(jìn)行討論，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)作用的認(rèn)識(shí)和理解，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　最后，家庭環(huán)境的影響。社會(huì)中有的家長不重視孩子的學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)習(xí)沒有用。這種觀念對(duì)學(xué)生有很大的影響，使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高。針對(duì)這種原因，我會(huì)主動(dòng)找家長了解情況，與家長進(jìn)行溝通，端正家長的觀念。平時(shí)多注意與家長進(jìn)行聯(lián)系溝通，家校聯(lián)合，激發(fā)學(xué)生的積極性，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

　　5、學(xué)生偏科怎么辦?

　　【參考答案】

　　學(xué)生偏科因素有很多，重點(diǎn)可以從興趣、環(huán)境、老師這三點(diǎn)來分析。

　　首先，興趣是最好的老師。學(xué)生因?yàn)榕d趣愛好不同，容易出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。針對(duì)學(xué)生的偏科現(xiàn)象，作為老師要注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所偏學(xué)科的興趣，多輔導(dǎo)，多關(guān)注，幫助他們克服偏科的問題。

　　其次，環(huán)境對(duì)學(xué)生偏科也有一定影響。特別是低年級(jí)的學(xué)生，周圍同學(xué)經(jīng)常討論的學(xué)科或會(huì)影響自己對(duì)某學(xué)科的偏好。在這方面，老師要注意引導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每一門學(xué)科的作用以及全面發(fā)展的重要性，避免偏科現(xiàn)象出現(xiàn)�？梢哉匍_主題班會(huì)，倡導(dǎo)學(xué)生各科均衡發(fā)展，不要偏科。

　　最后，是老師。學(xué)生如果對(duì)任課老師有好惡，很容易對(duì)相應(yīng)的學(xué)科產(chǎn)生同樣的情緒。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)偏科現(xiàn)象時(shí)，任課老師自身要反思一下。是不是由于自己的教學(xué)方法不恰當(dāng)或某些舉動(dòng)引起學(xué)生對(duì)自己的意見或誤會(huì)。如果存在這樣的問題，任課老師要不斷提高自己并加強(qiáng)與學(xué)生的溝通。

　　總而言之，學(xué)生偏科的原因是多種多樣的，教師要針對(duì)不同的原因，進(jìn)行具體分析，并且對(duì)偏科的學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)。

　　溫馨提示：擁有教師資格證的好處挺多的，比如可以考在編教師，所以說，拿到了教師資格證的人，不妨考慮報(bào)名教師招考。當(dāng)然，教師招考可比考教師資格證難得多，所以建議考生考慮報(bào)個(gè)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一下，這樣才能更有把握通過教師招聘考試。若想要了解更多教師招聘考試培訓(xùn)相關(guān)的信息，不妨咨詢下閩州教育的老師們，他們將為大家細(xì)心解答各種問題的，具體的聯(lián)系方式如下：

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